袁秀云

很多教師在一個(gè)新學(xué)期開始的時(shí)候，第一堂課的教學(xué)安排都較為隨意。因?yàn)橛辛硕▌?shì)的影響，反正今天只是預(yù)備課，提提要求，自習(xí)自習(xí)，預(yù)備預(yù)備，這堂課就可以了。其實(shí)這節(jié)課恰恰不能隨便，也不能懈怠，而應(yīng)該全心全意地準(zhǔn)備，精心地投入，因?yàn)橐灰婄娗榫売诘谝挥∠?。人與人在第一次交往中給人留下的印象，在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位，這種效應(yīng)即為第一印象效應(yīng)。第一印象效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對(duì)以后的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)的影響，實(shí)際上指的就是“第一印象”的影響。因此，第一節(jié)課應(yīng)該做到：讓學(xué)生一見鐘情于語(yǔ)文，一見傾心于教師。

針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，一般可以把這堂“見面課”設(shè)計(jì)為三個(gè)環(huán)節(jié)：A.注意力集中訓(xùn)練，b.解讀一則小寓言或小故事，c.你心中最美的學(xué)習(xí)或生活品質(zhì)。

環(huán)節(jié)一：可以挑選一些指導(dǎo)做人、學(xué)習(xí)的通俗小名言。如，一個(gè)人的思想影響一個(gè)人的語(yǔ)言，一個(gè)人的語(yǔ)言影響一個(gè)人的行動(dòng)，一個(gè)人的行動(dòng)影響一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣影響一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn);不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有希望;課上耽誤一分鐘，課下麻煩一小時(shí);等等。這樣的名言，不僅警示學(xué)生做人，也很好地指導(dǎo)了他們的學(xué)習(xí)。在這個(gè)小環(huán)節(jié)，就是要求學(xué)生集中注意力，認(rèn)真地只聽一遍，然后重復(fù)教師的話。這種訓(xùn)練方式，不僅課堂安靜，學(xué)生的積極性也很高，每個(gè)學(xué)生都想給教師留下“第一好印象”，都會(huì)爭(zhēng)做教師眼中、心中的“記憶天才”。這見面的第一招，就能緊緊地抓住學(xué)生，有效地訓(xùn)練學(xué)生注意力的集中。過(guò)耳不忘如同過(guò)目不忘，這不是天生的本領(lǐng)，而是百分之百的專注與投入的結(jié)果。這樣的訓(xùn)練形式，學(xué)生是極喜歡的、極感興趣的，因?yàn)樗麄內(nèi)菀遵{馭，也容易成功，成功的喜悅能激活一切的興趣。

環(huán)節(jié)二：解讀寓言或故事。經(jīng)過(guò)第一環(huán)節(jié)的引領(lǐng)，小試身手，學(xué)生的表現(xiàn)欲更強(qiáng)烈，思維更活躍，發(fā)言更積極。聽完一些短小而精悍的寓言或故事，有些學(xué)生的見解不僅獨(dú)到，而且還會(huì)觸及到他們心靈最柔軟的一面，讓他們激動(dòng)好一陣子，感動(dòng)好幾天?！痘馉t邊的烏龜》讓學(xué)生了解到：將心比心，你會(huì)獲得真心;《受挫的小鴨子》讓學(xué)生明白：只要不放棄，就會(huì)架起成功的天梯;《蒼蠅和蜜》讓學(xué)生知曉：貪婪是一切災(zāi)禍的根源;《兩只口袋》使學(xué)生懂得：正確評(píng)價(jià)他人和自我才是大智慧。寓言，以其形象的故事、生動(dòng)的語(yǔ)言，或揭露社會(huì)的黑暗，或贊揚(yáng)人民的善良，或諷刺權(quán)貴的妄自尊大，借古喻今，借此喻彼，以達(dá)到勸誡和諷刺的作用。寓言是古代人民智慧的結(jié)晶，用這種經(jīng)過(guò)千年而不朽的智慧圣水來(lái)澆灌、洗滌、滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，他們?yōu)橹Α橹?、為之感?dòng)、為之警醒。見面的“第一課”會(huì)為他們翻開嶄新的一頁(yè)，讓他們終身難忘，受益無(wú)窮。

環(huán)節(jié)三：當(dāng)學(xué)生心中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱愛被激起以后，就可以讓他們做好最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也就是培養(yǎng)他們一輩子學(xué)習(xí)和做人必備的良好品質(zhì)。不提要求，也不用說(shuō)，只是讓學(xué)生先交流一下，然后暢所欲言地說(shuō)出他們的心中最美。同時(shí)，可以請(qǐng)一位學(xué)生做記錄，把大家說(shuō)出來(lái)的好的學(xué)習(xí)、生活品質(zhì)一一記下來(lái)，然后整理成若干條款，以墻報(bào)的形式張貼在教室最前面，并挑出最有指導(dǎo)性的五六條，書寫裝裱在墻壁上成為全班的座右銘、班訓(xùn)、文化?，F(xiàn)摘抄幾則與大家共勉：1.世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。2.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。3.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。4.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書;不怕學(xué)不成，只怕心不誠(chéng)。5.此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。6.學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

激活語(yǔ)文“見面課”，教師給予的是一粒陽(yáng)光，學(xué)生收獲的卻將是整個(gè)秋天。