別再讓孩子寫(xiě)出

“最悲傷的小學(xué)作文”

四川涼山四年級(jí)彝族女孩木苦依五木的作文《淚》在網(wǎng)上傳播后，被網(wǎng)友稱(chēng)為是“世界上最悲傷的小學(xué)作文”。

面對(duì)“槍手代筆”一類(lèi)的質(zhì)疑，支教老師任中昌稱(chēng)，自己并沒(méi)有對(duì)文章進(jìn)行過(guò)任何修改，所有的內(nèi)容都是木苦依五木自己寫(xiě)的，老師只是修改了行文格式和錯(cuò)別字。

其實(shí)沒(méi)必要糾結(jié)于整篇文章是否全部是木苦依五木所寫(xiě)，我們感動(dòng)的是文章中描寫(xiě)的事情。從故事中，我們更應(yīng)該關(guān)注的是千千萬(wàn)萬(wàn)同樣處于困境中的兒童，更應(yīng)該做的是對(duì)這些兒童進(jìn)行制度救濟(jì)，讓每一個(gè)孩子都能幸福地生活，度過(guò)兒童時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光。與其發(fā)掘出這些孩子辛酸的故事，不如相關(guān)部門(mén)多下功夫，負(fù)起自己肩上的責(zé)任，對(duì)管轄區(qū)域內(nèi)的困境兒童實(shí)施有效的救濟(jì)。當(dāng)然也可以通過(guò)對(duì)外募捐的方式來(lái)幫助這些兒童，只要能做到賬目公開(kāi)透明，善款得以致用，其方式可以多樣化。

現(xiàn)在國(guó)人的生活水平越來(lái)越高，更多在家庭呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子可以得到無(wú)盡關(guān)愛(ài)，接受良好教育，但仍有很多處于困境中的兒童，他們的童年沒(méi)有快樂(lè)，無(wú)法享受這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的快樂(lè)時(shí)光。他們背后的辛酸，也許都可以寫(xiě)成一篇“最悲傷作文”，甚至，他們還沒(méi)有木苦依五木幸運(yùn)——能夠碰巧吸引了輿論的關(guān)注，他們的辛酸只能自己默默吞咽。

兒童是人類(lèi)的未來(lái)，是弱勢(shì)群體，他們需要來(lái)自家庭和社會(huì)的保護(hù)與關(guān)愛(ài)。不要再讓孩子在最單純美好的年紀(jì)寫(xiě)出“最悲傷的小學(xué)作文”，希望孩子們能擁有簡(jiǎn)單的幸福，表達(dá)出更樂(lè)觀的情緒，寫(xiě)出“最快樂(lè)的小學(xué)作文”。（戴先任）

“五毛食品”已成校園公害

近年來(lái)，以兒童為主要消費(fèi)對(duì)象的食品如雨后春筍般涌現(xiàn)。尤其是在校園及周邊，“五毛食品”以其低廉的價(jià)格，誘人的包裝以及迎合孩子的口味，“成功”地吸引了孩子們。

然而，那些“琳瑯滿目”且售價(jià)多在0.5元至1元的“五毛食品”大多不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)。正如媒體調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的，在“五毛食品”包裝袋上，幾乎找不到食品質(zhì)量安全標(biāo)志，包裝印刷粗糙，生產(chǎn)批號(hào)以及可食用日期模糊，有的沒(méi)有進(jìn)行真空包裝，甚至出現(xiàn)漏油情況。

造成不安全兒童食品猖獗的原因是多方面的。首先是生產(chǎn)廠家和經(jīng)營(yíng)者缺乏自律意識(shí)，一些“三無(wú)”食品生產(chǎn)廠家造假牟利，零售商進(jìn)貨只圖價(jià)錢(qián)低、利潤(rùn)高，不顧質(zhì)量?jī)?yōu)劣，導(dǎo)致大量“三無(wú)”食品充斥農(nóng)村市場(chǎng)。其次，兒童購(gòu)買(mǎi)能力、辨識(shí)能力、維權(quán)能力均十分有限，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，即便出現(xiàn)食品質(zhì)量安全問(wèn)題也往往不了了之。此外，市場(chǎng)監(jiān)管不足為不合格產(chǎn)品提供了可乘之機(jī)，尤其是農(nóng)村銷(xiāo)售點(diǎn)面廣，監(jiān)管成本高，存在盲區(qū)。

要徹底鏟除問(wèn)題“五毛食品”之類(lèi)的兒童食品生存土壤，需要政府加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，加大懲處力度，打擊不法從業(yè)者，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，尤其是要針對(duì)農(nóng)村兒童食品存在的假冒和仿冒知名品牌、濫用食品添加劑、銷(xiāo)售過(guò)期食品等突出問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，同時(shí)加大兒童食品抽檢力度，不讓兒童食品安全處于“真空地帶”。

在孩子眼里，“五毛零食物美價(jià)廉”，因此，要讓孩子們認(rèn)清其危害。而僅靠生硬的說(shuō)教恐怕不行，需要來(lái)一場(chǎng)圖文并茂、增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)的講解。同時(shí)加大社會(huì)宣傳引導(dǎo)力度，提高家長(zhǎng)食品消費(fèi)安全意識(shí);擴(kuò)大公眾參與，暢通百姓消費(fèi)維權(quán)的渠道。

（廖海金）

“超2成大學(xué)生是股民”不值得點(diǎn)贊

大學(xué)生炒股不僅可以增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，在獨(dú)立分析判斷問(wèn)題中增長(zhǎng)才干，成功者還可獲得經(jīng)濟(jì)利益，這是一舉兩得的事，當(dāng)然極具誘惑力和吸引力。但股市有風(fēng)險(xiǎn)，入行需謹(jǐn)慎。炒股者有的人一夜暴富，有的人頃刻之間傾家蕩產(chǎn)，這種賭博投機(jī)心理，對(duì)于剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生的成長(zhǎng)成才沒(méi)有什么益處。此外，大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，絕大多數(shù)人炒股都是找父母要錢(qián)，一旦炒股失敗，心理承受能力差的學(xué)生難以承受后果，導(dǎo)致精神失常者有之，跳樓自殺者有之……報(bào)載，廣州某大學(xué)的一名學(xué)生炒股失敗后居然打劫珠寶店，走上了犯罪道路。

其實(shí)，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)，為將來(lái)貢獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)，如果將精力放在炒股上，上課時(shí)間“時(shí)不時(shí)瞅瞅手機(jī)上股市上的變化”，“一到時(shí)間就要看大盤(pán)” ，最終結(jié)果一定如著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧所言：學(xué)生炒股會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，最終往往兩頭都顧不上。

總之，“超2成大學(xué)生是股民” 不值得點(diǎn)贊。明窗凈幾的大學(xué)校園里，書(shū)聲朗朗;寬敞干凈的教室里，學(xué)術(shù)交流的氛圍濃厚，這才是人們樂(lè)于看到的大學(xué)校園里的景象。（艾才國(guó)）