田大豐
(延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院,陜西西安710100)
一方水土一方歌
——從民歌的意象特征看陜北地域文化的差異
田大豐
(延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院,陜西西安710100)
陜北民歌是陜北這一特定地域中形成的一種獨(dú)特的民間藝術(shù),經(jīng)過長久的演變和發(fā)展涵括了豐富的民歌意象。從對陜北民歌意象的分析、整理可以看出,其表現(xiàn)特征與地域文化差異存在必然聯(lián)系。研究民歌意象,對于界定民歌地域?qū)傩?、繼承和保護(hù)民間藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)等具有重要意義。
陜北;民歌;意象;地域文化
陜北地處中國西、北部的結(jié)合帶,是平原、草原、沙漠和黃土高原的融合區(qū),也是歷史上漢族與少數(shù)民族頻繁往來的交匯地,因此有利于各民族文化的交流與融合,這種西部獨(dú)有的地理特征推動著陜北民歌的發(fā)展、壯大和傳播。劉育林先生在《陜北民歌通論》中將陜北民歌流傳區(qū)域分為北、中、南三個不同色彩區(qū)并有具體的地理劃分,同時(shí)將三個色彩區(qū)的音樂特質(zhì)做了詳細(xì)、全面的比較,認(rèn)為就整個陜北民歌而言,北方草原音樂特質(zhì)自北向南逐步遞減,形成了陜北民歌對外具有同一性,對內(nèi)尚存差異性的北、中、南三個不同色彩區(qū)。本文就試從劉育林先生提出的北、中、南三個色彩區(qū)地理劃分與音樂特質(zhì)差異的基礎(chǔ)上,從意象角度對陜北民歌內(nèi)部區(qū)域劃分進(jìn)行基礎(chǔ)研究,探求歸納其內(nèi)部意象選擇的特征差異,以期有所發(fā)現(xiàn)。
北區(qū)民歌色彩區(qū)包括府谷、神木、榆林、橫山、靖邊、定邊等地區(qū),這一色彩區(qū)大致位于無定河以北,黃土高原北部及與毛烏素沙漠交接地帶。特殊的地理位置使得其更易受到北方游牧民族文化的影響與沖擊。據(jù)考證:“自上古時(shí)期開始,這里就是邊疆民族與中原帝王們的一塊長久紛爭之地,在無法計(jì)數(shù)的征戰(zhàn)中,戎狄、匈奴、突厥、鮮卑、西羌、蒙古民族等曾一度成為這里的居住成員,當(dāng)?shù)孛癖娨环矫嫜永m(xù)著中原一帶主流文化的底色,同時(shí),又不斷加添了北方諸民族文化的某些異彩,在漫長的吸收與沖撞過程中,使陜北黃土文化凝聚了一種不同于中原文化的震撼力。”[1]特殊的人文、地理環(huán)境使得北區(qū)民歌在意象選擇上獨(dú)具特色。如下面的《再回咱舊地方走一遭》:
呼隆隆一聲雷呼啦啦一道閃,就地(呦)起水澇泥灣。
西山嘴(呀)臥羊羊(呀)臺,丟下妹妹返回來。
再如民歌《刮野鬼》:
鄂托旗綿羊尾巴大,刮野鬼哥哥天生下。
這是兩首流傳在榆林神木地區(qū)的民歌,其中內(nèi)蒙后套地區(qū)的“西山嘴”、包頭與河套之間的“臥羊臺”、鄂托克旗等都與流傳區(qū)跨省相隔,顯然與文化交流、人口遷徙等因素密不可分,除此以為還有《搭伙計(jì)》、《走西口》、《大青山》等一大批有著鮮明地域特點(diǎn)與意象選取的民歌,都顯現(xiàn)出北區(qū)民歌色彩區(qū)與內(nèi)蒙古原綏遠(yuǎn)地區(qū)之間的趨同現(xiàn)象。
與內(nèi)蒙古河曲山曲流傳區(qū)不同的是,北區(qū)民歌色彩區(qū)屬長城風(fēng)沙區(qū),毛烏素沙漠南緣,基于黃土高原峁梁交錯的地勢背景下,“河谷寬短,以固定和半固定沙丘為主,海子、沙丘、草灘錯落分布”[2],這一自然地理特征直接或間接的造成北區(qū)民歌在意象選擇上與中區(qū)、南區(qū)、周邊內(nèi)蒙綏遠(yuǎn)地區(qū)之間出現(xiàn)的特征差異。如府谷地區(qū)的《掏沙蒿》:
黃蒿缽(嘞)缽(哎呦呦)芨芨(里)草,都是我們的莊戶人過光景的寶。
你垴鋤(嘞)頭(哎呦呦)我(嘞)扛上鍬,咱姊妹二人把沙蒿掏。
再如靖邊地區(qū)的《唱曲子再不要唱妹妹》:
南山(我)頂上(呦咿呦)起烏云(呀),難為不過(呦咿格呦)人想人。
牛走(我)海子(么呦咿呦)羊走沙,你走門外(呦咿格呦)我守家。
黃蒿,即沙蒿,屬陜北北區(qū)沙地大量生長的野生草本植物,在北區(qū)民歌意象中頻繁出現(xiàn),與“沙蒿”同樣大量出現(xiàn)在北區(qū)民歌意象中的還有“海子”、“沙圪拉”、“沙井”等大批帶有北區(qū)地理地域特點(diǎn)的民歌意象,不勝枚舉,這些意象都離不開北區(qū)特定的自然地理環(huán)境,這種感物起興,就地取材的質(zhì)樸創(chuàng)作,往往有著深厚的群眾基礎(chǔ)和廣闊的傳唱范圍,因而可作為陜北民歌北區(qū)民歌色彩區(qū)的代表。
南區(qū)民歌色彩區(qū)包括延安、延長、甘泉、安塞、志丹、吳起、定邊等地區(qū),這一色彩區(qū)大致位于延河流域及以南地區(qū),靠近關(guān)中,是陜北民歌與關(guān)中民歌過渡、交匯區(qū)域,意象選擇必然滲透了關(guān)中民歌的部分風(fēng)格與特色。處于陜北、關(guān)中交界區(qū)創(chuàng)作環(huán)境的民歌或多或少的接觸并推動了其自身創(chuàng)作與傳唱的進(jìn)程。
這里選取兩首具有典型代表的民歌進(jìn)行分析。如《梳妝臺》:
正月里來正月正,女孩今年十八春
一更子里來梳妝臺,從頭上拔下金鳳釵。
再如《紅頭繩卷卷》:
紅頭繩卷卷紅呀紅頭繩扎(呀哈)。
鬢間斜插海棠花(呀么),伢娃怪細(xì)發(fā)(呀)。
滿手的戒指藍(lán)呀藍(lán)上藍(lán)(呀哈)。
白銀鐲子銀項(xiàng)圈(呀么),伢娃實(shí)在精(呀)。
這兩首都是南區(qū)色彩區(qū)廣泛流傳的經(jīng)典民歌,其中唱到“梳妝臺”“金鳳釵”“海棠花”“銀項(xiàng)圈”等意象,都是帶有關(guān)中民歌較為正統(tǒng)的風(fēng)格特征,其中還夾雜著“伢娃”等部分具有關(guān)中方言特色的詞語,更大程度上的接近與影響了陜北民歌的創(chuàng)作與傳唱,這些帶有關(guān)中區(qū)域特色的意象與用詞都很大程度的推動與傳播了陜北民歌的發(fā)展創(chuàng)作,也使得南區(qū)民歌色彩區(qū)在意象特征上獨(dú)樹一幟,具有強(qiáng)大的中原文化感染力。除此以外,陜北民歌南區(qū)色彩區(qū)還有對類似《繡荷包》等關(guān)中民歌的引進(jìn)與舊曲新唱,都豐富了陜北民歌的創(chuàng)作對象與取材范圍。
南區(qū)民歌除了是與關(guān)中民歌之間的互動與影響的窗口外,還是陜北紅色民歌創(chuàng)作的搖籃。1935年中央紅軍長征勝利到達(dá)陜北,同時(shí)帶來了大批文學(xué)創(chuàng)作者和進(jìn)步青年,使得南區(qū)更為直接地接觸和吸納了新的外來和先進(jìn)文化,有了一定的開放性。值得一提的是,紅色民歌早在陜甘寧蘇區(qū)發(fā)展初期已經(jīng)在陜北內(nèi)部開始傳唱,如早期的《清澗起義歌》、《贊紅軍》、《劉志丹》等。1942年黨中央召開了延安文藝座談會,廣大文藝工作者響應(yīng)毛澤東同志的號召,紛紛深入前線和農(nóng)村與工農(nóng)兵群眾相結(jié)合,向民間藝術(shù)學(xué)習(xí),都不同程度地吸收了陜北民歌的營養(yǎng),這一階段產(chǎn)生了大量的新民歌、革命歌曲,有了系統(tǒng)的文藝觀、審美觀及音樂認(rèn)識論。如邊區(qū)文藝工作者根據(jù)隴東民歌《推炒面》的曲調(diào),填寫創(chuàng)作的《邊區(qū)十唱》、賀敬之創(chuàng)作的《歌唱我們解放區(qū)》、安波的《擁軍花鼓》、劉熾的《崖畔上開花》等一系列反映生產(chǎn)運(yùn)動的民歌。陜北紅色民歌的發(fā)展極大豐富了南區(qū)民歌的意象范圍?!段宜臀业母绺绠?dāng)紅軍》中唱道:
山丹丹開花背洼洼紅,我送我的哥哥(呀)當(dāng)紅軍。
天上下雨地上滑,多殺白軍不要想家。
雪打墻,冰蓋房,白軍的狗命不得久長。
棉花地里帶小麻,世事太平了再回家。
再如《栓馬樁上栓紅馬》:
栓馬樁上栓紅馬,當(dāng)紅軍的哥哥到我家。
蔥花花(那)來油點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)紅軍的哥哥吃了上前線。
這是兩首在延安地區(qū)廣泛流傳的革命民歌,與其類似的紅色革命民歌在南區(qū)色彩區(qū)所占比重尤為突出,如延長民歌《陜北出了個劉志丹》、志丹民歌《紅軍穿的是一身灰》、延安民歌《騎白馬》等大量作品都在南區(qū)色彩區(qū)流傳甚廣。在紅色革命民歌創(chuàng)作初期,各文藝工作者以帶有革命戰(zhàn)爭色彩及勞動生產(chǎn)的意象群為創(chuàng)作矢量,使陜北新民歌具有鮮明的革命意象特征,從而發(fā)揮出文藝為無產(chǎn)階級革命服務(wù)的積極作用。這一時(shí)期,“盒子兒槍”、“紅旗”、“前線”等大量紅色革命意象在南區(qū)民歌中出現(xiàn)頻率則顯著提高,可作為陜北民歌中南區(qū)民歌色彩區(qū)的典型代表。
中區(qū)民歌色彩區(qū)包括綏德、子洲、米脂、佳縣、吳堡、清澗、子長、延川等地區(qū),歷來就是陜北的經(jīng)濟(jì)文化中心,中區(qū)民歌較之北區(qū)、南區(qū)更傳統(tǒng),較多地保留著陜北民歌本體形態(tài)。[3]法國藝術(shù)家丹納說過:“所有藝術(shù)作品,都是由心境、四周的自然環(huán)境和習(xí)俗所造成的一般條件決定的?!泵糠N藝術(shù)的產(chǎn)生都離不開特定的自然環(huán)境和社會人文環(huán)境,因而,在陜北文化中孕育出來的陜北民歌,意象選擇有著其獨(dú)特的地域文化表征,中區(qū)民歌色彩區(qū)體現(xiàn)尤為突出。如《人人都說咱們兩個好》:
山丹丹開花背洼開,你把你的白臉臉掉過來。
青楊柳樹長得高,你看妹子哪搭好?
蕎麥開花一溜白,你看妹子哪搭美。
歌詞中的山丹丹花、青楊柳樹、蕎麥,都具有陜北地域特征,其中山丹丹花,別名紅百合,在黃土高原的陰坡上與雜草伴生,因其花色鮮紅、生命力極強(qiáng)受到人們的喜愛,不僅是陜北人表達(dá)美好生活情感的象征,也是陜北黃土文化精神的符號。再如《米脂婆姨綏德漢》:
米脂婆姨綏德漢,不用打問不用看。
小伙子跑馬一溜風(fēng),討上米脂婆姨樂死人。
石獅子守門鉆不進(jìn)貓,綏德漢一個比一個好。
“米脂婆姨綏德漢”是陜北民諺,米脂女子賢惠能干,綏德漢子勤勞樸實(shí),在陜北家喻戶曉。其中,由綏德民間石獅崇拜從而創(chuàng)造的石獅藝術(shù)在陜北乃至全國都久負(fù)盛名,這種藝術(shù)不僅延續(xù)了綏德石雕的傳統(tǒng),還表現(xiàn)著綏德漢子的聰明才智。濃郁的地域特色,感物起興的創(chuàng)作手法都深深烙著陜北中區(qū)民歌色彩的印記。再如《三十里鋪(節(jié)選)》:
提起(個)家來家有名,家住在綏德三十里鋪村,
四妹子愛見(個)三哥哥,他是奴的知心人。
三哥哥今年一十九,四妹子今年一十六。
人們說咱們二人天配就,你把妹妹閃在半路口。
《三十里鋪》是陜北民歌中經(jīng)典的曲目,共七十多段歌詞,不僅中區(qū)傳唱廣泛,在陜北民歌傳唱區(qū)也耳熟能詳,歌中塑造了四妹子“鳳英”這個追求婚姻自主、抗?fàn)巶鹘y(tǒng)習(xí)慣勢力的陜北女子形象,有情有景,真實(shí)、生動、感人。全歌將陜北民俗風(fēng)物、風(fēng)土人情等意象主客體熔于一爐,體現(xiàn)了陜北民歌的地域特征和豐富質(zhì)樸的意象群體,突出了以感物起興,寓情于景的藝術(shù)表現(xiàn)手法,使主觀情意與客觀景物相互交融,加深了創(chuàng)作者與民歌受眾群體之間的文化認(rèn)同感。與《三十里鋪》同樣顯現(xiàn)陜北本土地域特色與意象特征的還有《蘭花花》、《五哥放羊》等陜北地域廣為流傳的經(jīng)典民歌,這些塑造了豐富的意象群與宏大的敘事結(jié)構(gòu)的陜北民歌,可以說是陜北黃土文化的薈萃。
陜北民歌是陜北這個特定地域中特定的一種民間藝術(shù)形式,那些呈現(xiàn)在陜北民歌中的意象往往就近取材,具有強(qiáng)烈的地域色彩與文化特征。北區(qū)民歌色彩區(qū)在與北方諸民族文化的吸收、碰撞中,塑造以跨區(qū)域意象選擇和長城風(fēng)沙區(qū)獨(dú)特地理風(fēng)貌意象特征,南區(qū)民歌色彩區(qū)吸收中原主流文化并與革命新民歌吸收創(chuàng)造,形成帶有關(guān)中民歌、方言部分特色和紅色革命意象的區(qū)域特征。中區(qū)民歌色彩區(qū)以陜北本土民歌意象為主,薈萃陜北民風(fēng)民俗,形成具有鮮明地域色彩與直觀表現(xiàn)的意象群。陜北民歌內(nèi)部區(qū)域中,北、中、南三個色彩區(qū)存在鮮明的地域分區(qū)和獨(dú)特的意象特征,這也使得我們在劃分個體陜北民歌所屬內(nèi)部區(qū)域之前,民歌中意象選擇的特征差異將成為其重要的劃分依據(jù),從而為陜北民歌溯源提供較高的參考價(jià)值。
在全球化、一體化文化大環(huán)境下的今天,陜北民歌在北、中、南三個色彩區(qū)中“雜取種種”,孕育了陜北民歌共性特征,形成了龐大的受眾系統(tǒng),這也為當(dāng)今民歌創(chuàng)作提供了良好的借鑒作用,提醒、警示著民歌創(chuàng)作乃至文化創(chuàng)造要時(shí)刻以人民群眾為主體,打造具有本民族、本地域的特色文化,從而彰顯出一種優(yōu)越的、自主的文化歸屬感、藝術(shù)本源感,使文化迸發(fā)得愈加充滿活力和生機(jī)。
[1]霍向貴.陜北民歌大全[M].西安:陜西人民出版社,2006:2.
[2]曹振乾.陜北民歌大全[M].西安:陜西人民出版社,2010:2.
[3]劉育林.陜北民歌通論[M].西安:陜西人民出版社,2010:23.
[責(zé)任編輯 劉國榮]
2014-11-11
田大豐(1993—),男,陜西安塞人,延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院中文系學(xué)生。
J642.22
A
1004-9975(2015)02-0108-03