陳冬梅

摘要：隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速提升和科學(xué)技術(shù)的不斷革新，我國(guó)的汽車技術(shù)也發(fā)生了翻天覆地的變化，先進(jìn)的電子設(shè)備被廣泛應(yīng)用到汽車中，國(guó)家教育部門也意識(shí)到現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)的重要性。本文簡(jiǎn)要敘述了技工院校學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要點(diǎn)，分析了現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，提出了完善現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)的有效對(duì)策。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代汽車電子技術(shù)；技工院校；專業(yè)素質(zhì)；教學(xué)

中圖分類號(hào)：G712.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）07-136-001

一、現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)中學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要點(diǎn)

1.1重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)

在現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該重視對(duì)中學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)單片原理、電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)力度，讓學(xué)生在思考和學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握專業(yè)技能?，F(xiàn)代汽車電子技術(shù)中涉及的基礎(chǔ)知識(shí)理論性較強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)踐操作能力較差，教師在現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)中應(yīng)該從現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的特點(diǎn)和重要性入手，重視對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和興趣的培養(yǎng)，多給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)課中充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)。教師在講解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電子噴射系統(tǒng)的過(guò)程中，應(yīng)該將傳感器和控制算法等基礎(chǔ)知識(shí)融入到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.2加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)

現(xiàn)代汽車電子技術(shù)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，技工院校教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，使得學(xué)生準(zhǔn)確了解汽車電控系統(tǒng)。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)時(shí)都會(huì)感到很難，教師在教學(xué)的過(guò)程中要注重教學(xué)方法的選擇，使得學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而達(dá)到化難為易的效果。教師在現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，要將汽車的各個(gè)電子功能系統(tǒng)一一剖析，注重現(xiàn)代汽車電機(jī)技術(shù)理論知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合，這樣有利于學(xué)生對(duì)現(xiàn)代汽車專業(yè)知識(shí)的掌握。

二、現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

2.1缺乏專業(yè)的教學(xué)人才

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升和社會(huì)文明程度的不斷提高，現(xiàn)代汽車電子技術(shù)受到了人們的重視和關(guān)注，現(xiàn)代汽車電子技術(shù)和學(xué)校教育之間的關(guān)系越來(lái)越緊密，我國(guó)許多技工院校都開展了現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)活動(dòng)，但是在這個(gè)過(guò)程中，人們只重視了現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的理論發(fā)展，而忽略了對(duì)專業(yè)教學(xué)人才的培養(yǎng)，導(dǎo)致技工院校缺乏專業(yè)的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)人才。

2.2現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不全面

傳統(tǒng)汽車技術(shù)是我國(guó)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的載體，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用?，F(xiàn)代汽車電子技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中常存在教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不全面的問(wèn)題，這就導(dǎo)致技工院?，F(xiàn)代汽車電子技術(shù)教師無(wú)法意識(shí)到自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了技工院?，F(xiàn)代汽車電子教學(xué)的質(zhì)量。

2.3現(xiàn)代汽車電子教學(xué)體系不完善

先進(jìn)的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)來(lái)源于國(guó)外，國(guó)外對(duì)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的研究非常多，但是目前我國(guó)許多技工院校對(duì)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)的重視程度較低，導(dǎo)致現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的理論研究不全面，實(shí)際教學(xué)存在問(wèn)題，現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)的突出問(wèn)題表現(xiàn)在教學(xué)體系不完善，課程設(shè)置不合理，不利于現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的普及。

三、完善現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)的有效對(duì)策

3.1引進(jìn)專業(yè)的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)人才

我國(guó)對(duì)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)的研究起步較晚，隨著社會(huì)文明程度的提高，國(guó)家教育部門意識(shí)到加強(qiáng)技工院校學(xué)生現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教育和綜合專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)的重要性。引進(jìn)專業(yè)的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)人才，并對(duì)其進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)人才的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，使其在教學(xué)的過(guò)程中能夠致力于現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的研究，為技工院?，F(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展配備了充足的師資力量，促進(jìn)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展。

3.2構(gòu)建科學(xué)的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

目前，我國(guó)許多技工院校在現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)中都沒(méi)有意識(shí)到教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建的重要性，或者構(gòu)建的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)機(jī)制不科學(xué)、不健全，這會(huì)導(dǎo)致技工院校現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)成果缺乏科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師無(wú)法意識(shí)到自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，也就無(wú)法進(jìn)行針對(duì)性的改善，長(zhǎng)久發(fā)展下去，就會(huì)導(dǎo)致技工院?，F(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)偏離正確的發(fā)展軌道，不利于現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的提高，不利于技工院校學(xué)生專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的提高。

3.優(yōu)化并完善現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)體系

隨著經(jīng)濟(jì)水平和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對(duì)汽車的使用性能要求也越來(lái)越高，開始意識(shí)到提高現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的重要性，大力開展現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)代汽車電子技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程中要做到推陳出新，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)該將現(xiàn)代汽車電子技術(shù)納入到中學(xué)教學(xué)中，為現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的發(fā)展開辟一條光明的道路。因此，技工院校應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)體系進(jìn)行優(yōu)化和完善，對(duì)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，聘請(qǐng)專業(yè)的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)專家對(duì)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)進(jìn)行有效的改進(jìn)，重視技工院校現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)服務(wù)體系的構(gòu)建，積極開展現(xiàn)代汽車電子技術(shù)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，有效提高現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)成果。

我國(guó)的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)發(fā)展受到了現(xiàn)代教學(xué)模式的影響，現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)有利于中學(xué)生專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的提高，技工院校應(yīng)該重視中學(xué)生的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)，給現(xiàn)階段的學(xué)生帶來(lái)不同的教學(xué)體驗(yàn)。目前我國(guó)現(xiàn)代汽車電子技術(shù)教學(xué)中存在一定的問(wèn)題，技工院校應(yīng)該針對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)代汽車電子教學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高其專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造良好的現(xiàn)代汽車電子技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

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