張鶴

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起就尤其重視思想政治教育工作，著重從思想上建黨，把思想政治教育工作視為黨的一切工作的生命線。當(dāng)下，雖然中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期、新的階段，但是思想政治教育依然是我們黨的集中優(yōu)勢(shì)所在。鑒于此，我們就十分有必要對(duì)當(dāng)前黨的思想政治教育的目的與任務(wù)做一個(gè)深入細(xì)致地解析，以便我們能夠更好地理解與深刻體會(huì)黨的思想政治教育，從而學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好黨的思想政治教育所要達(dá)到的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨；思想政治教育；目的與任務(wù)

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2015）21-0177-02

思想政治教育的目的與任務(wù)是思想政治教育活動(dòng)中最根本的問題，體現(xiàn)著思想政治教育的本質(zhì)和方向，規(guī)定著思想政治教育的內(nèi)容，影響著思想政治教育的載體與方法。明確思想政治教育的目的與任務(wù)，是做好思想政治教育工作的基礎(chǔ)與前提。

一、思想政治教育工作的含義

思想政治教育工作是黨的一切工作的生命線，要做好黨的思想政治教育工作就必須首先明確黨的思想政治教育的目的與任務(wù)是什么，而明確黨的思想政治教育的目的與任務(wù)又必須先明確何為思想政治教育，所以，明確思想政治教育是什么的問題是我們解決一切問題的根基。

（一）思想政治教育中思想、政治與教育的含義

思想是一個(gè)具有多種含義的概念。在辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論中，思想是指客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果，也即是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性的過程，是認(rèn)識(shí)的一個(gè)飛躍過程。有時(shí)，我們也習(xí)慣把“理想”稱作為一種理論體系，如毛澤東思想。而在思想政治教育中，思想的意義就更具外延性，它包括人們的思想認(rèn)識(shí)、思想意識(shí)以及行為活動(dòng)中表現(xiàn)出來的情緒、情感、意志等諸多精神因素的總和。換句話而言，凡是人的大腦對(duì)外界的任何反映，都能稱之為思想。

“政治”與“思想”一樣，也是一個(gè)具有多重含義的概念。一般而言，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，政治源于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)所服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目的的手段。而在思想政治教育中，政治的含義主要指的是人們觀察問題、處理問題的政治立場(chǎng)以及人們?cè)谘哉撆c行動(dòng)中所堅(jiān)守的政治方向。政治立場(chǎng)與政治方向是一致的，鮮明正確的政治立場(chǎng)就是站在最廣大人民的立場(chǎng)上，為最廣大的人民群眾謀福利。所以，必須通過有感召力、有說服力、有吸引力的思想政治教育。幫助人們站穩(wěn)正確的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中自覺的努力為人民工作。

現(xiàn)代意義上的教育卻有著廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育主要指學(xué)校教育，即教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求和受教育者的發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，期望受教育者發(fā)生預(yù)期變化的活動(dòng)。思想政治教育則主要指的是教育的廣義方面，即對(duì)人們的思想政治、道德素質(zhì)進(jìn)行有目的的影響，以期實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)與任務(wù)的順利完成。

（二）思想政治教育的內(nèi)涵理解

一般而言，政治思想教育與思想政治教育這兩個(gè)概念是沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別的，在我們黨的許多重要文件和毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的著作中，都使用過這兩個(gè)概念。但無論是用哪一個(gè)概念，其基本精神都是講黨的思想教育工作和理論工作都要為黨的政治任務(wù)所服務(wù)。政治思想教育著重強(qiáng)調(diào)思想政治教育中的政治內(nèi)容，而思想政治教育則著重強(qiáng)調(diào)思想教育。思想政治教育中就是以保證黨的政治任務(wù)的完成與奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為宗旨，以解決人的思想問題和普遍提高人的思想政治素質(zhì)為任務(wù)，以宣傳社會(huì)主義思想體系為內(nèi)容，以充分發(fā)揮人的工作積極性，創(chuàng)造性和培養(yǎng)社會(huì)主義新人為目的，面對(duì)廣大干部群眾而進(jìn)行的思想教育與思想轉(zhuǎn)化工作。從思想政治教育的這一含義中，我們就不難發(fā)覺思想政治教育的目的與任務(wù)。所以說，了解思想政治教育的內(nèi)涵是認(rèn)清其目的與任務(wù)的根基。

二、思想政治教育的目的與任務(wù)

（一）思想政治教育目的與任務(wù)的內(nèi)涵和分類

思想政治教育的目的是指通過一系列的思想教育活動(dòng)，在受教育者的思想和行為上所要達(dá)到的預(yù)期效果，它是開展各項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)的依據(jù)和動(dòng)力。思想政治教育的目的通?？梢苑譃橹苯幽康?、根本目的與最終目的三個(gè)層次。而思想政治教育的任務(wù)則主要指思想政治教育這項(xiàng)活動(dòng)所要解決的問題與承擔(dān)的責(zé)任。與目的一樣它也具有層次性，我們通常將其分為具體任務(wù)，基本任務(wù)和根本任務(wù)這樣的三個(gè)層次。

就思想政治教育的目的與任務(wù)而言，二者有著許多相通之處。思想政治教育的直接目的亦即所要達(dá)到的預(yù)期效果就是對(duì)人的主觀世界的改造，也就是解決人的思想問題，提高人的思想政治素質(zhì)。在這個(gè)意義上他與自身的基本任務(wù)是同等內(nèi)涵的概念。而思想政治教育的根本目的則是要通過改造人的主觀世界來解放人的思想，培養(yǎng)造就一代社會(huì)主義新人。在很大程度上講，這也是思想政治教育的根本任務(wù)之所在。如果說思想政治教育的直接目的（基本任務(wù)）和根本目的（根本任務(wù)），是思想政治教育本身所要達(dá)到的效果的話，那么，思想政治教育的最終目的則外化成為它的宗旨即為黨的政治任務(wù)的完成和奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所服務(wù)。在當(dāng)前形勢(shì)下，也即是為力求國(guó)家穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、深入進(jìn)行改革開放，創(chuàng)造富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而服務(wù)。

（二）思想政治教育目的與任務(wù)的價(jià)值分析

思想政治教育工作是黨的“經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線”，而目的與任務(wù)的確立則又處在一個(gè)先導(dǎo)的地位。恩格斯曾說：“在社會(huì)歷史領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)的，是具有意識(shí)的，經(jīng)過思慮或憑借激情行動(dòng)的、追求某種目的的人；任何事情的發(fā)生都不是沒有自覺的意圖，沒有預(yù)期的目的的。”所以說，思想政治教育的目的為其活動(dòng)的順利開展指明了前進(jìn)的方向，同時(shí)還能提供強(qiáng)大的動(dòng)力支持。因?yàn)槿艘坏┗顒?dòng)有了目的性，就難免不具有方向性與持久的動(dòng)力性。其次一點(diǎn)，目的也為衡量思想政治教育的活動(dòng)成效提供了依據(jù)。目的即是活動(dòng)所也達(dá)到的預(yù)期效果，當(dāng)一項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)完成后，結(jié)果的呈現(xiàn)與預(yù)期效果的一比對(duì)就能衡量出該項(xiàng)活動(dòng)的成效來。

思想政治教育任務(wù)的確立一方面為思想政治教育工作的開展指明了方向，另一方面也是對(duì)思想政治教育目的達(dá)成的實(shí)踐。同時(shí)思想政治教育任務(wù)的開展與完成也是大力提高廣大干部群眾的思想政治素質(zhì)水平，造就新一代社會(huì)主義新人的一個(gè)強(qiáng)有力舉措。只有任務(wù)的順利完成，才能培養(yǎng)出一大批具有堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，并能夠?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗奉獻(xiàn)的忠誠(chéng)勞動(dòng)者，進(jìn)而為目的的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的力量保證。

三、新時(shí)期、新階段思想政治教育的目的與任務(wù)

思想政治教育的根本目的（根本任務(wù)）為確定一定時(shí)期的思想政治教育的基本目的（具體任務(wù)）指明了方向。所以現(xiàn)階段，我們的思想政治教育仍然要以造就一大批能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所服務(wù)的社會(huì)主義新人為根本，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前黨所面臨的形勢(shì)與所要完成的任務(wù)與奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而制定出具體的任務(wù)。

（一）加強(qiáng)形勢(shì)政策教育

“政策和策略是黨的生命”。開展形勢(shì)政策教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。分析形勢(shì)任務(wù)，制定實(shí)施政策，是一個(gè)政治組織的主要任務(wù)。進(jìn)行形勢(shì)政策教育，可以幫助黨員干部群眾認(rèn)清形勢(shì)、明確任務(wù)、掌握政策。進(jìn)而能夠循著黨的具體路線方針而努力奮斗。

“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。在這樣一個(gè)時(shí)期集中開展形勢(shì)政策宣傳教育，對(duì)于統(tǒng)一廣大黨員干部和群眾的思想，緊緊抓住我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗具有極其重要的意義。

（二）弘揚(yáng)主旋律教育

黨的十四大報(bào)告指出，要在全國(guó)各族人民特別是青少年中，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，幫助人們樹立正確的理想、信念和世界觀。十四大以后，江澤民同志明確指出：“說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想是素質(zhì)教育的靈魂”，要使之成為我們的主旋律。新中國(guó)成立半個(gè)多世紀(jì)以來的建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐證明，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神是中國(guó)人民克敵制勝、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的法寶，是維系中華民族生存與中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的動(dòng)力和源泉。唱響愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義主旋律，反映了歷史發(fā)展的必然，代表了最廣大人民群眾的根本利益。

（三）深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

黨的十七屆六中全會(huì)就進(jìn)一步指出，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。必須強(qiáng)化教育引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，在全黨全社會(huì)形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范；堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固了全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)”。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它決定著社會(huì)主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù)，在所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配地位。是我們黨的精神實(shí)質(zhì)，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)；是增強(qiáng)民族凝聚力、提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要；是解決國(guó)內(nèi)外各種矛盾、應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大思想武器。因此，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是新時(shí)期思想政治教育的根本指針，也是完成新時(shí)期思想政治教育任務(wù)的內(nèi)在要求。

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