王林召

（廣東海洋大學(xué)農(nóng)學(xué)院，廣東 湛江 524088）

0.引言

愛(ài)情作為人類永恒的話題，戀愛(ài)和婚姻也是人生中最重要的一部分。戀愛(ài)觀是指一個(gè)人對(duì)于愛(ài)情的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)于戀愛(ài)的態(tài)度、看法及行為傾向。戀愛(ài)觀是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)問(wèn)題上的集中體現(xiàn)，是對(duì)戀愛(ài)和愛(ài)情所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度[1]。大學(xué)時(shí)期是人一生的黃金時(shí)段，也是其戀愛(ài)觀形成和發(fā)展的時(shí)期。尤其是在目前“90后”占主導(dǎo)地位的大學(xué)，大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍。所謂 “90后”大學(xué)生主要指1990年到1999年年底為止出生的并且進(jìn)入大學(xué)的中國(guó)公民，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前“90后”大學(xué)生數(shù)量已達(dá)到2800萬(wàn)。這部分學(xué)生由于出生、成長(zhǎng)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時(shí)代大變革的時(shí)期，他們經(jīng)歷了我國(guó)改革開放生活條件大大變化的一代，由于社會(huì)環(huán)境的影響，他們?cè)趦r(jià)值觀、人生觀方面有一定的特點(diǎn)。“90后”大學(xué)生總體上愛(ài)好表現(xiàn)、個(gè)性張揚(yáng)、目的明確、意識(shí)客觀，他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)，由于他們大多家庭生活條件優(yōu)越，沒(méi)有經(jīng)歷太多的人生波折和起伏，生理發(fā)育尚未完全成熟。因此，也不同程度地造成了他們心理承受能力普遍不強(qiáng)，尤其是在戀愛(ài)方面，仍然存在很大的不成熟性[2]。

每個(gè)人對(duì)待戀愛(ài)和愛(ài)情的觀點(diǎn)和態(tài)度不同，以及在實(shí)際情況上的不一樣，所以在戀愛(ài)、愛(ài)情上也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，有幸福、快樂(lè)，也有失意和惆悵。正是“90后”大學(xué)生所處的年齡階段和當(dāng)今變革的社會(huì)，幫助他們樹立正確的戀愛(ài)的基本看法和態(tài)度，在當(dāng)代大學(xué)教育中顯得極其重要，不僅有利于他們的健康成長(zhǎng)，也利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

1.研究設(shè)計(jì)

為了研究“90后”大學(xué)生戀愛(ài)觀的總體狀況，本研究從戀愛(ài)觀基本含義和內(nèi)容出發(fā)，采用文獻(xiàn)分析法、訪談法、個(gè)案分析法在開放問(wèn)卷的基礎(chǔ)上編制了《“90后”大學(xué)生戀愛(ài)觀問(wèn)卷》。本問(wèn)卷共30道題，主要包括影響大學(xué)生戀愛(ài)觀的一些主觀和客觀因素。選取廣東省粵西某高校450多名本科生和?？粕M(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，回收有效問(wèn)卷412，有效率91.5%，問(wèn)卷中被試性別構(gòu)成：男生 222人，女生 190人；專業(yè)構(gòu)成：文科 125人，理科193人，藝術(shù)類94人。

2.研究結(jié)果與分析

2.1 “90后”大學(xué)生戀愛(ài)觀的總體現(xiàn)狀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“90后”大學(xué)生對(duì)于大學(xué)期間談戀愛(ài)的態(tài)度是：54.5%支持大學(xué)期間可以談戀愛(ài)，只有5.1%學(xué)生反對(duì)談戀愛(ài)，其中專業(yè)為理科的大學(xué)生最為支持，占29.1%，大一新生最支持談戀愛(ài)，而大四支持度最小。其中班里邊談戀愛(ài)的人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的三分之一 （見圖1），63.8%的大學(xué)生正在談戀愛(ài)或談過(guò)戀愛(ài)，而在專業(yè)方面，理科的學(xué)生沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的達(dá)到38.1%，遠(yuǎn)高于其他專業(yè)的大學(xué)生，大四的學(xué)生戀愛(ài)比例最高77.8%。農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷的比例最高達(dá)到38.1%，而是獨(dú)生子女的大學(xué)生戀愛(ài)經(jīng)歷要比非獨(dú)生子女的學(xué)生高，家庭狀況較好的大學(xué)生談戀愛(ài)的比例最高占到88.5%，而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶谜剳賽?ài)的比例越大。

圖1 大學(xué)生戀愛(ài)狀況

性觀念方面，5.8%的大學(xué)生有性經(jīng)歷，64.6%的學(xué)生沒(méi)有性經(jīng)歷。其中，男生經(jīng)歷的比例較高，具體如下圖2。在專業(yè)方面，藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)生有性經(jīng)歷的學(xué)生比例達(dá)到24.7%，文科類專業(yè)的學(xué)生為7.8%，最低。年級(jí)方面，隨著年級(jí)的增加有性經(jīng)歷的學(xué)生比例增加，城市出來(lái)的學(xué)生該比例為25.5%，高于農(nóng)村的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生該比例較高，而成績(jī)較好的學(xué)生該比例最高，為19.0%，隨著成績(jī)降低該方面的比例減少。另外，是否有性經(jīng)歷還受父母文化程度的影響，隨著父母文化程度的增加比例也隨之增加。

圖2 大學(xué)生性經(jīng)歷狀況

2.2 “90后”大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的基本觀點(diǎn)

研究發(fā)現(xiàn)，“90后”大學(xué)生在戀愛(ài)的目的方面：男生女生認(rèn)為主要是為了相伴度過(guò)大學(xué)生活而談戀愛(ài)的占到43.4%，并隨著年級(jí)的增長(zhǎng)這種認(rèn)識(shí)更強(qiáng)烈。對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度方面見下圖3，男生認(rèn)為應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真忠貞的占35.3%，女生認(rèn)為只在乎曾經(jīng)擁有，不在天長(zhǎng)地久的最多占41.4%，隨著年級(jí)的增加認(rèn)為戀愛(ài)應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真忠貞專一的比例越來(lái)越高。大學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情在人生中的位置高于一切為12.9%，與事業(yè)同樣重要有40.5%，僅次于事業(yè)占18.9%，還有18.4%的學(xué)生說(shuō)不清。

圖3 大學(xué)生對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度

在戀愛(ài)的原因方面，認(rèn)為遇到喜歡的人不想錯(cuò)過(guò)的大學(xué)生占59.7%，擔(dān)心以后難有合適的伴侶占9%，偶然談上了有9.7%。大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的最終目的，認(rèn)為結(jié)為情投意合的伴侶占61.4%，成家過(guò)日子養(yǎng)兒育女占27.4%。大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)時(shí)會(huì)聽取別人的意見方面，33.7%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)是自己的事，會(huì)和父母商量占30.3%，32.8%的學(xué)生會(huì)征求好友的意見。在失戀方面，大學(xué)生會(huì)維持朋友關(guān)系有31.8%，成為陌路人占25%，很尷尬的有14.6%，5.5%的學(xué)生會(huì)反目成仇，具體見圖4。如果是對(duì)方的原因失戀了，大學(xué)生一般會(huì)：好聚好散42.7%，很傷心但能自制有45.9%，而很痛苦甚至想自殺占到6.3%，而且找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)對(duì)方有3.6%。對(duì)大學(xué)生同居的看法方面，反對(duì)的學(xué)生有27.2%，贊成有19.4%，而表示理解占36.4%，無(wú)所謂的有16%。其中隨著年級(jí)的增加，大四的學(xué)生贊同同居的高達(dá)45.2%。

圖4 大學(xué)生對(duì)待失戀的態(tài)度

大部分大學(xué)生在遇到喜歡的對(duì)象時(shí)，主動(dòng)追求的占49.5%，而在性別方面，女生更傾向于暗示對(duì)方或等待對(duì)方追求。在就業(yè)時(shí)，在工作和戀人的兩難選擇方面，選擇工作的大學(xué)生占55.5%，而在性別上，51.9%的男生會(huì)選擇戀人，而58.3%的女生會(huì)選擇工作。

2.3 “90后”大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的影響因素

在戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的關(guān)系方面，65.8%的大學(xué)生認(rèn)為談戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)有很大或一定促進(jìn)作用，對(duì)學(xué)習(xí)有影響或副作用的有21.2%。在談戀愛(ài)時(shí)會(huì)和戀人一起探討學(xué)業(yè)方面，有39.8%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常探討，偶爾探討的學(xué)生占45.4%。在談戀愛(ài)的方式方面，當(dāng)代大學(xué)生主要通過(guò)現(xiàn)代通訊方式，其中電話、短信和網(wǎng)絡(luò)各占20%左右，通過(guò)寫信表達(dá)的只占8%。網(wǎng)戀作為一種伴隨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代而誕生的產(chǎn)物，研究發(fā)現(xiàn)不接受網(wǎng)戀的占47.1%，接受的只占9%。

在“90后”大學(xué)生戀愛(ài)中的消費(fèi)觀方面，數(shù)據(jù)顯示在大學(xué)談戀愛(ài)中負(fù)擔(dān)最重的是經(jīng)濟(jì)，占57.3%，而認(rèn)為思想最重的有31.3%。一般大學(xué)生在戀愛(ài)的花銷為，41.5%在 200元至 500元，15.3%花銷在 500元至 1000元，而超過(guò) 1000元以上有 7.2%，低于 200元有 34.5%。另外，研究發(fā)現(xiàn)男生普遍在戀愛(ài)時(shí)花費(fèi)要比女生多，專業(yè)方面，理工科的學(xué)生消費(fèi)要低于文科，藝術(shù)類學(xué)生談戀愛(ài)的成本要高，而來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生比城市的學(xué)生消費(fèi)要低，家庭條件好的學(xué)生普遍比一般或差的家庭在戀愛(ài)上花費(fèi)要高。

另外，在大學(xué)生選擇戀人重要因素方面見圖5，大部分學(xué)生將人品排在第一位占45.9%，外貌其次占20.1%，性格占16%。在性別方面，女生中59.5%的學(xué)生選擇人品作為第一位，男生選擇外貌28%，稍低于人品。在年級(jí)方面，大一的學(xué)生相比較高年級(jí)更重視外貌，而高年級(jí)會(huì)更加注重人品和性格等因素。

圖5 大學(xué)生選擇戀人的因素

2.4 “90后”大學(xué)生戀愛(ài)的指導(dǎo)

有關(guān)“90后”大學(xué)生的戀愛(ài)觀指導(dǎo)方面，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生獲取婚戀知識(shí)和性知識(shí)的主要途徑，電視、報(bào)刊書籍和網(wǎng)絡(luò)占了63.6%，而學(xué)校教育和家庭教育合起來(lái)僅僅占了11.6%。目前，大學(xué)生還是非常需要進(jìn)行愛(ài)情觀指導(dǎo)，主觀希望的有44%，而不希望這方面教育的有27.2%。在愛(ài)情觀的教育中，大學(xué)生認(rèn)為學(xué)生本人應(yīng)扮演最重要的角色的有49%，家長(zhǎng)和社會(huì)各占18.4%，學(xué)校扮演的角色占12.6%。大學(xué)生在是否接受過(guò)有關(guān)愛(ài)情觀的家庭教育方面，受過(guò)或很少受過(guò)的有59%，沒(méi)有或幾乎沒(méi)有的占41%。在中學(xué)時(shí)代接受過(guò)愛(ài)情觀教育的學(xué)生占55.3%，沒(méi)有或幾乎沒(méi)有的占44.7%。而大學(xué)階段進(jìn)行過(guò)愛(ài)情觀教育的有55.6%，沒(méi)有或很少教育的占40.3%。而目前大學(xué)階段進(jìn)行愛(ài)情觀教育的途徑，主要是通過(guò)個(gè)別談心、開設(shè)相關(guān)課程和班會(huì)或講座等形式來(lái)進(jìn)行的。同時(shí)，造成目前高校開展愛(ài)情觀教育困難的主要因素有，缺少有效的形式和內(nèi)容最大，占47.1%，學(xué)校不重視占29.1%，而學(xué)生不愿參加占16.5%。

3.討論及建議

通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)“90后”大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍，總體戀愛(ài)觀是積極健康的。同時(shí)，“90后”大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的群體，他們的戀愛(ài)觀相對(duì)以前更加獨(dú)立和自主，有自己獨(dú)特的思想，但也存在理想主義和缺乏理性的思考，在愛(ài)情的責(zé)任和義務(wù)方面缺乏相應(yīng)的認(rèn)知。因此，給予他們合理的建議和指導(dǎo)有著非常重要的意義[3]。

（1）“90后”大學(xué)生渴望愛(ài)情，也重視戀愛(ài)。研究發(fā)現(xiàn)，不管男生還是女生，來(lái)自城市還是農(nóng)村，當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是非常普遍的事情，并呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，而且部分已經(jīng)存在性關(guān)系，同時(shí)也存在盲目性和缺乏理性不足之處。因此，就需要家庭、學(xué)校和社會(huì)更加客觀地認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，并且區(qū)別過(guò)去的思想和做法對(duì)待他們的戀愛(ài)觀，要與時(shí)俱進(jìn)地去接受并理解這種現(xiàn)象，尤其讓他們正確地認(rèn)識(shí)性關(guān)系。同時(shí)，引導(dǎo)他們?cè)趹賽?ài)中學(xué)會(huì)表達(dá)、相處和危機(jī)處理的技巧和方法，培養(yǎng)他們正確的戀愛(ài)能力[4]。

（2）“90后”大學(xué)生在戀愛(ài)觀方面隨著社會(huì)發(fā)展，總體已經(jīng)有了很大的發(fā)展，大部分呈現(xiàn)是積極向上的。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情總體還是能夠客觀認(rèn)知，并且也明白它的忠貞性和嚴(yán)肅性。但由于其心理方面的不成熟，也存在著理想化、不成熟性等特點(diǎn)，在面臨未來(lái)時(shí)，更多的是不在乎天長(zhǎng)地久只在乎曾經(jīng)擁有的短期性和戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純等特點(diǎn)。尤其是在面臨失戀以及性關(guān)系方面，還缺乏成熟性。因此，學(xué)校和家庭要更加關(guān)注他們，多通過(guò)心理健康教育、抗挫能力和性健康教育的形式幫助他們樹立正確理性的戀愛(ài)觀[5]。

（3）戀愛(ài)的影響因素研究顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)和學(xué)業(yè)是不會(huì)相互影響的，同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的戀愛(ài)方式更加現(xiàn)代化和信息化，在選擇戀人時(shí)更加注重人品。總體來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)還是比較理性的，但在消費(fèi)觀方面也存在消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題。因此，社會(huì)家庭和學(xué)校要不斷加強(qiáng)道德教育，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，從而促進(jìn)合理戀愛(ài)觀的樹立。

（4）戀愛(ài)觀指導(dǎo)因素研究發(fā)現(xiàn)，目前，中學(xué)和大學(xué)時(shí)期相關(guān)戀愛(ài)觀指導(dǎo)不足。由于“90后”大學(xué)生的時(shí)代性，大部分學(xué)生并不認(rèn)可學(xué)校和社會(huì)的相關(guān)教育，主要原因是學(xué)校和社會(huì)對(duì)相關(guān)戀愛(ài)觀教育重視不足，相關(guān)教育還存在盲區(qū)，而且形式陳舊樣式單一，教育手段不能適應(yīng)時(shí)代的要求。因此，不斷加強(qiáng)戀愛(ài)觀教育尤為重要，創(chuàng)新教育手段和教育模式，從而建立系統(tǒng)化和科學(xué)化的戀愛(ài)觀教育。

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