楊美華

古今中外贊美讀書(shū)的名人和文章，多得不可勝數(shù)。張?jiān)獫?jì)先生有一句簡(jiǎn)單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書(shū)”?！疤煜隆倍帧暗谝弧薄？梢?jiàn)他對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)。培根曾說(shuō)，讀書(shū)使人充實(shí)。嚴(yán)文井也說(shuō)過(guò)只有讀書(shū)，人才更像人。

一、注重示范，與生共讀

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)其對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活中占有何種地位?！焙米x書(shū)，可以增加教師本身的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，成為思想活躍，品位高雅學(xué)者型的教師，上課時(shí)旁征博引，揮灑自如使自己的課堂充滿魅力，還可以根據(jù)學(xué)生的胃口推薦適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，把適合的書(shū)籍帶進(jìn)教室，供學(xué)生傳閱。

“閱讀應(yīng)該讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思想和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美的樂(lè)趣?！保ā缎抡n改》中語(yǔ)）“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”這就是閱讀。因此，在閱讀教學(xué)中，教師要擺正自己的位置，既要做好閱讀教學(xué)的組織者，又要成為學(xué)生好讀書(shū)的引導(dǎo)者與合作者。與生共讀最終目的是引導(dǎo)童心回歸生活，讓生活陶冶人格，讓人格升華內(nèi)涵。在閱讀教學(xué)中，教師只有正確地引導(dǎo)，才能使學(xué)生主動(dòng)的讀好書(shū)，才能讓學(xué)生真正享受語(yǔ)文的美。

二、注重指導(dǎo)，督生實(shí)讀

朱光潛先生說(shuō)過(guò)，讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)；與其十部書(shū)都只能泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍。

在我看來(lái)，最值得讀的書(shū)是啟人心智的書(shū)，能打開(kāi)一個(gè)新的精神領(lǐng)域或精神世界的書(shū)。選擇一本好書(shū)以后，我們要過(guò)細(xì)閱讀，逐章逐段，以至逐字逐句地深鉆細(xì)研，不要漏掉注釋、序言、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、圖表，還要圈點(diǎn)勾畫(huà)，寫(xiě)批語(yǔ)，作筆記。善于精讀的人，才能準(zhǔn)確抓住書(shū)的精華。

三、注重推薦，讓生樂(lè)讀

除了推薦的童話、古詩(shī)、名篇外，教師如有機(jī)擴(kuò)大課內(nèi)閱讀內(nèi)容，一定會(huì)取得意想不到的收獲。如：

擴(kuò)大式：教材中有相當(dāng)數(shù)量文章來(lái)自于名篇節(jié)選，教學(xué)時(shí)應(yīng)注重推薦。在教學(xué)《一本男孩子必讀的書(shū)》后向?qū)W生推薦《男生日記》，在已了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，閱讀此篇，定能引起學(xué)生的興趣，并留下深刻印象。

對(duì)應(yīng)式：一些結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相似的文章也能引起孩子的閱讀興趣，如教學(xué)《美麗的南沙群島》對(duì)向?qū)W生推薦《富饒的面沙群島》，學(xué)《蠶婦》時(shí)推薦《陶者》。

拉網(wǎng)式：教材中不少文章出自名著，教學(xué)時(shí)，可引薦一系列文章在激起學(xué)生興趣后，鼓勵(lì)學(xué)生看。

四、注重訓(xùn)練，促生快讀

現(xiàn)在的孩子沒(méi)有快樂(lè)的童年，因?yàn)閷儆谧约旱模瑢儆谡n外閱讀的時(shí)間非常有限，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的速讀訓(xùn)練十分必要，通過(guò)以下三種方式可達(dá)目的。

1、擴(kuò)大視野訓(xùn)練。這一訓(xùn)練可使學(xué)生每次眼球靜止時(shí)所看到的字詞增加。訓(xùn)練時(shí)找出一些詞匯，要學(xué)生盯著看，不準(zhǔn)移動(dòng)眼球，盡量把所有字都看在眼內(nèi)。2、挑選關(guān)鍵詞的練習(xí)。訓(xùn)練目的是使學(xué)生能夠準(zhǔn)確找出句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，以便提高速度，訓(xùn)練方法是給學(xué)生一小段文章，讓他們劃出關(guān)鍵詞，要少而當(dāng)，在實(shí)際閱讀時(shí)，只要抓住關(guān)鍵詞即可。3、限時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練目的是養(yǎng)成集中注意力，快速閱讀方法，訓(xùn)練時(shí)給學(xué)生一段文章，限時(shí)讀完，并就文章內(nèi)容回答問(wèn)題。

五、注重活動(dòng)，引生賽讀

1、談天說(shuō)地三分鐘，每日晨會(huì)前，讓一位學(xué)生以最近閱讀的一本書(shū)或一篇文章為內(nèi)容，上臺(tái)進(jìn)行口頭交流。這樣培養(yǎng)了學(xué)生的膽量，提高其口語(yǔ)表達(dá)能力，又促使學(xué)生更好的閱讀書(shū)刊。

2、“一賽一會(huì)一演一展評(píng)”?！百悺笔恰氨彻旁?shī)誦名篇”大賽；“會(huì)”是每周的故事會(huì)；“演”是演故事；“展評(píng)”是手抄報(bào)，讀書(shū)筆記的展評(píng)。每2周舉行一次，以賽促讀，激勵(lì)學(xué)生閱讀的積極性。