付萬能

通過對(duì)近幾年高考語法填空試題的梳理可以發(fā)現(xiàn)，語法填空對(duì)主謂一致的考查具有以下特點(diǎn)：

1. 把主謂一致和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)結(jié)合起來考查;

2. 以考查動(dòng)詞的各種形式為主，偶爾會(huì)要求考生根據(jù)謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式來確定主語的單復(fù)數(shù)形式;

3. 主語的中心詞有時(shí)不明確，需要考生仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)主語中心詞;

4. 個(gè)別題目把主謂一致和倒裝句等其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來考查。

我們來看看幾種主要的考查方式：

1. 給出動(dòng)詞提示詞，時(shí)態(tài)語態(tài)單復(fù)數(shù)都很明確

例1 ?Professor James will give us a lecture on the western culture， and he as well as his assistants ? ? ? ?（be） to arrive by air.

解析 ?is。句意為“詹姆斯教授要給我們做關(guān)于西方文化的演講，他和他的助手將乘飛機(jī)抵達(dá)”。主語后有as well as連接的成分時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式與主語保持一致，且根據(jù)句意應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，故填is。

例2 ?（2015年高考新課標(biāo)II卷） This cycle ? 68

（go） day after day： the walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset （抵消） for the outside temperatures.

解析 ?goes。根據(jù)第二句的warm up和are可知應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，主語This cycle是單數(shù)，所以填goes。

例3 ?（2015年高考廣東卷） He sold or exchanged some of the milk in the towns nearby for other food and made cheese and butter for the family with what ? 19 ? （leave）.

解析 ?was left。此題綜合考查了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和單復(fù)數(shù)。根據(jù)第一句中的sold和exchanged可以確定應(yīng)該用過去時(shí)態(tài)，根據(jù)意思可以確定要用被動(dòng)語態(tài)，最后根據(jù)主語what的指代對(duì)象milk確定要用單數(shù)形式，所以填was left。

例4 ?（2014年高考上海卷） The machine （34） ? ? ? ? ?（equip） with securing cameras and alarms and looks like a mini shop with a brick front， a grey roof and a display window.

解析 ?is equipped。根據(jù)動(dòng)詞looks可以確定句子要用一般現(xiàn)在時(shí)。“某地裝備了”表達(dá)方式為be equipped with，根據(jù)and可知設(shè)空句中是謂語，所以填is equipped。答題時(shí)要特別注意equip的過去式和過去分詞要雙寫p。

2. 主語部分有修飾成分，需要找準(zhǔn)主語中心詞

例5 ?（2014年高考全國大綱卷） All of us need friendship. The understanding between two friends mean both of them have similar ideas and trust each other.

解析 ?mean改為means。通過第一句可以確定第二句應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)，第二句的主語的中心詞是單數(shù)詞understanding，所以謂語動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù)。這道題有一定的迷惑性，主語部分有一個(gè)修飾成分，要認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)主語的中心詞。

3. 把主謂一致和倒裝句結(jié)合起來考查

例6 ?（2015年高考福建卷） Here （77） ? ? ? my tips for you.

解析 ?are。此題考查了倒裝句中的主謂一致問題。以here，there等副詞開頭的句子完全倒裝。橫線處的主語不是here，而是tips，所以應(yīng)該填復(fù)數(shù)形式are。

4. 給出主語提示詞，根據(jù)謂語動(dòng)詞的形式確定主語的單復(fù)數(shù)

例7 ?（2014年高考新課標(biāo)I卷） While there are amazing stories of instant transformation， for most of us the ? 69 ? （change） are gradual and require a lot of effort and work， like cleaning up a polluted river.

解析 ?changes。主謂一致不僅會(huì)考查根據(jù)主語的單復(fù)數(shù)確定謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式，有時(shí)候還需要逆向思維，通過謂語動(dòng)詞的形式來確定主語的單復(fù)數(shù)形式。此題橫線后面的謂語動(dòng)詞是復(fù)數(shù)，所以主語也應(yīng)該用名詞的復(fù)數(shù)形式。

點(diǎn)撥 ?設(shè)空處是名詞時(shí)，根據(jù)謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式確定主語的單復(fù)數(shù)形式。

設(shè)空處是動(dòng)詞時(shí)，同學(xué)們答題時(shí)可以遵循如下三個(gè)步驟：

1. 一定時(shí)態(tài)。根據(jù)句子中其他動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、句子的時(shí)間狀語等信息確定時(shí)態(tài);

2. 二定語態(tài)。根據(jù)主語和動(dòng)詞之間的意義關(guān)聯(lián)確定有沒有被動(dòng)關(guān)系，設(shè)空處的后面如果有表示“被”的介詞by，可直接確定用被動(dòng)語態(tài);

3. 三定單復(fù)數(shù)。根據(jù)主語部分的中心詞的單復(fù)數(shù)形式確定謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。