陳彥杰

有一種愛(ài)是博大、無(wú)私的，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著孩子，伴孩子成長(zhǎng)，它就是——母愛(ài)。母愛(ài)是一種與生俱來(lái)的愛(ài)，這種適度的愛(ài)是真正的愛(ài)孩子，但如果這種愛(ài)，愛(ài)的過(guò)分就成了溺愛(ài)，孩子的人生將受到很到的影響。關(guān)于愛(ài)的分寸我非常喜歡并贊同金韻蓉老師的觀點(diǎn)：“管教孩子是為人父母的責(zé)任，也是我們愛(ài)孩子的美好天性之一，而對(duì)某一個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，適度的‘皮肉之痛確實(shí)是‘長(zhǎng)記性的方法之一，只要管教或體罰的分寸拿捏得當(dāng)，是絕對(duì)不至于對(duì)他造成無(wú)法磨滅的身心傷害的。此外，‘愛(ài)和‘管教并不相悖，千萬(wàn)別墜入因‘愛(ài)的教育而放任溺愛(ài)孩子的誤區(qū)中”。

在陳小寶的性格、習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中我傾注了滿滿的愛(ài)，但并不乏管教之舉，小到行走坐立，大到規(guī)矩養(yǎng)成等。盡管方法不同，但都是將“管教”與“愛(ài)”緊密地結(jié)合著，我一直在探索一種“不失愛(ài)的管教” 之法。當(dāng)陳小寶在小區(qū)見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)禮貌問(wèn)好時(shí)；當(dāng)他獨(dú)自專心看書時(shí)；當(dāng)他因?yàn)榭刹豢梢猿孕∈称氛髑笪业囊庖?jiàn)時(shí)；當(dāng)別人遞給他東西，他能自然而然地說(shuō)聲“謝謝”時(shí)；當(dāng)他開(kāi)朗地跟小區(qū)的小伙伴們嬉戲打鬧時(shí)······以上充分證明我的管教還是起著一定作用的，而他并沒(méi)有管教而變得不安、內(nèi)向、煩躁。多說(shuō)無(wú)益，還是給大家講個(gè)真實(shí)的例子，事情是發(fā)生在陳小寶兩歲三個(gè)月逛超市的故事——

“媽媽，再給我買包彩虹糖吧？我喜歡吃糖！”陳小寶指著誘人的彩虹糖說(shuō)。

“寶寶，很抱歉，我不能再買了，因?yàn)槌蕴嵌嗔藢?duì)牙齒不好！來(lái)超市之前你答應(yīng)媽媽只買一包彩虹糖的！男子漢說(shuō)話要算數(shù)！”我堅(jiān)定、平和地說(shuō)。

“可是，媽媽，我喜歡吃糖，我要，我就要！”陳小寶耍賴地說(shuō)。

“我剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，媽媽只給你買一包糖。你吃多了糖，牙齒會(huì)疼的。”我的語(yǔ)氣仍舊堅(jiān)定而平和。

“我要，我要，我就要……”話音剛落，陳小寶便哇哇大哭！

“陳小寶，今天無(wú)論如何媽媽也不會(huì)給你買的，哭是不解決問(wèn)題的?！北M管斗斗的哭聲博得了許多同情與關(guān)注，但我的語(yǔ)氣仍然果斷而堅(jiān)定。

在超市里圍觀的人越來(lái)越多，陳小寶的哭聲也越來(lái)越大，后來(lái)他甚至蹲坐在地上大哭起來(lái)。有個(gè)別熱心的大姨、大叔們走過(guò)來(lái)勸我，“別讓孩子這么哭了，嗓子都啞了”，也有勸寶寶的，“快別哭了，跟媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)就好了，乖寶寶”。

而我自始至終都是堅(jiān)定而平和，我再次明確地重復(fù)了一遍“陳小寶，聽(tīng)媽媽說(shuō)，你現(xiàn)在需要知道兩點(diǎn)：第一，媽媽今天是不會(huì)給你買兩包糖的，理由是你答應(yīng)了媽媽只買一包，再個(gè)多吃糖對(duì)牙齒不好；第二，你要是想哭媽媽就一直陪你哭，反正今天媽媽休息，有的是時(shí)間陪你做這件事情，如果你哭累了或者不想哭了，那媽媽就帶你繼續(xù)玩兒。我知道你一定可以聽(tīng)懂媽媽的話。你自己選吧?！标愋氉髁硕虝旱赝Ｐ螅脺I眼偷偷地瞄瞄我，而我則坐在一邊看著她哭，整個(gè)過(guò)程大約持續(xù)了半小時(shí)左右。

當(dāng)然，在陪他哭的過(guò)程中，我也動(dòng)搖過(guò)，也一遍遍地堅(jiān)定自己；也關(guān)心的問(wèn)他：“要不要停下來(lái)”，他都說(shuō)“不要”。直到他覺(jué)得媽媽真的是不會(huì)妥協(xié)了，這才忍住不哭，隨后又怯生生地問(wèn)了我一句“媽媽，我不乖你還要我嗎？”

這時(shí)，我一把將他摟在懷里，說(shuō)“當(dāng)然要呀，你永遠(yuǎn)都是媽媽的好寶寶?。　闭f(shuō)著就在他的小臉蛋上親了兩下，他也破涕為笑。說(shuō)實(shí)話，看著他哭得那樣可憐，我真的很心疼，可是我知道一旦我妥協(xié)了，這樣的場(chǎng)面還會(huì)再現(xiàn)，一定會(huì)愈演愈烈，所以我堅(jiān)持住了，也慶幸堅(jiān)持住了。

從那以后，陳小寶再也沒(méi)有因類似的事情而大哭大鬧或亂發(fā)脾氣了，他也清楚地知道，哭鬧是不解決問(wèn)題的；從那之后每次出門買任何東西無(wú)論吃的，還是玩具，陳小寶很自覺(jué)地只選一件；有時(shí)即使很喜歡，自己也會(huì)重新抉擇一下，選最喜歡的一件。

“愛(ài)”和“管教”并不相悖，千萬(wàn)別墜入因“愛(ài)的教育”而放任溺愛(ài)孩子的誤區(qū)中不過(guò)度關(guān)愛(ài)，不過(guò)度保護(hù)，讓孩子感受到愛(ài)并付出愛(ài)，懂得關(guān)心照顧別人，進(jìn)而學(xué)會(huì)獨(dú)立生存和解決問(wèn)題的能力，并懂得感恩。我覺(jué)得這才給孩子最適宜的愛(ài)——“不失愛(ài)的管教”。