孔煜　崔一超

【摘 要】運(yùn)用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，以河南理工大學(xué)的 16名健美操教師作為調(diào)查對(duì)象，針對(duì)該校健美操教師年齡與教齡、學(xué)歷與職稱(chēng)、性別與專(zhuān)業(yè)、科研情況、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)情況進(jìn)行調(diào)查研究，為河南理工大學(xué)健美操選項(xiàng)課的教學(xué)改革提供有益的參考。

【關(guān)鍵詞】高校；健美操；教師；現(xiàn)狀

0 前言

健美操教師是實(shí)現(xiàn)健美操教學(xué)目標(biāo)的具體操作者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用?，F(xiàn)河南理工大學(xué)共有健美操教師16名，其中校本部教師10名、萬(wàn)方科技學(xué)院焦作校區(qū)教師1名、鄭州校區(qū)教師5名。

1 研究對(duì)象與方法

以河南理工大學(xué)16名健美操教師為研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，累計(jì)發(fā)放試卷16份，回收16份有效問(wèn)卷，有效率100%。在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的同時(shí)，走訪了多名教師，查閱了相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)本論文進(jìn)行調(diào)查研究。

2 研究結(jié)果與分析

2.1.1 教師的年齡與教齡結(jié)構(gòu)

在河南理工大學(xué)校本部的10名健美操選項(xiàng)課教師中，31～35歲教師5名，占50%，36～40歲教師4名，占40%，41～45歲教師1名，占10%。擔(dān)任健美操教學(xué)4～6年的教師有4人，7～10年的教師有5人，11～15年的教師有1人。焦作校區(qū)健美操教師1人，擔(dān)任健美操教學(xué)三年以下。鄭州校區(qū)共有健美操教師5名，25～30歲教師4名，31～35歲教師1名，擔(dān)任健美操教學(xué)4～6年的教師有1人，三年及三年以下的教師有4人。

校本部和萬(wàn)方科技學(xué)院兩個(gè)校區(qū)的健美操教師在年齡和教齡上有明顯的差異。校本部教師以中青年教師為主，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但隨著年齡的增長(zhǎng)，身體素質(zhì)逐漸下降。焦作及鄭州校區(qū)教師以年輕教師為主，他們的運(yùn)動(dòng)水平雖然參差不齊，但他們具有青春的活力和教學(xué)激情。

2.1.2 健美操教師的學(xué)歷與職稱(chēng)結(jié)構(gòu)

河南理工大學(xué)校本部健美操教師學(xué)歷為碩士研究生以上，占62.5%，而獨(dú)立學(xué)院健美操教師學(xué)歷主要集中在本科或碩士，占37.5%。獨(dú)立學(xué)院的師資配備方面距國(guó)家教育部對(duì)普通高校師資的要求還有一定的差距。隨著體育教學(xué)改革的不斷發(fā)展和深化，教師整體素質(zhì)雖不能單純的以學(xué)歷來(lái)衡量，但對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、科研能力水平有著較大的影響，從而更好的能夠勝任高校的健美操教學(xué)。

職稱(chēng)是高校相關(guān)職能部門(mén)綜合評(píng)定新老教師執(zhí)教情況的綜合指標(biāo)，晉升職稱(chēng)是每一位高校教師從事教學(xué)、科研必須經(jīng)歷的。校本部健美操教師中具有高級(jí)職稱(chēng)的教師為4人；有中級(jí)職稱(chēng)的教師6人，而萬(wàn)方科技學(xué)院兩個(gè)校區(qū)的健美操教師具有中級(jí)職稱(chēng)的教師僅1人；有初級(jí)職稱(chēng)的教師為5人。職稱(chēng)相對(duì)較低的健美操教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)儲(chǔ)備量不能很好的滿(mǎn)足部分學(xué)生的課堂需求。

2.1.3 健美操教師性別與專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，對(duì)于在當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展的健美操教學(xué)來(lái)講，很不利于健美操課程的弘揚(yáng)與發(fā)展。這就要求高等學(xué)校的健美操教師，要有良好的形體示范能力，動(dòng)作展示華美、準(zhǔn)確，可以很大程度上激發(fā)學(xué)生的興趣；要有較好的組織能力，促使學(xué)生更加積極地投入到健美操課程的學(xué)習(xí)中。文中專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)指以健美操專(zhuān)項(xiàng)畢業(yè)的教師。河南理工大學(xué)16名健美操教師的性別與專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)如表3-5所示。

在16名健美操教師中，男教師3人，占18.75%，女教師13人，占81.25%；健美操專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師僅5人，占31.25%，非專(zhuān)業(yè)11人，占66.75%。由此看出，健美操教師性別比例相差較大，女教師居多，男教師比例較?。环菍?zhuān)業(yè)教師居多，健美操專(zhuān)業(yè)教師偏少。

2.1.4 健美操教師的科研情況

校本部健美操教師近三年發(fā)表論文共41篇，而萬(wàn)方科技學(xué)院科研能力較弱，兩個(gè)校區(qū)僅發(fā)表10篇，萬(wàn)方科技學(xué)院健美操教師發(fā)表論文情況不太樂(lè)觀，訪談中了解到擁有較高職稱(chēng)者撰寫(xiě)論文情況相對(duì)較好，也不乏部分教師是為了評(píng)職稱(chēng)而寫(xiě)的。

2.1.5 健美操教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)情況

從近幾年的教學(xué)實(shí)踐以及與教師的交談中發(fā)現(xiàn)，河南理工大學(xué)健美操教師的觀念比較滯后，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。另外，進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也較少，對(duì)健美操前沿知識(shí)不能及時(shí)掌握以致不能很好地適應(yīng)時(shí)代的需求。

3結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

河南理工大學(xué)健美操教師以中青年教師為主，但專(zhuān)項(xiàng)健美操教師所占比例較小，而且知識(shí)不能得到及時(shí)更新，不能很好的滿(mǎn)足健美操教學(xué)的需要。現(xiàn)今高校健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展十分迅速。而大學(xué)生接受新事物比較快，因此要求體育教師要掌握更多的健美操運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的各種需求。新《綱要》第14.條指出：體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的政治素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)。作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地安排體育教師定期的進(jìn)修、學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，不斷提高體育教師的教育教學(xué)能力，從而提高體育師資隊(duì)伍的整體水平，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3.2 建議

力爭(zhēng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，加大社會(huì)招聘力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，多組織教師外出培訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，與兄弟院校多交流，不斷提高健美操教師的教育教學(xué)能力，提高健美操教師師資隊(duì)伍的整體水平。

[責(zé)任編輯：鄧麗麗]