王雪梅

（黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)委黨校 黑龍江 大慶 163000）

黨校文化建設(shè)的四個支柱

王雪梅

（黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)委黨校 黑龍江 大慶 163000）

黨校文化，是黨校生存和發(fā)展的靈魂。黨校文化建設(shè)，是和諧文化建設(shè)的重要組成部分，是黨校人推動黨的事業(yè)和黨的建設(shè)不斷向前發(fā)展的必要途徑。如何加強黨校文化建設(shè)是擺在所有黨校人面前必須認(rèn)真解答的一個重大課題，回答好這一課題，我認(rèn)為關(guān)鍵要把握好黨校文化建設(shè)的四個支柱。

黨校；文化建設(shè)；支柱

一、實事求是是黨校文化建設(shè)的基石

一是要在促進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)上狠下工夫。黨校是黨委的一個重要工作部門，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)重要組成部分，是黨的建設(shè)一項重要內(nèi)容，黨校工作只有緊緊圍繞黨的事業(yè)和黨的建設(shè)的全局，緊密聯(lián)系黨和國家發(fā)展的實際以及黨的干部隊伍建設(shè)的需要來進(jìn)行，才能發(fā)揮“三個陣地、一個熔爐”的作用。因此我們要把黨校工作放到全黨全國工作的大局和黨的建設(shè)的全局中去認(rèn)識、去把握、去部署。這就要求黨校人要堅持實事求是的原則，在解決實際問題中解放思想，不能就理論而理論，要根據(jù)不斷變化的社會實踐不斷發(fā)現(xiàn)新問題，研究新課題．推出新成果，真正破解影響經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，在促進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)的發(fā)展中，提高理論研究與宣講的權(quán)威性，拓展培訓(xùn)范圍的廣泛性，增強服務(wù)發(fā)展的有效性。

二是要在促進(jìn)黨員干部素質(zhì)和能力的提高上狠下工夫。黨校是黨的黨校，對于黨員和干部隊伍素質(zhì)的提高，黨校肩負(fù)著重要的責(zé)任?，F(xiàn)階段，黨校面臨著培訓(xùn)對象學(xué)歷層次高、知識結(jié)構(gòu)新、基礎(chǔ)知識扎實、思想普遍活躍、學(xué)習(xí)經(jīng)歷較多、實際工作經(jīng)驗豐富等新的挑戰(zhàn)。面對培訓(xùn)對象的新變化，黨校的干部教育培訓(xùn)既要適應(yīng)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)需要，又要適應(yīng)干部現(xiàn)狀的要求，幫助和促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部全面健康成長。把黨校教育培訓(xùn)的講臺拓展為干部鍛煉成長的平臺，把教育培訓(xùn)的重點放到由素質(zhì)培訓(xùn)向素質(zhì)培訓(xùn)和能力培訓(xùn)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變上來，使黨員干部提高理論素養(yǎng)、掌握必備知識、強化黨性鍛煉、提高執(zhí)政能力。

二、忠誠與奉獻(xiàn)是黨校文化建設(shè)的靈魂

黨校姓“黨“名“?！保翱平膛d國”的“教”包括黨校教育，但黨校不是一所普通的學(xué)校．而是我們黨專門用來培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊學(xué)校。黨校的特殊性決定了黨校人必須忠誠于黨的干部教育事業(yè)，只有忠于黨，忠于黨的事業(yè)，才能在政治上始終堅持維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能在風(fēng)浪來臨時，始終堅持理想信念不動搖。忠誠是黨校文化建設(shè)的核心理念，是靈魂，它體現(xiàn)了黨校人的思想態(tài)度和精神信仰，是做好黨校工作的前提。這就要求黨校人要學(xué)黨、信黨、講黨，做科學(xué)理論的傳播者、時代精神的弘揚者，不信邪、不傳邪，自覺地抵制各種有損黨的形象的言論。要在工作實踐中獻(xiàn)身于黨校教育事業(yè)，需要進(jìn)一步增強三種意識。

一是增強責(zé)任意識。黨校的性質(zhì)、職能和任務(wù)，決定了黨校和從事干部教育事業(yè)的黨校人的職責(zé)和任務(wù)，即：輪訓(xùn)培訓(xùn)黨員干部、搞好理論研究和理論宣傳。作為黨校教職工要時刻銘記黨校人的這兩種職責(zé)，以對職業(yè)的高度責(zé)任感和對事業(yè)的高度忠誠，搞好黨校事業(yè)，堅持用心想黨校事，用心謀黨校事，用心干黨校事，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本職工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，塑造“黨校事業(yè)黨校人”的良好形象。

二是增強大局意識。要把黨校工作放到全黨全國工作的大局和黨的建設(shè)的全局中去認(rèn)識，善于認(rèn)識、把握和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展這個大局，緊緊圍繞黨和政府的中心工作，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，思考怎么在教學(xué)、科研工作中突出貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，怎樣結(jié)合各地發(fā)展面臨的實際問題，從體制機制上進(jìn)行破解，主動推進(jìn)黨委政府的重大發(fā)展戰(zhàn)略、重要決策部署進(jìn)課堂。從而發(fā)揮黨校應(yīng)有的作用，顯現(xiàn)黨校應(yīng)有的地位。

三是增強奉獻(xiàn)意識。“忠誠”在實踐中的具體表現(xiàn)就是敬業(yè)奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，黨校人要進(jìn)一步發(fā)揚這一美德，做能夠甘守清貧，耐受寂寞、刻苦攻關(guān)、默默奉獻(xiàn)的模范，挑常人不敢挑的重?fù)?dān)，做常人不想做的難事。

三、勤奮求真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是黨校文化建設(shè)的動力

黨校是一個組織干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地方．作為黨校人要想給學(xué)員一碗水，自己就要有一桶水，所以必須有一種比別人更旺盛、更刻苦、更持久的勤奮求真精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，這是黨校文化建設(shè)的動力。

古人說：“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明識，非學(xué)無以立德?！秉h校人要弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，勤奮求真，對馬克思主義做到真學(xué)、真懂、真情、真用，把學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義中國化的最新成果作為首要任務(wù)。倡導(dǎo)學(xué)思結(jié)合、學(xué)研結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實際，學(xué)員需求實際和教學(xué)、科研、管理工作實際，深入學(xué)習(xí)、執(zhí)著追求、自覺傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，推進(jìn)馬克思主義中國化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。在勤奮學(xué)習(xí)的過程中，既要學(xué)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，又要學(xué)謀事處事本領(lǐng)，既要向書本、實踐學(xué)，又要向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，不斷增長才干，努力做到提筆能寫、開口能講、遇事能辦。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是黨校教風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，無論在過去、現(xiàn)在和將來都是黨校文化建設(shè)的極大動力。黨校教師只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)識淵博、熱心教學(xué)、精心育人，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的干部隊伍，如果自身學(xué)識淺陋，對教學(xué)工作態(tài)度冷淡，敷衍搪塞，就不可能使學(xué)員信服，也就不可能適應(yīng)干部教育培訓(xùn)的需要。只有在對知識、對工作一絲不茍的精神支配下，本著對學(xué)員負(fù)責(zé)、對黨校負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷完善和發(fā)展自我，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，嚴(yán)守黨校教學(xué)紀(jì)律，講黨性，講原則，與各級黨委保持高度一致，才能適應(yīng)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)的需要，適應(yīng)干部教育培訓(xùn)的要求。

四、團結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新是黨校文化建設(shè)的源泉

團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主陣地，應(yīng)該是最講團結(jié)、最講協(xié)作、最有團隊精神的地方。黨校文化建設(shè)，不是一個人的事，它需要全體員工的共同合作，只有形成一種精誠合作的團隊精神，才能建成和諧黨校文化。在黨校的具體工作中，各個部門之間要團結(jié)協(xié)作，如教學(xué)計劃的制定、教室的安排、教師的確定、教材的采購及食宿的安排等等，需要教學(xué)、科研、行政、后勤各部門以及黨校每位教職工的通力合作。和諧需要創(chuàng)新，創(chuàng)新促進(jìn)和諧。和諧與創(chuàng)新是高度統(tǒng)一的。黨校人只有團結(jié)一心、開拓創(chuàng)新，才能深入挖掘黨校發(fā)展的潛力。

[1]敬志偉，劉朝暉.先進(jìn)文化:全面建設(shè)小康社會的精神支柱[J].中共青島市委黨校.青島行政學(xué)院學(xué)報，2004(01).

[2]黃科.和諧文化:建設(shè)和諧社會的精神支柱[J].中共南京市委黨校學(xué)報，2006(S1).