姜曉東

[摘 要]

不良的坐立行姿勢(shì)極大的影響了青少年的身體發(fā)育，部分青少年出現(xiàn)駝背、雞胸等脊椎、胸廓結(jié)構(gòu)變形的情況，通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)，可以培養(yǎng)中小學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，那么如何提高學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)的興趣，以及提高學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)興趣的可行性方法則是擺在體育教師面前的重要問(wèn)題，作為體育教師只有設(shè)計(jì)出合理有效而又新穎多樣的教學(xué)方法，才能真正激發(fā)學(xué)生們隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的興趣。

[關(guān)鍵詞]

中小學(xué)生；隊(duì)列練習(xí)；興趣

2014年4月，中國(guó)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心等多家機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展了青少年形體測(cè)評(píng)活動(dòng)，專(zhuān)家組隨機(jī)抽查了某市200名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的情況，專(zhuān)家組的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如下；坐姿不良為20%、走姿不良為37%、站姿不良為31%，這些不良的坐立行姿勢(shì)極大的影響了青少年的身體發(fā)育，部分青少年出現(xiàn)駝背、雞胸等脊椎、胸廓結(jié)構(gòu)變形的情況，而體育教學(xué)中的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)對(duì)于培養(yǎng)中小學(xué)生養(yǎng)成正確行走及站立的身體姿勢(shì)，促進(jìn)骨骼、肌肉正常發(fā)育起著重要的作用，因此，中小學(xué)體育教師要充分重視教學(xué)中隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容，并且通過(guò)研究適合學(xué)生年齡特點(diǎn)教學(xué)手段，大力激發(fā)他們對(duì)于隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的站立和行走的姿勢(shì)，同時(shí)鍛煉他們的意志力、注意力及組織紀(jì)律性。

一、通過(guò)播放活動(dòng)影像激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

中小學(xué)生年齡低喜歡模仿，因此教師可以在進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)前通過(guò)班級(jí)的多媒體給學(xué)生播放閱兵式、升旗式等活動(dòng)影像，激發(fā)他們向英雄學(xué)習(xí)興趣，從而提高參與學(xué)習(xí)的興趣，這樣就可以為教師開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)安排練習(xí)內(nèi)容

體育教師一定要根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，具體安排相應(yīng)的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容，低年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在四方轉(zhuǎn)體的方向練習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生左右前后的正確方向判斷感，如果部分學(xué)生不知左右方向感，那么教師可以讓學(xué)生把左腿的褲腳挽起來(lái)，進(jìn)行反復(fù)的左側(cè)方向訓(xùn)練，然后再施加轉(zhuǎn)體練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)掌握正確轉(zhuǎn)法后的快樂(lè)，從而增加他們的學(xué)習(xí)興趣，另外在低年級(jí)的隊(duì)列訓(xùn)練中我們可以編一些簡(jiǎn)單的順口溜讓學(xué)生牢記動(dòng)作的要領(lǐng)，同樣也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生教師要安排一些站的練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生充分感受到挺胸抬頭不單單是站立，其實(shí)更是內(nèi)在精神的體現(xiàn)；對(duì)于高年級(jí)安排一些隊(duì)列隊(duì)形的綜合練習(xí)，讓學(xué)生能夠在日常生活中把以往學(xué)習(xí)內(nèi)容在實(shí)際生活中表現(xiàn)出來(lái)，做到學(xué)以致用、習(xí)慣成為自然后的成功感。

三、用正確、優(yōu)美的示范感染學(xué)生

隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)時(shí)，教師的示范動(dòng)作一定要做到優(yōu)美、正確、大方，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的初始階段接受到教師的感染，給學(xué)生一種力量的鼓舞和美的陶冶。另外教師要考慮示范的位置及角度，要選擇能夠讓全體學(xué)生觀察到的示范點(diǎn)，只有這樣學(xué)生才能在觀看教師正確、優(yōu)美、全面、合理的示范動(dòng)作后而產(chǎn)生躍躍欲試的學(xué)習(xí)沖動(dòng)，達(dá)到學(xué)生需求學(xué)習(xí)的目的和效果。

四、用靈活多樣性教學(xué)手段吸引學(xué)生

隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)，中小學(xué)生不能短時(shí)間就可以學(xué)會(huì)并掌握，因此體育教師在教學(xué)組織和教學(xué)方法，要采用多變的形式，要從教學(xué)形式上多加考慮，使學(xué)生有新鮮感，克服隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的枯燥乏味，只有這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以達(dá)到教學(xué)最佳效果。另外中小學(xué)生的好勝心強(qiáng)烈，希望在競(jìng)賽中取得勝利，體育教師可以利用中小學(xué)生這一心理特點(diǎn)，在教學(xué)當(dāng)中適當(dāng)安排一些競(jìng)賽或者游戲環(huán)節(jié)，因?yàn)樵谟螒蛑蝎@勝是學(xué)生參與活動(dòng)最重要的原動(dòng)力，因此設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體，體育教師要充分重視體育游戲?qū)ぐl(fā)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)興趣。

五、通過(guò)降低標(biāo)準(zhǔn)、因勢(shì)利導(dǎo)來(lái)贏得學(xué)生

我們現(xiàn)行體育教學(xué)中的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求都是參照部隊(duì)軍事訓(xùn)練的相關(guān)要求而制定的。但是在實(shí)際教學(xué)和生活中，這些要求對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不切合實(shí)際、很難達(dá)到的。如果我們一味地按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，只會(huì)使他們的生理、心理承受巨大的壓力，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其痛苦的煎熬。而且如果刻意的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，反而會(huì)使學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響動(dòng)作的準(zhǔn)確性，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。因此在教學(xué)中，教師要降低動(dòng)作難度，使學(xué)生易于做到。只有這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了興趣和自信，才能使的教學(xué)得以順利進(jìn)行。

六、安排比賽來(lái)提高學(xué)生整體隊(duì)列水平

為了開(kāi)展好隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，學(xué)校可以在班級(jí)間、年級(jí)間全校性開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形比賽，通過(guò)活動(dòng)和比賽提高學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的素質(zhì)。對(duì)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)較差班級(jí)，利用課外活動(dòng)教師重點(diǎn)輔導(dǎo)。同時(shí)可以調(diào)動(dòng)班主任和體育委員負(fù)責(zé)安排學(xué)生輪流喊口令進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，這樣不但培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，而且提高了學(xué)生對(duì)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的興趣，對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)水平起到重要的作用。

隊(duì)列練習(xí)這一教材內(nèi)容，它貫穿于中小學(xué)體育教學(xué)的全部過(guò)程，因此體育教師要明確每個(gè)階段的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)哪些基本隊(duì)列隊(duì)形，并且要不斷的鞏固和強(qiáng)化，然而這些都必須建立在由易到難、由簡(jiǎn)到繁、先分散后綜合、循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)上。

另外體育教師絕不能夠把隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)看作是一種簡(jiǎn)單的步伐訓(xùn)練，而應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)在提升學(xué)生精神乃至弘揚(yáng)正氣方面的獨(dú)特作用。隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，不是熱門(mén)的體育教學(xué)內(nèi)容，但應(yīng)該是體育課中必不可缺的重要內(nèi)容，作為體育教師我們，應(yīng)該立足自身，好好地來(lái)研究一下教法、學(xué)法，用新的理念、創(chuàng)新的思維來(lái)幫助學(xué)生愉悅地掌握這一傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌和良好的站立、行走姿勢(shì)的職責(zé)，相信在全體中小學(xué)體育教師的共同的努力下，隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)會(huì)成為學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容之一，成為鍛煉身體愉悅心靈的最佳選擇。

（責(zé)任編輯：李雪虹）