祁永旺

摘 要： 腐敗是一種對(duì)社會(huì)產(chǎn)生廣泛腐蝕作用的“隱性惡疾”，嚴(yán)重威脅國(guó)家的發(fā)展與穩(wěn)定。因此，新形勢(shì)下，必須重視中小學(xué)生廉潔教育的加強(qiáng)，積極進(jìn)行廉潔教育有效措施的探索。這是學(xué)校開展思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容，對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)非常重要。本文針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)，提出對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育比較有效的方法和途徑，希望切實(shí)做好廉潔教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 中小學(xué)生 廉潔教育 有效途徑

十七屆四中全會(huì)指出：“堅(jiān)決反對(duì)腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)反腐倡廉制度創(chuàng)新?！毕麡O腐朽的思想觀念和不健康的價(jià)值觀念對(duì)我國(guó)青少年產(chǎn)生的消極影響不可低估。種種現(xiàn)象表示，少年兒童已經(jīng)產(chǎn)生腐敗意識(shí)的萌芽。在人的思想意識(shí)方面，最大的危險(xiǎn)莫過于在其尚未形成是非觀念的時(shí)候，就因盲目仿效別人而輕易越過行為的底線，最終形成逢事必投機(jī)取巧的意識(shí)和習(xí)慣。因此，開展青少年廉潔教育是十分緊迫的。

一、研究中小學(xué)生的特點(diǎn)，利用正面引導(dǎo)和警示教育等辦法，進(jìn)行廉潔教育新辦法的探索

1.正面教育和學(xué)生自我教育相結(jié)合時(shí)，應(yīng)該考慮到中小學(xué)生的特點(diǎn)和思想情況，選擇靈活多樣的方式進(jìn)行教育，將系統(tǒng)講授、專題講座、形勢(shì)報(bào)告及走出去和請(qǐng)進(jìn)來結(jié)合在一起，這樣不但能夠?qū)W(xué)校的教育引導(dǎo)作用發(fā)揮出來，還能夠?qū)⒅行W(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性調(diào)動(dòng)起來。進(jìn)行廉潔教育時(shí)，不但需要灌輸，還需要互動(dòng)，切實(shí)將廉潔教育加入中小學(xué)德育中，重視廉潔教育的推行。此外，還應(yīng)該重視以人為本，選擇人性化的教育方式進(jìn)行教育，將中小學(xué)生自我提高和自我教育的積極性調(diào)動(dòng)起來，進(jìn)行具備時(shí)代特色、中小學(xué)生喜歡的教育形式創(chuàng)造，從而提高廉潔教育的有效性。

2.將社會(huì)實(shí)踐和鏈接教育結(jié)合在一起，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助其深入社會(huì)，全面了解社會(huì)，給社會(huì)提供服務(wù)，這樣能夠鍛煉學(xué)生的毅力，幫助學(xué)生形成良好的品格。這便要求學(xué)校進(jìn)行中小學(xué)生廉潔教育社會(huì)實(shí)踐保障體系建立，不斷進(jìn)行實(shí)踐育人長(zhǎng)效機(jī)制探索。將社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)社會(huì)及學(xué)習(xí)更好地結(jié)合在一起，完善管理體制，不斷增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際效果，幫助中小學(xué)生養(yǎng)成知法守法的觀念。學(xué)校還應(yīng)該組織學(xué)生參與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科技發(fā)明及公益活動(dòng)中，這樣中小學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育，不斷增強(qiáng)自身的使命感和社會(huì)責(zé)任感。

3.重視中小學(xué)生積極參與意識(shí)的激發(fā)，給學(xué)生機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)校管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，幫助學(xué)生樹立良好的責(zé)任意識(shí)和自主意識(shí)。通過自我管理辦法開展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的行為方式進(jìn)行引導(dǎo)，要求學(xué)生從小事和身邊事情做起，日積月累，慢慢養(yǎng)成良好的廉政行為習(xí)慣。

4.將先進(jìn)文化作為載體開展廉潔教育，并將廉潔教育融入學(xué)生平時(shí)文化活動(dòng)中。學(xué)?？梢杂嗅槍?duì)性地開展一些廉政文化藝術(shù)活動(dòng)，如廉政文藝匯演、公益廣告大賽及和廉政有關(guān)的辯論賽，這樣不但能幫助學(xué)生接受廉政教育，還能獲得文化和藝術(shù)熏陶，不斷提高自身素質(zhì)。

二、探索廉潔教育有效途徑應(yīng)注意的問題

學(xué)校開展管理工作時(shí)應(yīng)該做到堅(jiān)持育人，在日常管理中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到遵紀(jì)守法，形成良好的工作格局和工作氛圍。此外，還應(yīng)該在各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)學(xué)生良好品格和科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)，從而保證鏈接教育更好地進(jìn)行。

1.教師應(yīng)該重視自身業(yè)務(wù)水平和師德水平提高，切實(shí)做到教書育人、愛崗敬業(yè)及為人師表，在教學(xué)過程中通過自身良好人格、道德、品質(zhì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。教師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)德育因素挖掘，將知識(shí)和思想教育結(jié)合在一起。教師應(yīng)該起到榜樣作用，在知識(shí)傳授過程中切實(shí)做好誠(chéng)信廉潔教育，確保學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不斷提高自身道德素養(yǎng)和政治覺悟。

2.重視信息化建設(shè)加強(qiáng)，利用網(wǎng)絡(luò)等手段進(jìn)行思想政治教育。學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要進(jìn)行廉潔教育網(wǎng)站或者網(wǎng)頁(yè)建立，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接教育活動(dòng)的開展，將課堂和網(wǎng)絡(luò)的作用真正發(fā)揮出來，將網(wǎng)絡(luò)編程作為開展廉潔教育和弘揚(yáng)主旋律的場(chǎng)所。通過校園網(wǎng)引導(dǎo)和教育學(xué)生拓展廉潔教育的空間和渠道。

3.重視黨的組織優(yōu)勢(shì)和政治優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，切實(shí)做好中小學(xué)生思想教育工作。將學(xué)生組織和共青團(tuán)的作用發(fā)揮出來，推動(dòng)學(xué)生鏈接教育更好地進(jìn)行。應(yīng)該將社團(tuán)和班級(jí)的作用發(fā)揮出來，讓其作為學(xué)生自我教育、管理和服務(wù)的載體，推動(dòng)廉潔教育更好地進(jìn)行。

4.重視廉潔理論課、教材、課程及教師隊(duì)伍的建設(shè)，在教材和課堂中加入鏈接教育內(nèi)容，切實(shí)做到廉潔教育深入人心。根據(jù)實(shí)際情況和需要采取措施，培養(yǎng)一批堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，理論功底扎實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，善于聯(lián)系實(shí)際，老中青相結(jié)合的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干隊(duì)伍，使他們?cè)谥行W(xué)生廉潔教育中發(fā)揮更大的作用。

5.進(jìn)行廉潔文化氛圍營(yíng)造。將學(xué)校文化的育人功能發(fā)揮出來。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化的重要性，將其育人功能發(fā)揮出來，開展各種教育活動(dòng)，進(jìn)行良好育人環(huán)境創(chuàng)造。通過各種活動(dòng)，建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。將校園文化環(huán)境優(yōu)化作為重點(diǎn)，進(jìn)行主旋律弘揚(yáng)和高品位突出，切實(shí)滿足中小學(xué)生精神文化方面的需求。此外，還應(yīng)該重視廉潔教育文化含量的提高，做好廉政宣傳和正面典型宣傳工作，營(yíng)造廉榮腐恥輿論氛圍。