郭勁

【摘 要】闡釋開展大學(xué)生廉潔教育工作的必要性和重要性，分析大學(xué)生廉潔教育存在的問題，探討加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育工作的策略。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 廉潔教育 紀(jì)檢監(jiān)察

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）08C-0012-03

加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育工作，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔意識(shí)，提高大學(xué)生防范和抵制腐敗的能力，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，切實(shí)落實(shí)立德樹人，培養(yǎng)合格的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人具有重要的意義。本文基于紀(jì)檢監(jiān)察的視角，對(duì)大學(xué)生廉潔教育工作進(jìn)行探討。

一、開展大學(xué)生廉潔教育工作的必要性和重要性

（一）開展大學(xué)生廉潔教育工作是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求、應(yīng)有之義。廉潔教育指的是通過對(duì)公民進(jìn)行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會(huì)氛圍，以達(dá)到規(guī)范和約束個(gè)體行為的目的。這其中，大學(xué)生廉潔教育是全民廉潔教育重要的一部分，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育有助于推動(dòng)全民廉潔教育的有序開展?！督逃筷P(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》（以下簡稱《意見》）明確指出大學(xué)階段廉潔教育的目標(biāo)和主要內(nèi)容是：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強(qiáng)法制和誠信教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，首先要培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔教育意識(shí)，很大程度上是為了使大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更好地踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，進(jìn)而在全社會(huì)推行開來，營造清正廉潔的社會(huì)氛圍，實(shí)現(xiàn)社會(huì)層面的“自由、平等、公正、法治”，最終逐漸促成國家層面“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，從這個(gè)角度來說，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生廉潔教育兩者之間是緊密聯(lián)系的，作為大學(xué)生廉潔教育重要內(nèi)容之一的培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔教育意識(shí)更是培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求、應(yīng)有之義。

（二）開展大學(xué)生廉潔教育工作是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的客觀需要。習(xí)近平在給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部全體同學(xué)的回信中提到：中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢(mèng)?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫??！敝挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。他希望大學(xué)生們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。而在大學(xué)生成為有用之才、棟梁之材的過程中，廉潔教育是重要一課。因?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，容易受到不良思想觀念的影響。所以，在成長的關(guān)鍵時(shí)期，需要通過廉潔教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念，培養(yǎng)法治思維、法治意識(shí)。這就從道德層面上強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的自律意識(shí)，有助于提高公民的素質(zhì)，進(jìn)而有助于為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)培養(yǎng)合格的公民。

（三）開展大學(xué)生廉潔教育工作是反腐敗斗爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)的需要。由于我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，在體制、機(jī)制、制度方面還存在漏洞，滋生腐敗的土壤和條件的完全消除是一個(gè)長期的過程。反腐敗斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，決定了我們要以更加堅(jiān)定的決心和更加有力的舉措堅(jiān)決懲治腐敗、有效預(yù)防腐敗，增強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的整體性、協(xié)調(diào)性、實(shí)效性。在反腐敗斗爭(zhēng)中，必須依靠法治。如黨的十八屆四中全會(huì)中就決定加快推進(jìn)反腐敗國家立法，完善懲治和預(yù)防腐敗體系，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制，堅(jiān)決遏制和預(yù)防腐敗現(xiàn)象。當(dāng)然，在這一同時(shí)，還要依靠教育。因?yàn)榉锤瘮∈紫染褪且A(yù)防腐敗，而要很好地預(yù)防腐敗，廉潔教育是有效的方式之一。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，有助于從學(xué)生時(shí)代起就培養(yǎng)他們的廉潔意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到廉潔的重要性，接受廉潔做人、廉潔做事的觀念，進(jìn)而接受畢業(yè)出去以后廉潔從業(yè)的觀念，自覺將廉潔精神內(nèi)化于心、外化于行，自覺崇廉尚廉、抵制腐敗，這將為反腐敗斗爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生廉潔教育存在的問題

為了了解大學(xué)生廉潔教育的情況，“廣西高校大學(xué)生廉潔教育總體情況及問題研究”課題組于2013年4～6月對(duì)18所本科院校以及16所高職高專院校進(jìn)行問卷調(diào)查，隨機(jī)向這些高校的在校?？粕?、本科生、碩士生發(fā)放《廣西學(xué)生廉潔教育總體情況調(diào)查問卷》，調(diào)查相關(guān)情況。此次調(diào)查累計(jì)發(fā)放問卷4000份，回收3793份，問卷有效回收率為94.82%。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，廣西大學(xué)生廉潔教育雖取得了一定的成果，但仍存在一些亟待解決的問題。

（一）學(xué)校不夠重視大學(xué)生廉潔教育。第一，一些高校對(duì)大學(xué)生廉潔教育的必要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不清。在問到“您認(rèn)為腐敗習(xí)氣是否已侵入校園”時(shí)，有69.36%的人選擇“是”，只有18.65%的人選擇“沒有”，其余的人選擇“不清楚”。在問及“您身邊的同學(xué)中是否出現(xiàn)過以下不廉潔行為”時(shí)，有67.84%的人選擇“論文及作業(yè)抄襲”，有66.97%的人選擇“考試作弊”，有31.43%的人選擇“賄拉選票”，有26.39%的人選擇“為謀私利向他人送禮”，有25.1%的人選擇“虛列開支侵占公共款項(xiàng)”，有27.31%的人選擇“其他不廉潔行為”。由此可見，大學(xué)生中已存在比較嚴(yán)重的不廉潔現(xiàn)象，因而對(duì)其進(jìn)行廉潔教育迫在眉睫。同時(shí)，在問及“您認(rèn)為目前高校開展大學(xué)生廉潔教育的狀態(tài)如何”時(shí)，只有8.94%的人選擇“活動(dòng)較多，內(nèi)容較豐富，效果較好”，而選擇“活動(dòng)很少，效果一般”的人高達(dá)56.79%，甚至有23.54%的人選擇“沒有活動(dòng)”。在問及“你認(rèn)為學(xué)校是否重視廉潔教育”時(shí)，有8.88%的人選擇“非常重視”，有32.88%的人選擇“比較重視”， 38.57%的人選擇“不重視”。第二，高校對(duì)大學(xué)生廉潔教育的經(jīng)費(fèi)投入不足。各大高校未安排專項(xiàng)資金投入大學(xué)生的廉潔教育與研究中。高校對(duì)大學(xué)生廉潔教育資金投入不足，直接導(dǎo)致某些高校無法順利開展大學(xué)生廉潔教育實(shí)踐活動(dòng)以及建立完善的大學(xué)生廉潔教育體系。

（二）大學(xué)生對(duì)廉潔教育認(rèn)識(shí)不清。第一，大學(xué)生對(duì)反腐倡廉方面的信息認(rèn)識(shí)不清。在問及“您是否了解我們國家在反腐倡廉方面的有關(guān)政策”時(shí)，有6.78%的人選擇“非常清楚”，24.94%的人選擇“基本了解”，57.87%的人選擇“知道一些”，10.41%的人選擇“完全不知”。在問及“您主要通過什么途徑了解國家在反腐倡廉方面的有關(guān)政策”時(shí)，有5.46%的人選擇“親友口耳相傳”，44.53%的人選擇“官方媒體報(bào)道”，38.76%的人選擇“非官方的個(gè)人網(wǎng)站（如QQ空間、博客）”。第二，大學(xué)生對(duì)廉潔教育的目的認(rèn)識(shí)不清。在問及“您認(rèn)為在大學(xué)校園里推行廉潔教育的目的是什么”時(shí)，有21.57%的人選擇“推進(jìn)校園文化”，56.68%的人選擇“提升個(gè)人素質(zhì)”，8.62%的人選擇“沒什么作用”，13.13%的人選擇“政治需要”。這表明，多數(shù)大學(xué)生對(duì)開展廉潔教育的目的的認(rèn)識(shí)還僅停留在個(gè)人成長成才層次，未能正確認(rèn)識(shí)開展廉潔教育的重要目的之一是“培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”。第三，大學(xué)生對(duì)開展廉潔教育的重要性認(rèn)識(shí)不清。在問及“您認(rèn)為對(duì)大學(xué)生開展廉潔教育有哪些意義”時(shí)，有64.01%的人選擇“可以規(guī)范遏制當(dāng)前大學(xué)生中存在的不廉潔行為”，66.17%的人選擇“廉潔教育為大學(xué)生提前建立拒腐防線”，69.81%的人選擇“能夠幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，培養(yǎng)大學(xué)生崇尚廉潔的品質(zhì)”，54.15%的人選擇“大學(xué)生廉潔教育可以引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的廉潔教育，是黨和國家建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要組成部分”，36.3%的人選擇“它是培養(yǎng)黨的事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的客觀要求”，13.21%人選擇“其他”，同時(shí)選擇六個(gè)選項(xiàng)的學(xué)生只占12.8%。第四，大學(xué)生對(duì)培養(yǎng)廉潔意識(shí)的愿望不夠強(qiáng)烈。在問及“您認(rèn)為學(xué)校開展的廉潔教育對(duì)您影響大嗎”時(shí)，只有14.71%的人選擇“影響深遠(yuǎn)”，而43.21%的人選擇“影響一般”，37.07%的人選擇“沒感覺”。在問及“您有過培養(yǎng)自己廉潔意識(shí)的愿望嗎”時(shí)，有38.23%的人選擇“偶爾提醒一下自己”，16.08%的人選擇“這些應(yīng)該要靠老師的教育和引導(dǎo)”，35.22%的人選擇“經(jīng)常嚴(yán)格要求自己”，10.47%的人選擇“沒想過”。

（三）高校廉潔教育體系尚不完善。第一，大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容不夠全面。當(dāng)問及“您覺得對(duì)大學(xué)生開展廉潔教育應(yīng)注重哪些內(nèi)容（可多選）”時(shí)，有68.42%的人選擇“黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的方針政策、法律法規(guī)”，62.67%的人選擇“民主法治意識(shí)教育”，66.23%的人選擇“誠信教育”，60.66%的人選擇“社會(huì)公德教育”，46.32%的人選擇“民主監(jiān)督意識(shí)教育”，42.89%的人選擇“廉潔從業(yè)教育”，10.84%的人選擇“其他”，所有選項(xiàng)均選的人只占9.91%。第二，大學(xué)生廉潔教育的方式比較單一。課堂教學(xué)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的主渠道。據(jù)調(diào)查，廣西絕大部分高校都是在思想政治理論課中穿插一些廉潔教育內(nèi)容，這主要是以灌輸方式為主，形式比較單一。只有少數(shù)高校開展過與廉潔教育有關(guān)的文件學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、廉潔教育主題活動(dòng)，以及參觀廉政宣傳櫥窗和展板、集中觀看警示影像資料等活動(dòng)。第三，缺乏專業(yè)的廉潔教育教師隊(duì)伍。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，要求授課教師具有良好的思想政治素質(zhì)和扎實(shí)的理論功底，還要能夠在教學(xué)中靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，采取學(xué)生喜聞樂見的方式，深入淺出地闡釋廉潔教育的基本觀點(diǎn)、主要內(nèi)容。而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西高校的廉潔教育任務(wù)主要是由思想政治理論課教師承擔(dān)，主要是講授思想政治理論的內(nèi)容，并在其中穿插部分廉潔教育的內(nèi)容，這樣就很難全面闡釋廉潔教育的內(nèi)容。

三、加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育工作的策略

針對(duì)上文提到的高校大學(xué)生廉潔教育存在的問題，基于紀(jì)檢監(jiān)察的角度，筆者認(rèn)為可以采取以下策略，以更好地加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育工作。

（一）分清主體責(zé)任。一方面，明確學(xué)校相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)教師而言，責(zé)任在于廉潔從教；對(duì)干部而言，責(zé)任在于廉潔從政；對(duì)學(xué)生而言，責(zé)任在于培養(yǎng)廉潔意識(shí)，為成為合格的社會(huì)公民奠定良好的基礎(chǔ)。紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督黨和國家的各項(xiàng)路線方針政策在高校中的實(shí)行情況，努力讓上述三者有機(jī)結(jié)合起來。另一方面，應(yīng)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。一要落實(shí)黨委主體責(zé)任。學(xué)校黨委特別是主要負(fù)責(zé)人應(yīng)樹立不抓廉潔教育就是失職的意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起廉潔教育的主體責(zé)任。應(yīng)堅(jiān)持將大學(xué)生廉潔教育融入黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，使作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制一部分內(nèi)容的大學(xué)生廉潔教育工作落到實(shí)處。換言之，學(xué)校黨委應(yīng)始終將大學(xué)生廉潔教育工作放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。二要落實(shí)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任。紀(jì)委應(yīng)“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，防止工作錯(cuò)位、越位、缺位。針對(duì)大學(xué)生廉潔教育工作而言，紀(jì)檢監(jiān)察部門主要是進(jìn)行監(jiān)督、檢查。即督促相關(guān)部門落實(shí)大學(xué)生廉潔教育工作，尤其是監(jiān)督其在經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)時(shí)安排、課程設(shè)計(jì)等方面的落實(shí)情況，以確保大學(xué)生廉潔教育工作正常、有序地開展。在監(jiān)督、檢查的過程中，應(yīng)明確監(jiān)督重點(diǎn)，完善考核體系，主要抓好責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究。

（二）發(fā)揮組織協(xié)調(diào)功能，增強(qiáng)各部門各單位對(duì)大學(xué)生廉潔教育的重視。紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書的要求，認(rèn)真組織協(xié)調(diào)工作，將大學(xué)生廉潔教育工作分解到各部門各單位，制定和落實(shí)“一崗雙責(zé)”崗位責(zé)任，確保任務(wù)明確、履責(zé)有依、問責(zé)有據(jù)，引導(dǎo)各部門各單位增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生廉潔教育的重視，共同將大學(xué)生廉潔教育工作融入各自的工作中，并努力形成整體合力。具體說來，一方面，紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書中涉及大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容，積極督促相關(guān)部門履行職能，確保大學(xué)生廉潔教育及時(shí)獲得相關(guān)的支持和保障，為開展大學(xué)生廉潔教育創(chuàng)造有利的條件。另一方面，紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)聯(lián)合學(xué)校宣傳部門，大力宣傳《意見》中的相關(guān)要求，加大大學(xué)生廉潔教育的輿論宣傳，使各部門各單位意識(shí)到開展大學(xué)生廉潔教育工作事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)代代相傳、長治久安，事關(guān)黨的事業(yè)，事關(guān)大學(xué)生的健康成長，極具重要性和必要性，從而在校園中逐漸營造清正廉潔的氛圍，切實(shí)增強(qiáng)各部門對(duì)大學(xué)生廉潔教育工作的重視。此外，紀(jì)檢監(jiān)察部門還應(yīng)制定符合學(xué)校實(shí)際的措施，健全相關(guān)的制度，聯(lián)合宣傳部、學(xué)生工作處、團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院等部門，一起開展大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)。例如，播放愛國影片，舉行辯論比賽、小品比賽，組織以廉潔為主題的論壇、征文比賽、格言警句創(chuàng)作活動(dòng)、專題報(bào)告會(huì)、大講堂，開展“大學(xué)生廉潔教育月”活動(dòng)，成立廉潔研究與教育中心，支持創(chuàng)建大學(xué)生廉潔教育社團(tuán)，等等。

（三）發(fā)揮組織協(xié)調(diào)功能，提高大學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)。紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)利用自身掌握反腐倡廉教育政策、規(guī)律、內(nèi)容、方法等的優(yōu)勢(shì)，組織相關(guān)人員收集材料，編寫通俗易懂、大學(xué)生喜聞樂見的廉潔教育讀物，通過學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院，下發(fā)到大學(xué)生手中，普及大學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)。并充分利用校內(nèi)刊物、廣播、網(wǎng)站、宣傳欄等載體，加大對(duì)廉潔教育讀物及其內(nèi)容的宣傳力度。同時(shí)，還應(yīng)組織協(xié)調(diào)學(xué)生工作處、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院，組織相關(guān)的人員如班主任、輔導(dǎo)員等，利用班會(huì)、集體活動(dòng)日等時(shí)機(jī)，為大學(xué)生進(jìn)一步講解廉潔教育讀物中的關(guān)鍵內(nèi)容，以提高大學(xué)生對(duì)反腐倡廉、進(jìn)行廉潔教育的目的、開展廉潔教育的重要性的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)大學(xué)生培養(yǎng)廉潔意識(shí)的愿望，促進(jìn)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)并接受廉潔教育。此外，還應(yīng)協(xié)調(diào)學(xué)生工作處、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院，組織大學(xué)生參加校外活動(dòng)，讓大學(xué)生親身體驗(yàn)廉潔教育。例如，協(xié)調(diào)組織大學(xué)生參觀革命紀(jì)念地和紀(jì)念場(chǎng)館，聆聽革命英雄保家衛(wèi)國的革命事跡，緬懷革命先烈，牢記先烈遺志。還可以協(xié)調(diào)組織大學(xué)生參觀黨風(fēng)廉政警示教育展覽，或到法院旁聽各類貪污受賄、刑事犯罪等案件的審判，強(qiáng)化警示教育，充分運(yùn)用典型案件加深大學(xué)生對(duì)廉潔教育的印象。

（四）發(fā)揮組織協(xié)調(diào)功能，完善大學(xué)生廉潔教育體系。第一，進(jìn)一步豐富廉潔教育的內(nèi)容。除上文提到的組織相關(guān)人員編寫通俗易懂的大學(xué)生廉潔教育讀物外，紀(jì)檢監(jiān)察部門還應(yīng)組織協(xié)調(diào)教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院開設(shè)廉潔教育課程，精心選擇大學(xué)生廉潔教育素材，主抓課堂，在充分利用思想政治課等現(xiàn)有教學(xué)資源開展大學(xué)生廉潔教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)掘其他學(xué)科的廉潔教育資源，并將之有機(jī)融入大學(xué)生廉潔教育中，以進(jìn)一步豐富大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容。第二，督促相關(guān)部門積極探索易為大學(xué)生所接受的教育方式，拓寬大學(xué)生廉潔教育的渠道，用更貼近學(xué)生的方式開展廉潔教育工作。第三，督促相關(guān)部門打造專業(yè)的廉潔教育教師隊(duì)伍。紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)協(xié)調(diào)、督促相關(guān)部門定期舉辦大學(xué)生廉潔教育師資培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)培訓(xùn)思想政治課教師、輔導(dǎo)員、班主任，使其充分掌握大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容，以及行之有效的教育方式方法，從而更好地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。此外，紀(jì)檢監(jiān)察部門還應(yīng)鞏固和拓寬廉政教育基地建設(shè)，組織協(xié)調(diào)廉潔教育教師開展研究，激發(fā)他們從理論上加深對(duì)大學(xué)生廉潔教育工作的認(rèn)識(shí)，積極探索創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育工作的方式方法，使大學(xué)生廉潔教育工作朝專業(yè)化方向發(fā)展。

綜上，開展大學(xué)生廉潔教育工作極具重要性和必要性，紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極分析大學(xué)生廉潔教育工作中出現(xiàn)的問題，并研究對(duì)策，力促廉潔教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育工作進(jìn)一步發(fā)展，切實(shí)落實(shí)立德樹人，以期培養(yǎng)更多的合格的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

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【作者簡介】郭 勁（1961- ），男，湖南長沙人，碩士，廣西大學(xué)紀(jì)委副書記、紀(jì)委辦主任、監(jiān)察室主任。

（責(zé)編 黎 原）