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摘要：針對(duì)新概念武器發(fā)展速度快，前沿性、時(shí)代性、帶動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合《新概念武器原理》課程在教學(xué)手段、教材體系和授課內(nèi)容等方面的現(xiàn)狀，從動(dòng)態(tài)更新教材體系、采用多樣化教學(xué)手段、引入開放式考核機(jī)制等方面對(duì)該課程的教學(xué)改革提出了思路，以期為提高《新概念武器原理》課程建設(shè)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。

關(guān)鍵詞：課程特點(diǎn);教學(xué)方法;教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642.0 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2015）45-0096-02

《新概念武器原理》是一門專門介紹新概念武器的工作原理、關(guān)鍵技術(shù)、現(xiàn)狀與趨勢(shì)，以及新技術(shù)在未來(lái)武器裝備中轉(zhuǎn)化應(yīng)用前景的專業(yè)選修課程，主要面向我院本科生和國(guó)防生開設(shè)。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，主要讓學(xué)員了解最新的武器裝備前沿技術(shù)和未來(lái)武器裝備發(fā)展趨勢(shì)，拓展學(xué)員思維能力，開闊學(xué)員視野，提高其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型軍事人才奠定基礎(chǔ)。由于新概念武器是一類范圍非常寬泛的武器裝備，它的內(nèi)涵決定了其研究的范圍和包含的種類都在不斷地變化，因此，《新概念武器概論》課程要積極適應(yīng)這種變化，不斷加強(qiáng)教學(xué)改革，以提高授課質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)效果。

一、新概念武器的特點(diǎn)

《新概念武器原理》課程的主要研究對(duì)象是新概念武器，因此要分析課程特點(diǎn)，首先要了解新概念武器的特點(diǎn)?？傮w上，新概念武器具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.原理概念新。新概念武器一般指尚沒(méi)有裝備部隊(duì)，還處于研制或探索中的武器裝備。有的新概念武器甚至還只是一個(gè)大膽的設(shè)想，并沒(méi)有進(jìn)入事實(shí)研制階段。因此，新概念武器在工作原理、設(shè)計(jì)思想、殺傷機(jī)制等各個(gè)方面都具有較強(qiáng)的新穎性或前瞻性。

2.威懾力大。新概念武器由于采用了新的工作原理、新的殺傷機(jī)制，其殺傷破壞效應(yīng)可能更強(qiáng)，或是對(duì)敵方人員造成的心理影響更大，具有現(xiàn)役常規(guī)武器裝備無(wú)法比擬的威懾能力。比如高能激光武器，通過(guò)激光反衛(wèi)、激光反導(dǎo)，能給對(duì)方的通信偵察衛(wèi)星、洲際彈道導(dǎo)彈帶來(lái)嚴(yán)重威脅，從戰(zhàn)略上顯著提高我國(guó)的威懾能力。

3.時(shí)代性強(qiáng)。任何武器裝備的發(fā)展都受限于當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)條件和科研人員的認(rèn)知水平，因此具有很強(qiáng)的時(shí)代性。目前，裝備部隊(duì)的各種新型武器裝備，在多年前就曾作為一種新概念武器被提出;而如今提出的新概念武器，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在多年以后就可能研制成功，列裝部隊(duì)而成為現(xiàn)役裝備。因此，新概念武器是相對(duì)當(dāng)時(shí)特定歷史時(shí)期或特定歷史條件而言的，具有很強(qiáng)的時(shí)代性。

4.帶動(dòng)性強(qiáng)。任何武器裝備的發(fā)展都涉及多種技術(shù)、多個(gè)行業(yè)的交叉與融合，新概念武器也不例外。新概念武器的天然特性決定了它的出現(xiàn)會(huì)在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)將引領(lǐng)某一領(lǐng)域或者某一方向的武器發(fā)展方向，同時(shí)會(huì)推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，提升整體科技實(shí)力和水平。

二、《新概念武器原理》課程特點(diǎn)及現(xiàn)狀

新概念武器自身的特點(diǎn)，要求《新概念武器原理》課程體系要與之相適應(yīng)，才能提高授課質(zhì)量和教學(xué)效果。因此要根據(jù)武器裝備的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，在理解和掌握新概念武器發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握《新概念武器原理》課程的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，為開展課程教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。總體上，《新概念武器原理》課程的特點(diǎn)和現(xiàn)狀主要包括以下幾個(gè)方面。

1.技術(shù)覆蓋面廣。新概念武器包括高能激光武器、電磁發(fā)射武器、高功率微波武器、環(huán)境武器、特效毀傷武器等，種類繁多，相關(guān)技術(shù)涉及材料、化學(xué)、電子、機(jī)械等多個(gè)學(xué)科，因此，《新概念武器原理》課程在介紹新概念武器的工作原理、殺傷機(jī)制時(shí)，也同樣會(huì)涉及多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的交叉融合，從而對(duì)授課教員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)提出了很高的要求。一方面要注重學(xué)科交叉和技術(shù)融合，廣泛涉獵各種知識(shí)，同時(shí)又要牢牢把握概論課程的性質(zhì)，不能過(guò)于追求精深，要把握好廣度和深度之間的平衡。

2.教材體系滯后。新概念武器的內(nèi)容新、技術(shù)新，所以授課內(nèi)容應(yīng)該比較新穎，具有前沿性。但是在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，新概念武器的發(fā)展可謂是日新月異，而《新概念武器原理》課程使用的教材的編寫和更新需要投入較多的人力和物力，因此在時(shí)間上很難和新概念武器的發(fā)展做到完全一致，具有一定的滯后性，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.教學(xué)手段受限。由于新概念武器仍然處于研制或探索研究階段，因此在教學(xué)過(guò)程中，不可能采用實(shí)裝教學(xué);同時(shí)由于新概念武器的技術(shù)復(fù)雜度和系統(tǒng)集成度都較高，許多新概念武器還只是一個(gè)概念構(gòu)想，因此也不可能制作各種教學(xué)模型或原理模型進(jìn)行模擬教學(xué)，所以，《新概念武器原理》課程目前主要采用的是課堂講授方式，教學(xué)手段比較有限。而作為專業(yè)選修課，“滿堂灌”的教學(xué)模式很難引起學(xué)員的積極性，使得教學(xué)效果大打折扣。

三、《新概念武器原理》課程內(nèi)容體系

新概念武器的內(nèi)涵非常廣泛，任何新技術(shù)、新材料、新工藝的出現(xiàn)，都可能催生新概念武器的出現(xiàn)，有些被認(rèn)為是異想天開的想法，也可能在未來(lái)得以實(shí)現(xiàn)軍事應(yīng)用。為此，在構(gòu)建《新概念武器原理》課程內(nèi)容體系時(shí)，既要有所側(cè)重，又要盡可能包羅萬(wàn)象，真正起到開拓學(xué)員學(xué)術(shù)視野、啟迪創(chuàng)新思維的作用。

按照人才培養(yǎng)方案需求，構(gòu)建的課程內(nèi)容體系主要包括化學(xué)能超高速發(fā)射武器、電熱發(fā)射武器、電磁發(fā)射武器、電磁裝甲武器、定向能武器、非致命武器等六大內(nèi)容模塊，每個(gè)內(nèi)容模塊又可以進(jìn)一步細(xì)分為若干個(gè)子內(nèi)容，構(gòu)建的課程內(nèi)容體系如圖1所示。

對(duì)于圖1中的每一類新概念武器，還可以按照內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)分，比如對(duì)于電磁線圈炮，可以分為同步感應(yīng)線圈炮、異步感應(yīng)線圈炮、磁阻線圈炮等，對(duì)于每一種線圈炮，重點(diǎn)介紹其結(jié)構(gòu)組成、工作原理、特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、關(guān)鍵技術(shù)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。比如對(duì)于電磁軌道炮，可結(jié)合其研制發(fā)展的歷程，分析相關(guān)技術(shù)進(jìn)步對(duì)電磁軌道炮研制的推動(dòng)作用，一方面可以更加深刻地掌握其研制過(guò)程中的關(guān)鍵技術(shù)，主要包括能源小型化技術(shù)、軌道的抗刨削和燒蝕技術(shù)、一體化電樞技術(shù)等;另一方面可以從中體會(huì)需求牽引與技術(shù)推動(dòng)兩者的相互影響，認(rèn)識(shí)武器裝備從概念到型號(hào)的發(fā)展過(guò)程與規(guī)律，從而提高授課和學(xué)習(xí)效果，真正起到啟迪思維的目的。在教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合當(dāng)前美國(guó)的研究現(xiàn)狀和制定的發(fā)展路線圖進(jìn)行分析，從而科學(xué)把握電磁軌道炮的未來(lái)走向和新的軍事應(yīng)用前景。

四、《新概念武器原理》教學(xué)改革

為提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果，要針對(duì)《新概念武器原理》課程中存在的不足，積極開展教學(xué)改革，構(gòu)建適應(yīng)新概念武器發(fā)展規(guī)律的課程體系。

1.動(dòng)態(tài)更新教材體系。廣泛收集資料，了解新概念、新原理、新技術(shù)在武器裝備發(fā)展中的應(yīng)用現(xiàn)狀和趨勢(shì)，并對(duì)種類繁多的新概念武器進(jìn)行科學(xué)合理的界定與分類。同時(shí)，課程教學(xué)組針對(duì)不同類別的新概念武器，分別開展章節(jié)編寫和修訂，最終完成《新概念武器》教材的編寫。對(duì)于動(dòng)態(tài)更新的新概念武器，由課程組每半年組織一次講義編寫，及時(shí)將新的內(nèi)容以講義形式和教材同步下發(fā)給學(xué)員，實(shí)現(xiàn)對(duì)教材體系的良好補(bǔ)充，盡可能做到裝備發(fā)展和課程建設(shè)同步。

2.多樣化的教學(xué)手段。盡管新概念武器概論課程的授課不能借助實(shí)裝完成，但是對(duì)于信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天來(lái)說(shuō)，通過(guò)多媒體示教系統(tǒng)、動(dòng)畫演示等方法，也不失為一種很好的補(bǔ)充。課題組利用動(dòng)畫制作軟件，構(gòu)建新概念武器的原理模型，通過(guò)動(dòng)畫演示，形象直觀地展示新概念武器作用原理;同時(shí)可以制作示教板，演示新概念武器的工作流程。對(duì)于電磁發(fā)射武器，可以制作簡(jiǎn)易的縮比教學(xué)模型，提升教學(xué)效果。

3.開放式的考核模式?！缎赂拍钗淦髟怼氛n程的考核不能拘泥于傳統(tǒng)的課程考試或課外作業(yè)，而應(yīng)該采用開放式的考核模式。比如課程學(xué)習(xí)后，學(xué)員撰寫的小論文、制作的新概念武器演示動(dòng)畫或教學(xué)模型、構(gòu)建的三維模型等，都可以作為課程結(jié)課成績(jī)的評(píng)價(jià)依據(jù)。通過(guò)這種方式，一方面可以使得教員的課程資源更加豐富，另一方面也加深了學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和掌握，強(qiáng)化了其動(dòng)手實(shí)踐能力。

五、結(jié)束語(yǔ)

《新概念武器原理》是一門拓展學(xué)員思維、激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力的專業(yè)課程，因此要積極適應(yīng)信息化教學(xué)改革的趨勢(shì)，深入研究課程特點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，構(gòu)建完善的課程體系，探索具有新概念武器特色的教學(xué)規(guī)律，為提高授課質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)水平的整體躍升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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