俞霞

報紙內(nèi)容豐富，具有很強的綜合性和實用性，每所學校基本都有所訂購，而且種類多樣。但是，很多情況下這些報紙總是被閑置，將如此優(yōu)秀的綜合文化資源舍棄一邊，讓人深感可惜。

如何將信息含量大，綜合資源廣的報紙有效利用起來？隊課取材中是否可以拿報紙做文章？筆者結(jié)合少先隊德育活動課程資源拓展就地取材的特點，對“剪報”和“讀報”展開了初步的探索。

一、了解報紙的特點

讀報是獲得信息的最好辦法之一，它可以幫助我們了解最新的新聞、知識和觀念，使遠方世界變得近在咫尺。

1.信息前沿性

報紙作為傳媒的一種，它提供的信息具有很強的即時性，很多內(nèi)容涉及當時熱門話題。如10月10日，我縣在“紹興市班主任德育導師基本功大賽”中取得佳績。12月1日，城關(guān)中學徐珂晨、呂心怡在層層選拔的基礎(chǔ)上，不負眾望，取得了浙江省“蘭亭獎”現(xiàn)場書法大賽二等獎的好成績。

2.資料的豐富性

報紙內(nèi)容非常豐富，具有很大的綜合性。拿《新昌縣報》為例，它涉及政治、經(jīng)濟、文化以及民生等各個領(lǐng)域，如一版要聞——縱覽天下、今日視野；教育文化類——新昌教育；經(jīng)濟類——財稅之窗等。

3.內(nèi)容的生活性

《新昌縣報》這種由地方政府主辦的區(qū)域性報紙與《軍事報》《天天商報》等相比更加具有地方文化特色，在此基礎(chǔ)上，縣報又擇取了當前的一些熱門話題，讓讀者在足不出戶的情況下也能夠“家事國事天下事，事事關(guān)心”。

二、感受報紙與少先隊德育活動課程理念異曲同工之妙

放眼報紙的這些特性，回顧我們少先隊德育課程的基本理念，我發(fā)現(xiàn)兩者之間存在著許多相似之處。

當前的2011版《品德新課程標準》把課程的性質(zhì)定位為：“在小學中高段開設(shè)一門以學生生活為基礎(chǔ)，以學生良好品德形成為核心，促進學生社會性發(fā)展的綜合課程”。從課程的性質(zhì)中我們明顯可以看出，少先隊德育課程體現(xiàn)了社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的內(nèi)在整合；體現(xiàn)了課程內(nèi)容將“品德和規(guī)則教育”，“愛國主義、集體主義和社會主義教育”，“歷史與文化、國情教育”，“地理和環(huán)境教育，生命與安全教育”，“民族團結(jié)教育”等有機融合。而這些特點與性質(zhì)在報紙身上展現(xiàn)得淋漓盡致。

為此，我有理由相信，報紙對于拓展少先隊品德課程資源，優(yōu)化少先隊品德教材，拉近教材與生活之間的距離有著積極的作用。

三、驗證報紙對少先隊德育教材資源的優(yōu)化作用

1.提供資源，優(yōu)化教材的生活性

運用與教材聯(lián)系密切的資料不僅可以幫助學生了解社會，對增強民族自豪感亦能收到良好的效果。我們利用報紙優(yōu)化了我們的少先隊德育教材，拉近了教材與生活的距離，從而激活了學生內(nèi)心的“生活元素”，使隊課活動內(nèi)化為自己的情感體驗。

2.珍藏資源，立足學生發(fā)展的長遠性

不管是縣級優(yōu)質(zhì)課也好，市級優(yōu)質(zhì)課也好，教師時常會為學生準備很多的材料，利用多媒體等方式進行展示。但這種方法，對于家常課來說并不適合，所以培養(yǎng)學生自己收集并分類整理資料的習慣，遠比教師收集展示要有意義得多。

（1）常讀常新，內(nèi)化積累

結(jié)合讀報瀏覽式的特點，我教學生采取“點面結(jié)合法”閱讀報紙。“點”，就是學生根據(jù)自己的需要重讀一些“要點”，再對這些“點”進行思考并采取一些方法內(nèi)化為積累；而“面”就是在“點”的基礎(chǔ)上瀏覽其他內(nèi)容。

（2）剪貼結(jié)合，更新積累

剪報，就是從報紙上把需要收集的資料剪下來，貼在資料上，相比其他資料積累方式，可以節(jié)省時間。在“要點”閱讀的基礎(chǔ)上，學生將自己所需的內(nèi)容剪下來，對原有內(nèi)容進行鞏固或者對一些相對顯得陳舊的內(nèi)容進行及時更新。

（3）裝訂成冊，長期積累

“書到用時方恨少”，資料積累也是一樣的道理。學生結(jié)合《品德新課程標準》中“我的健康成長”、“我的家庭生活”、“我的學校生活”、“我們的國家”、“我們共同的世界”五個版塊進行分類。學生利用學校以及家庭所訂購的一些報紙，用剪貼的方式進行裝訂，最后寫上目錄，配個封面制作成小冊子，為今后查閱提供便利。

《品德新課程標準》提到要注重利用影像、報紙等媒體資源開發(fā)少先隊品德活動課程的資源。在常態(tài)課堂下的少先隊輔導員應該擦亮自己的眼睛，去尋找身邊的素材，報紙就是很好的一種資源。

（作者單位：浙江紹興市新昌縣小將鎮(zhèn)中心小學）endprint