作者介紹：方璇，一個2歲半男孩的母親，一群3歲半孩子的老師。工作時陪孩子們玩耍，下班后陪兒子游戲。愿意用心和兒子一起長大的母親，堅信愛是等待是細水長流。（照片同7A）

阿福的外婆是一個身體健康、心態(tài)年輕，樂于養(yǎng)育孫輩，不固執(zhí)己見，對孩子有耐心，有一定文化，善于吸收新知識，接受新觀念的“老人”。可是即使這樣依然被身為幼兒園老師的阿福媽媽嫌棄：普通話不標準，念不好故事書；買回來的一堆玩具只知道讓阿福毫無目的地隨便玩玩；到戶外就是帶阿福買菜等等。于是，每天下班后媽媽就在外婆耳朵邊一頓嘮叨。時間久了，光付出還要被數(shù)落的外婆終于爆發(fā)了“You can you up（你行你上）”看！多時髦的外婆，撂攤子了！這英文還是為了阿?，F(xiàn)學現(xiàn)賣的呢。你不能不說外婆帶孩子不賣力！可是相信大多數(shù)爸爸媽媽和阿福的父母一樣，白天需要上班，教養(yǎng)孩子這事兒是心有余而力不足；祖輩們被委以重任，無可奈何地承擔起白天照料孫輩的“負擔”，保育這塊兒還湊合，教育這塊兒就真的是力有余而心不足了，不是他們不愿意而是真的沒方向。

所以，祖輩帶孩子，爸爸媽媽不能一味責怪老人們做的不對，要科學地來改善哦！阿福媽媽在這里給祖輩們出出主意，老人們帶得輕松，孩子們學得愉快，媽媽婆婆們帶起孩子來絕不婆婆媽媽！

玩玩具我不行，玩牌你不行——我們一起玩牌吧

脫離激烈競爭的社會環(huán)境，老人有著更加平和的心態(tài)，加上老年人具有兒童似的心理，這就使得他們特別喜歡寶寶，也更容易融入寶寶們的游戲。但是市面上那些花樣百出的玩具也著實讓他們頭疼，因為往往說明書都要研究很久。老一輩也有自己的愛好，阿福外婆這輩人通常都不會抗拒撲克這樣東西。于是，阿福媽媽教外婆幾種利用撲克牌就可以和阿福玩的桌面游戲，外婆外孫倆也是不亦樂乎。

撲克牌找朋友

阿福還不認識數(shù)字呢，可是只要他仔細觀察，就能找出“長得一樣”的數(shù)字。

玩法：準備一幅牌（數(shù)量可以先從10張開始，玩熟練了再增加），要求都成對，然后任意抽掉一張，留下的另一張只能是單只了。外婆和阿福每人摸到牌后先將自己手上成對的牌抽出來放在一邊，只留下單只的，然后從對方的手上任抽一張，如果和自己手上的牌成對的就再抽出來。如果抽到單只的牌，就在身后換一下牌的順序，以便讓對方抽去，這樣輪流抽牌，最后剩下的沒有朋友的牌就只能在輸家手上了。（找出的成對的牌不能再拿回來）

撲克牌比大小

雖然阿福對數(shù)的概念還不是很具象，但是從小到大的擺牌順序可以引導他通過操作比較出數(shù)的大小。

玩法：將一副牌抽出JQK，抓牌后一起出牌，看看誰大，誰小，并把牌按從小到大的順序排好，先擺完即為勝。

誰不一樣

目地就是引導阿福能準確地把不是該類特征的牌找出來。

玩法：準備1～5的四組牌，外婆組成一組牌，其中或數(shù)字不一樣，或花色不一樣，讓阿福迅速找出不一樣的牌，并說出為什么。

大王不見了

鍛煉注意力和快速反應的能力。

玩法：取3張牌，把大王放在其中，讓阿福記住大王的位置，然后開始把牌的位置不斷地變化，最后讓阿福找到大王到底在哪個位置。速度由慢而快，變化的次數(shù)也由少到多，牌數(shù)也可以增加。

我知道是你們

其實就是速記牌，是鍛煉記憶能力的一個非常有效的訓練方法。

玩法：隨意地取3張牌，給阿?？春?，倒扣過來，讓他說出剛才看到的3張牌是什么，根據(jù)他的能力，牌可以由少到多，給他看的時間也慢慢減少。這個游戲的趣味性比較小，同時也有一定的難度，剛開始阿福堅持不了多久，當他表示厭倦時可以換別的游戲來玩，轉(zhuǎn)移一下注意力。不斷地重復，有過成功的經(jīng)驗后，勝利的喜悅感會增加孩子玩這種游戲的興趣。

藝術來源于生活——一起變身“面粉達人”吧

買回來的成套畫筆畫板，等到下班回家不是少個筆套就是畫板在不該畫的地方滿目瘡夷。外婆大呼“我又不是畫家教不來畫畫”。是呀，外婆的繪畫水平也就和阿福打個平手吧，涂鴉期的小孩遇上只會“涂鴨”的外婆，陽春白雪的高雅繪畫藝術是走不通了，但是擁有更為豐富的生活經(jīng)驗的外婆心靈手巧也是遠近聞名的！廚房里的材料外婆準備起來也是得心應手！

“云”面團

“云”面團摸起來很可愛，捏著也很舒服。它可以這一刻像面粉一樣粉粉的，而下一秒?yún)s又變得像潮濕的沙子一樣可以塑形。這給阿福帶來很長時間的樂趣。

需要的材料：

？5杯面粉

？1杯植物油

步驟：

1.將面粉倒入一個大盆；

2.在面粉中間挖一個坑；

3.將油倒進坑里；

4.輕輕混合在一起。

5.阿福一邊享受著動手混合的樂趣一邊學習面團的各種性質(zhì)，還可以放進小硅膠碗，湯匙或量杯等小的模具去制作火山或者蛋糕。

玉米淀粉團

需要的材料：

？4杯玉米淀粉

？1杯水

步驟：

1.將玉米淀粉放到碗或盤；

2.慢慢加入水，攪拌至一個非常特殊的效應：你越按它，它變得越硬。它看起來像一個液體躺在鍋里，但當你按下它，它變硬，感覺就像一個固體！

3.也可以添加食用色素?？梢杂檬职阉笞?，拿起來，按它、捏它、揉它，或者用其他的工具接觸它，看看它的變化。

而阿福外婆需要做的僅僅是材料的準備，和偶爾露兩手包餃子做饅頭的手藝，就讓阿福嘖嘖稱贊了！

聽“奶奶”講那過去的故事——一起學說地地道道的方言吧

老一輩有更多傳統(tǒng)文化的本領，有他們參與教育孫輩，寶寶不僅可以接受先進的文化的熏陶，也有機會更好地傳承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。普通話說不標準是無法改變的事實，索性讓外婆和阿福說方言兒歌吧。在全民提倡說普通話的今天，在一個自然的環(huán)境下，接觸方言，了解方言所含的意義，感受其魅力，也不失為一件樂事。

三百六十行，行行出狀元——一起玩角色游戲吧

角色游戲俗稱過家家，是寶寶較喜歡的一種游戲，同時，也是較難玩“好”的一種游戲。所謂很難玩“好”，是因為：一方面寶寶生活經(jīng)驗缺乏，另一方面則是難以掌握所表演的社會角色，如售貨員、醫(yī)生、郵遞員等的行為、語言乃至社會義務。朝夕相處使得祖輩們對寶寶各階段的發(fā)展特點很了解，他們一般更有耐心，也更能靜下心來傾聽寶寶的心聲，與寶寶有更多的交流，從而更好地了解并滿足寶寶的需求，跟寶寶在游戲中建立比較融洽的關系。祖輩在長期生活實踐中積累的社會經(jīng)驗真的比我們這一輩從書本上得來的要多的得多，雖不可說上知天文下知地理，但是各行各業(yè)他們總是或多或少略知一二，這對于阿福來說已經(jīng)足夠了，外婆知道消防員是怎么出動的，知道怎么用各種各樣的工具，知道醫(yī)生看病的流程……這些都常在祖孫游戲中展現(xiàn)出來。而現(xiàn)實生活中人際交往的不同層面外婆和阿福玩起來更是有如現(xiàn)實生活的重演：菜攤前的討價還價；商店里對商品的介紹、挑選、詢問；醫(yī)院里的就診、對答……阿福在游戲中學習著在不同場合、不同地點與不同人物的交往，體驗著交往的感受。這些樂趣，爸爸媽媽和阿福玩起來還不一定如此真實呢。

媽媽老師貼心提醒：

快快把這些信息傳遞給開明的爺爺奶奶外公外婆們吧！相信老人們一定是一個很好的執(zhí)行者！但是，親愛的爸爸媽媽們請記住隔代教育只能是親子教育的補充而不是替代，缺少親子教育的家庭教育是不完整的家庭教育，不論多么忙，請一定抽點時間和孩子在一起，切勿把孩子的教育權全部交給老人?！拔覄幽X筋你出力”的隔代教育模式，祖輩與父輩更要相互配合，爸爸媽媽在教育觀點、教育內(nèi)容、教育方法上要多與祖輩探討、溝通以期達到統(tǒng)一，否則當父母與老人發(fā)生爭論和吵架時，只會讓孩子顯得無所適從，那就適得其反了。