管立強(qiáng)

中學(xué)階段的課程安排比較緊湊，課堂教學(xué)效率對提高教學(xué)質(zhì)量有著重要影響，初中物理教學(xué)也同樣如此。提高初中物理課堂教學(xué)的效率，能夠提升學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效率，有助于初中物理教學(xué)質(zhì)量的提升。

一、初中階段物理課堂教學(xué)的現(xiàn)狀

在我國大部分的初中階段課堂教學(xué)中存在著許多問題，大部分的教師只是重視對學(xué)生物理知識的課堂解說，忽略了學(xué)生對于物理知識的認(rèn)知度以及實(shí)際運(yùn)用的情況，而且部分學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)時出現(xiàn)了眼高手低的情況，這使得了物理教學(xué)的目標(biāo)得不到實(shí)現(xiàn)。部分教師對于物理教學(xué)的認(rèn)知存在偏差，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的工作，教師只要做好課堂教學(xué)工作，對課本中的重點(diǎn)難點(diǎn)講解即可，學(xué)生對于物理知識的掌握要靠自身的自覺。這種錯誤的認(rèn)知導(dǎo)致了物理課堂教學(xué)效率的降低，學(xué)生只有在清楚了解物理知識的情況下，才能夠自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，幫助學(xué)生解決物理難題。此外，每一個學(xué)生都希望自己能有一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，但是學(xué)生個體之間存在差異，因此在物理學(xué)習(xí)的過程中會有問題出現(xiàn)，所以教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注，調(diào)動學(xué)生在物理學(xué)生中的積極性，教師通過與學(xué)生之間的交流，擺正教學(xué)態(tài)度，才能真正提高物理教學(xué)的課堂效率。

二、提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量的措施

1.使物理知識與現(xiàn)實(shí)生活知識相聯(lián)系

物理是一門與生活常識息息相關(guān)的課程。在初中物理課堂教學(xué)過程中，教師除了傳授給學(xué)生物理知識，還需要將物理知識與生活中的知識相聯(lián)系，解決生活中一些小問題，通過物理課堂中設(shè)置一些相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的動手能力，加深對物理知識的理解。例如，在研究電路中電流過大產(chǎn)生的原因時，首先通過家庭電路中電流過大現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，讓學(xué)生通過家庭電路的結(jié)構(gòu)、各家電的功率以及串并聯(lián)電路等相關(guān)的物理知識的講解，為學(xué)生分析家庭電路的構(gòu)成與電路特點(diǎn)，然后為學(xué)生闡述當(dāng)電流過大時，電路會出現(xiàn)斷電，家用電器的損害等方面的影響。然后讓學(xué)生通過課本知識的學(xué)習(xí)，對家庭電路中電流過大的原因進(jìn)行分析。通過觀看大功率用電器對電路影響視頻與一個電路中斷對電路的影響視頻，讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，研究電路出現(xiàn)電流過大的原因。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生介紹正確的用電操作，防止學(xué)生在家里獨(dú)自做實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故。通過將物理知識聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活知識的方式，可以提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的積極性，提高物理課堂教學(xué)的效率。

2.轉(zhuǎn)變教師的物理教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式

要對我國目前的初中物理課堂教學(xué)方式進(jìn)行變革，對單一的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，提高學(xué)生對物理知識的理解能力。例如，在對串并聯(lián)電路的教學(xué)過程中，將三節(jié)電池作為實(shí)驗(yàn)道具進(jìn)行電路的實(shí)驗(yàn)，通過對串并聯(lián)電路的模擬，觀察電路中電流與電壓的變化，通過實(shí)踐教學(xué)的方式提高學(xué)生對物理知識的更深層了解。此外，還可以通過為學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生在物理課堂教學(xué)中的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。提高初中物理課堂教學(xué)的效率，首先需要教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，正確認(rèn)識課堂教學(xué)的重要性，加強(qiáng)學(xué)生的物理實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的動手操作能力。

（作者單位：江西于都縣第二中學(xué)）