張爽

摘 要： 對(duì)高中生來說，科學(xué)素養(yǎng)是必須具備的基本素養(yǎng)。在新課程改革中，明確說明高中化學(xué)課要在教學(xué)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。在高中，許多同學(xué)容易出現(xiàn)化學(xué)成績(jī)下降的情況，其中一個(gè)重要因素就是缺乏科學(xué)素養(yǎng)。因此，高中化學(xué)教師應(yīng)該在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 高中化學(xué)教學(xué) 科學(xué)素養(yǎng) 培養(yǎng)方式

科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成要素主要是科學(xué)知識(shí)、能力、方法、意識(shí)及科學(xué)品質(zhì)，這五個(gè)因素構(gòu)成一個(gè)整體，各因素息息相關(guān)，相互影響?？茖W(xué)素養(yǎng)是人們學(xué)習(xí)知識(shí)必備的要素?；瘜W(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是傳授給學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，在完成這個(gè)任務(wù)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)及科學(xué)品質(zhì)，最終形成科學(xué)素養(yǎng)?；瘜W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出要重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)中重點(diǎn)突出科學(xué)探究方法及過程，提高教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在科學(xué)素養(yǎng)中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能相當(dāng)重要。對(duì)于學(xué)生而言，首先必須掌握理論知識(shí)，看透科學(xué)事實(shí)，尋找科學(xué)規(guī)律，如果沒有基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐技能做鋪墊，則難以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，難以獲取科學(xué)信息。

在化學(xué)教學(xué)中，教師一定要充分利用各種資源，主要是教材、參考資料、課外閱讀書籍、多媒體課件及教師自制課件。聯(lián)系社會(huì)發(fā)生的與化學(xué)密切相關(guān)的各種話題，關(guān)注學(xué)生在生活中遇到的各種問題，把這些融入教學(xué)中，讓學(xué)生充分了解化學(xué)知識(shí)，以及社會(huì)發(fā)展中需要面對(duì)的各種問題，了解到化學(xué)知識(shí)在人類生活中的作用。在自然和諧發(fā)展方面發(fā)揮的作用，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生形成社會(huì)責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、教師在化學(xué)教學(xué)中語言要規(guī)范化

所有學(xué)科都有規(guī)范的專業(yè)術(shù)語，包括化學(xué)這門學(xué)科。化學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)該注意自己的語言，使用規(guī)范的語言教學(xué)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響，讓學(xué)生養(yǎng)成使用規(guī)范化學(xué)語言的習(xí)慣。教師的示范作用非常重要，化學(xué)知識(shí)涵蓋了許多元素、符號(hào)及化學(xué)公式，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不正確，則很難學(xué)好化學(xué)知識(shí)。在化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在寫化學(xué)公式方面會(huì)出錯(cuò)，甚至完全不會(huì)寫，這種問題需要教師解決，強(qiáng)化化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。在教學(xué)時(shí)教師首先要讓學(xué)生掌握化學(xué)元素的基礎(chǔ)知識(shí)，然后逐步教學(xué)生化學(xué)公式，這樣教學(xué)效果會(huì)比較好。教師加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練力度，通過訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地理解化學(xué)知識(shí)，這樣學(xué)生會(huì)對(duì)化學(xué)更感興趣，也能提高學(xué)習(xí)效率?；瘜W(xué)這門學(xué)科的規(guī)范用語非常重要，教師一定要對(duì)此引起重視，在化學(xué)教學(xué)中規(guī)范自己的語言。

三、充分利用實(shí)驗(yàn)課的優(yōu)勢(shì)提高學(xué)生的觀察與動(dòng)手能力

在化學(xué)這門學(xué)科中，實(shí)驗(yàn)比較多，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)這門學(xué)科重要的教學(xué)方法。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對(duì)化學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，全面提高學(xué)生能力，最終提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要根據(jù)課本內(nèi)容設(shè)立實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。教師在一旁監(jiān)督，能有效提高學(xué)生的觀察力與動(dòng)手能力，同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師可以選擇一些比較有趣的實(shí)驗(yàn)，引起學(xué)生興趣，例如在水中生火這種實(shí)驗(yàn)，大家都知道水可以滅火，但都沒見過在水中生活，聽到這個(gè)話題大家都感到十分好奇，感覺這是一件不可能的事，這個(gè)時(shí)候做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的注意力會(huì)非常集中，完成實(shí)驗(yàn)后興趣會(huì)更濃厚。此時(shí)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)的原理，經(jīng)過思考后進(jìn)行集體討論，然后得出結(jié)論，這樣不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

四、在化學(xué)教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體提高其合作能力

我國(guó)的新課程改革要求提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力。在教學(xué)中，只有堅(jiān)持學(xué)生主體地位，才能全方面提高學(xué)生能力。在化學(xué)課堂中，要多給學(xué)生時(shí)間，讓課堂主體由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生。傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)都以教師為中心，課堂上都是教師講學(xué)生聽，在這種教學(xué)模式中學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，無法全面提高自身能力。因此，在教學(xué)改革后實(shí)行了新的教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，只有學(xué)生在課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到知識(shí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作關(guān)系變得更重要，不管是學(xué)習(xí)還是工作集體合作都非常重要。在化學(xué)教堂中要注意培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以在課堂上提出問題，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，讓小組之間自由討論以尋找答案。進(jìn)行小組討論能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生之間還可以互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

五、結(jié)語

在高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是新課程的要求，也是時(shí)代發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)需要一個(gè)長(zhǎng)期過程，所以化學(xué)教師一定要加以重視，在化學(xué)教學(xué)中努力提高和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李清利.在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J].河北理科教學(xué)研究，2011（5）：47-48.