王偉

摘 要：就個人學(xué)校網(wǎng)球項(xiàng)目的摸索和開展從場地器材、短式網(wǎng)球的特點(diǎn)、網(wǎng)球教學(xué)在學(xué)校體育課堂教學(xué)中的做法、營造校園網(wǎng)球文化、校園網(wǎng)球活動、積極和專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)系為優(yōu)秀孩子提供向上發(fā)展的機(jī)會等方面做了詳細(xì)的闡述，希望能和大家一起交流，共同

進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：短式網(wǎng)球；場地器材；課程計劃

短式網(wǎng)球運(yùn)動起源于70年代后期的瑞典，以后在歐美各國流行甚廣。短式網(wǎng)球具有網(wǎng)球運(yùn)動的全部內(nèi)涵，非常適于兒童學(xué)習(xí)并掌握網(wǎng)球的基本技術(shù)。它可以充分發(fā)揮兒童的柔韌性、協(xié)調(diào)性、感受性、模仿性強(qiáng)的特點(diǎn)，并能避免因讓兒童練習(xí)正規(guī)網(wǎng)球所產(chǎn)生的困難和錯誤。

一、場地器材不難

1.球拍和球

目前，市場上適合短式網(wǎng)球的球拍很多，甚至有短式網(wǎng)球?qū)Ｓ门淖?，價格從30多元到100元不等，剛開始使用30元的就很不錯了，我校在教學(xué)中使用三個規(guī)格的球拍，采購價格分別為35元、70元和110元，共計200副，使用兩年來基本沒有損耗。短式網(wǎng)球使用的網(wǎng)球有兩種，一種是海綿球，它重量極輕，適合于9歲以下的兒童使用，這可在1～3年級趣味性的推廣。

2.關(guān)于場地

短式網(wǎng)球場標(biāo)準(zhǔn)球場長13.4米，寬6.1米（這恰好是一個標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場地的大?。W(wǎng)柱高是0.85米，網(wǎng)長7米，球網(wǎng)中央高度是0.8米，網(wǎng)柱之間的距離是7米，場地面質(zhì)不限，可以使用沙土、瀝青、木板、塑膠等，地表平整即可。端線至擋網(wǎng)不少于4米，場地之間的間隔2米，端線后擋網(wǎng)3.5米高，側(cè)擋網(wǎng)2米高，但在實(shí)際的教學(xué)中對擋網(wǎng)和端線的要求并不需要那么嚴(yán)格，通常一個羽毛球場地就是一個短式網(wǎng)球場地，一個籃球場可以擺四個短式網(wǎng)球場地，甚至用石灰粉和不干膠帶在地上一畫，球網(wǎng)一擺就是一片短式網(wǎng)球場地，非常方便。

二、網(wǎng)球教學(xué)在學(xué)校體育課堂教學(xué)中的做法

1.教師全員學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識

要想落實(shí)網(wǎng)球教學(xué)，教師是關(guān)鍵，學(xué)校制訂了每個老師必須掌握網(wǎng)球技能的規(guī)定，學(xué)校聘請專業(yè)校園網(wǎng)球機(jī)構(gòu)教練到學(xué)校教

學(xué)，把學(xué)習(xí)網(wǎng)球技能、網(wǎng)球理論知識作為學(xué)校教研活動很重要的內(nèi)容。通過理論教研、上課教師間的比賽、空余時間的自學(xué)，我校教師很快摸索出了一套很好的短式網(wǎng)球教學(xué)方法，體育老師的網(wǎng)球技能也有了很大提高，在成都市同類網(wǎng)球老師的比賽中名列

前茅。

2.網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容納入課程計劃、納入課表

目前，我校建立了一套“8+2”的教學(xué)模式，用20%的課堂教學(xué)時間進(jìn)行學(xué)校校本課程短式網(wǎng)球的教學(xué)，每兩周至少有一次體育課為網(wǎng)球教學(xué)。學(xué)校制訂了詳細(xì)的年段計劃、學(xué)年計劃和課時計劃，分年級制訂出因地制宜的網(wǎng)球教學(xué)目標(biāo)，并編寫完成網(wǎng)球校本教材，嚴(yán)格按照計劃和目標(biāo)落實(shí)課堂教學(xué)。

3.將網(wǎng)球項(xiàng)目納入學(xué)期考試計劃

一學(xué)期、一學(xué)年的教學(xué)成果怎么樣必須通過考試來檢驗(yàn)，每學(xué)期除了國家規(guī)定的體質(zhì)健康測試外，學(xué)校還有專門的技能考試。

作為校本課程網(wǎng)球的比例在考試成績的評定中占有學(xué)期考試40%以上，1～6年級每學(xué)期網(wǎng)球考試考什么內(nèi)容在校本課程中明確規(guī)定。當(dāng)然這個考試標(biāo)準(zhǔn)是面向全體學(xué)生的基本要求，許多學(xué)生都能夠輕松地達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，但考試作為一個明確的目標(biāo)給老師的上課和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個方向和保底要求，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生為了考試合格而刻苦練習(xí)的情景。

4.開展各種主題教育，營造校園網(wǎng)球文化

開創(chuàng)性與創(chuàng)新性是我校短式網(wǎng)球開展的最大特點(diǎn)。在學(xué)校教學(xué)內(nèi)容上將短式網(wǎng)球與學(xué)校文化、藝術(shù)教育相結(jié)合。做到不僅教授網(wǎng)球技能，還把網(wǎng)球文化、網(wǎng)球藝術(shù)、網(wǎng)球?qū)懽?、網(wǎng)球繪畫、網(wǎng)球攝影、網(wǎng)球雕塑、網(wǎng)球禮儀、網(wǎng)球心理學(xué)、網(wǎng)球營養(yǎng)學(xué)、校園網(wǎng)球文化藝術(shù)表演等融入其中。這些特點(diǎn)更好地將網(wǎng)球技能教育、網(wǎng)球趣味性教育和兒童的生理身心結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生的一種網(wǎng)球文化——校園短式網(wǎng)球文化。

5.開展好校園網(wǎng)球活動，形成氛圍

學(xué)校每學(xué)期開展一次趣味網(wǎng)球比賽，投球入框、運(yùn)球接力、百發(fā)百中等項(xiàng)目學(xué)生參與面廣、興趣高昂。每學(xué)年一次團(tuán)體挑戰(zhàn)賽、一次個人挑戰(zhàn)賽，這些比賽為孩子們提供了很好的展示自己的機(jī)會。每學(xué)期在學(xué)校田徑運(yùn)動會上開展一次全校性的網(wǎng)球文化藝術(shù)比賽，繪畫、攝影、寫作、雕塑、網(wǎng)球操，學(xué)生參與的積極性很高。通過一系列的比賽，學(xué)校1600多名學(xué)生幾乎都得到了參與和展示的機(jī)會，學(xué)校形成了濃烈的網(wǎng)球氛圍。每次比賽學(xué)校付出的或許是一張張小獎狀，但孩子們從組織、準(zhǔn)備、比賽過程中得到了很好的鍛煉和發(fā)展，并由衷地愛上網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動。

我校開展短式網(wǎng)球兩年多來取得了讓人欣慰的成果，但在實(shí)際工作中我們依然有很多問題，如體育老師各種訓(xùn)練和比賽組織得不到工作體現(xiàn)的問題，場地器材常年的損耗和維護(hù)經(jīng)費(fèi)投入的問題，社會模式推廣和公立學(xué)校嚴(yán)格制度規(guī)定的問題。希望能和各位同行一起交流，共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

張丹.“運(yùn)動成都”：給你不一樣的校園網(wǎng)球[R].網(wǎng)球俱樂部，2010（6）.

編輯 李建軍