黨征

摘 要：《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生直接接觸實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。文章著重論述了本校在《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程當(dāng)中的一些教學(xué)思路及課程設(shè)計(jì)安排，為同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供一定的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞： 建筑裝飾 專(zhuān)業(yè)認(rèn)知 教學(xué)思路

《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生直接接觸實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作性質(zhì)和特點(diǎn)有所了解，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的責(zé)任感和使命感。了解即將學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的拓展意識(shí)，等等。

首先，通過(guò)這個(gè)階段的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，使學(xué)生了解建筑裝飾行業(yè)企業(yè)的基本情況，理解傳統(tǒng)建筑裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代建筑裝飾藝術(shù)的內(nèi)涵與表現(xiàn)形式，增強(qiáng)對(duì)建筑及室內(nèi)裝飾的感性認(rèn)識(shí)。其次，鍛煉學(xué)生的自我能力、探索能力。具體為：通過(guò)社會(huì)調(diào)研、資料收集，鍛煉學(xué)生的溝通交流、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，較好地分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題能力，以及觀察能力和欣賞水平。另外，學(xué)生通過(guò)本階段的實(shí)習(xí)過(guò)程，能夠具有從事建筑裝飾設(shè)計(jì)所必需的基本職業(yè)素養(yǎng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德觀念，形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；具備較好的自主學(xué)習(xí)能力，能獨(dú)立獲取新知識(shí)，并能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

在課程的整體教學(xué)設(shè)計(jì)上，將所有理論知識(shí)全部融入到認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化。設(shè)置獨(dú)立的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程的實(shí)施效果。按照認(rèn)知規(guī)律組織實(shí)習(xí)流程，確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)—編制任務(wù)書(shū)—編制指導(dǎo)書(shū)—參觀前認(rèn)知輔導(dǎo)—實(shí)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)—實(shí)習(xí)后評(píng)價(jià)—完成實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)），落實(shí)整個(gè)事項(xiàng)過(guò)程關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好實(shí)行前準(zhǔn)備工作和雙向后總結(jié)工作。認(rèn)真編制認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，制訂詳細(xì)的檢查計(jì)劃，做好實(shí)習(xí)過(guò)程監(jiān)督，實(shí)習(xí)后開(kāi)展多種形式的討論，保障認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)效果。

在教學(xué)組織方面。切實(shí)做好實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)老師需要在實(shí)習(xí)課程開(kāi)始之前擬定本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)和指導(dǎo)書(shū)。任務(wù)書(shū)的內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)目的、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容及日程安排（其中要說(shuō)明每天實(shí)習(xí)的集合時(shí)間，地點(diǎn)和具體的出行方式）、每次出行的具體任務(wù)與要求，實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫(xiě)要求，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方式，以及實(shí)習(xí)安全紀(jì)律等注意事項(xiàng)。指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容包括：學(xué)生每天所去實(shí)習(xí)地點(diǎn)基本情況介紹，明確寫(xiě)出每個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)注意事項(xiàng)和主要知識(shí)點(diǎn)。指導(dǎo)老師除了需要擬定實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)和指導(dǎo)書(shū)外，還要提前準(zhǔn)備好每天的實(shí)習(xí)教案，以此作為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)依據(jù)和參考。另外，全面、具體地做好實(shí)習(xí)動(dòng)員工作。反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律的重要性，在組織方式上，每班以小組為單位集體出行，小組長(zhǎng)起到帶頭監(jiān)督、組織作用，以此保證學(xué)生每次出行都能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)集合位置，避免任何安全事故的發(fā)生。

在教學(xué)內(nèi)容和能力要求方面，實(shí)習(xí)所安排的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，大體涵蓋了裝飾專(zhuān)業(yè)所學(xué)的基本課程。充分利用校企合作這一有利平臺(tái)，安排學(xué)生參觀南陽(yáng)市內(nèi)較為著名的裝飾公司，使學(xué)生提前感受企業(yè)的工作氛圍并加深崗位認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向與目標(biāo)；參觀裝飾設(shè)計(jì)公司的住宅裝飾樣板間，使學(xué)生了解和掌握室內(nèi)空間的劃分及各界面的材料的使用、色彩的搭配、陳設(shè)設(shè)計(jì)，并掌握重要房間的功能劃分及裝飾特點(diǎn)。

由于本課程在整個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程體系當(dāng)中處于非常重要的位置，因此對(duì)教學(xué)條件的要求較為嚴(yán)格：一方面，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組成上要求任課教師至少2名，其中主講教師1名，輔導(dǎo)教師至少1名，主講教師應(yīng)具備雙師素質(zhì)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)教師是來(lái)自企業(yè)的資深設(shè)計(jì)師，在企業(yè)工作3年以上，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能力出眾的技術(shù)骨干或能工巧匠型人員，可以對(duì)學(xué)歷、職稱(chēng)不做要求。另一方面，《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程學(xué)習(xí)場(chǎng)地必須是真實(shí)的工作、生產(chǎn)環(huán)境。為保證認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)有相對(duì)穩(wěn)定的場(chǎng)所，要求多家校外實(shí)訓(xùn)基地，并作出適當(dāng)指導(dǎo)。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的具體目的及任務(wù)如下：

1.通過(guò)參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)裝飾設(shè)計(jì)、裝飾施工、裝飾材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

2.通過(guò)參觀，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評(píng)裝飾設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，提高觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

3.通過(guò)實(shí)習(xí)，了解裝飾工程施工工藝，熟悉裝飾構(gòu)造，了解建筑裝飾材料的特性及應(yīng)用。

4.通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

5.參觀商業(yè)建筑裝飾工程。了解和掌握商業(yè)建筑的空間劃分及各界面的裝飾手法、家具形式、材料的使用、色彩的搭配、陳設(shè)和綠化的設(shè)計(jì)，并掌握重要房間的功能劃分及裝飾特點(diǎn)。

6.參觀古典建筑裝飾。了解我國(guó)古典建筑的裝飾裝修方法，古典建筑裝飾構(gòu)件，色彩的使用，構(gòu)件的樣式，等等。

最后，在考核與評(píng)價(jià)方面，按照“工作小組”組織形式，實(shí)施教師與學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)，并采用“學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)”的方法，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。將考試考核的重點(diǎn)分解在項(xiàng)目教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行，學(xué)生每完成一個(gè)工作任務(wù)，都對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，實(shí)現(xiàn)過(guò)程考核。