江河

老同學(xué)上高三的孩子郎瑞田（小名“田田”）從首爾捧回來(lái)一個(gè)大獎(jiǎng)—第35屆奧林匹克物理競(jìng)賽金牌。同學(xué)聚會(huì)“炸”了鍋！那孩子是我們從小看著長(zhǎng)大的，眾人紛紛向老同學(xué)討教教子“秘籍”。面對(duì)眾多向她討教家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，老同學(xué)（田田媽媽）總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，其實(shí)，教育的藝術(shù)并不在于傳授孩子多大本領(lǐng)，而是在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞孩子內(nèi)心那種強(qiáng)烈的求知欲望……

田田四年級(jí)時(shí)，正是“電腦從娃娃抓起”的時(shí)候，很多同學(xué)家都有了電腦，當(dāng)他向媽媽提出要求時(shí)，媽媽并沒(méi)有反對(duì)，只是覺(jué)得，這電腦實(shí)在是一把雙刃劍，學(xué)好了，就是新時(shí)代必不可少的工具，可一旦迷上了游戲，則把孩子給耽誤了。田田一再保證，有了電腦肯定好好學(xué)習(xí)，媽媽就答應(yīng)了，可裝上電腦沒(méi)幾天，田田就以各種理由要求家長(zhǎng)給買游戲盤。媽媽一直在琢磨，只堵不疏，肯定會(huì)產(chǎn)生梗阻，造成更嚴(yán)重的后果。想個(gè)什么因勢(shì)利導(dǎo)的好辦法，讓孩子把對(duì)電腦游戲的興趣跟學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)呢？

媽媽絞盡腦汁想出的辦法是這樣的：想玩游戲也可以，但你得自己編程。田田高興極了。雖然編程對(duì)一個(gè)四年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)要求太高了，但田田初生牛犢不怕虎，跑到書(shū)店買回一大堆有關(guān)計(jì)算機(jī)編程的書(shū)自學(xué)編程。不懂就問(wèn)老師，還把同學(xué)請(qǐng)家里來(lái)，一邊玩兒一邊切磋，一邊不斷改進(jìn)……他把編程過(guò)程看得比玩游戲還過(guò)癮。雖然田田編的游戲程序很簡(jiǎn)單，沒(méi)市面上賣的花哨，但玩自己編的游戲，那份自豪和得意就別提了。

從那以后，郎瑞田對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和使用，有了很大提高，后來(lái)，在北京市計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。至今郎瑞田對(duì)玩游戲也沒(méi)有癮，只不過(guò)是作為學(xué)習(xí)太緊張時(shí)放松一下的方式。因?yàn)樗麑?duì)游戲編程的“密經(jīng)”一清二楚。他很佩服媽媽的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

田田很想考人大附中，那是所北京市重點(diǎn)中學(xué)。媽媽不止一次明確地告訴他，自己的夢(mèng)想從來(lái)都得靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)，媽媽沒(méi)有錢交昂貴的贊助費(fèi)，也沒(méi)有辦法找路子托關(guān)系……

田田對(duì)媽媽有些不滿意。媽媽看出了兒子的心事，跟他開(kāi)玩笑，要不，你看誰(shuí)家比咱家條件好，你就去管別人叫爸叫媽得了，看看誰(shuí)能收留你幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……

但玩笑歸玩笑，道理媽媽還是要給兒子講透的?！澳壳斑@種升學(xué)政策，我們是沒(méi)有能力改變的，但我們可以改變自己。求人不如求己，求己不如求學(xué)，學(xué)習(xí)上有什么困難媽媽可以幫助你，經(jīng)過(guò)咱娘倆非常1+1的努力，我就不信考不上人大附中！”

媽媽的話，田田不僅聽(tīng)懂了，而且聽(tīng)進(jìn)去了，他不再怨天尤人，而是發(fā)奮努力，考上了奧校，為考入重點(diǎn)中學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

媽媽每周日都風(fēng)雨無(wú)阻騎車帶田田去上奧校。她總是一邊用力蹬車一邊跟田田聊天?！叭松拖襁@顛簸的路，只有咬牙走過(guò)去，才能看到希望……”功夫不負(fù)有心人，田田終于憑自己的真才實(shí)學(xué)如愿以償?shù)乜既肓巳舜蟾街小＿@段經(jīng)歷使田田更深刻地理解了“只有付出才能有收獲”的硬道理。

進(jìn)入人大附中后，田田遭受到一個(gè)很大的挫折。由于田田的學(xué)習(xí)方法存在一些問(wèn)題，致使成績(jī)不斷滑坡，一度曾落到了班里25名，這讓他的自信心受到重創(chuàng)。但媽媽并不急躁，她始終推崇，“只有多鼓勵(lì)，孩子才能更自信，如果一味打擊批評(píng)孩子，只會(huì)磨滅他們身上的銳氣和積極性?！彼?，她并沒(méi)有像有些家長(zhǎng)那樣盲目地去買大量輔導(dǎo)教參或聘請(qǐng)家教，而是很有把握地對(duì)田田說(shuō)：“沒(méi)事兒，你現(xiàn)在不是第25名嘛，慢慢超，你超過(guò)前面一名就是進(jìn)步。學(xué)習(xí)和長(zhǎng)跑一樣，誰(shuí)有好的心理素質(zhì)、有頑強(qiáng)的耐性和毅力，誰(shuí)就能從眾選手中脫穎出來(lái)，贏到最后。”

人在最困難時(shí)，理解和鼓勵(lì)往往是最好的靈丹妙藥，媽媽一番話像一顆定心丸，使田田冷靜了許多。他耐心分析了入學(xué)以來(lái)自己的學(xué)習(xí)方法，一點(diǎn)點(diǎn)與老師磨合，當(dāng)成績(jī)漸漸回升后，他的自信心也自然而然回來(lái)了，成績(jī)得到迅速提高。

學(xué)校有一門新課，叫做研究性學(xué)習(xí)，就是讓學(xué)生自主選擇研究課題，然后進(jìn)行試驗(yàn)或研究。田田選擇的課題是“餐館噪聲的研究與評(píng)價(jià)”，內(nèi)容是根據(jù)不同的餐館布置儀器。每天將監(jiān)測(cè)到的噪聲數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，儀器出了毛病要自己排除，如果一旦忘了給儀器充電，將前功盡棄。這項(xiàng)研究不像以往寫作業(yè)、做卷子那樣有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒(méi)任何可套用的現(xiàn)成公式，全靠自己在實(shí)踐中摸索、總結(jié)。

對(duì)于這個(gè)新課題，媽媽比田田還興奮，這才是培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的好課程。讓孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的思維方法，比讓他們記住大量書(shū)本知識(shí)重要得多。孩子將來(lái)走上社會(huì)，需要面對(duì)的不是作業(yè)，而是大量沒(méi)有答案的問(wèn)題，一定要讓田田抓住學(xué)校為他們提供的這門課程的機(jī)會(huì)。媽媽并不大包大攬幫田田找餐館，而是讓他自己去社會(huì)上闖蕩，這也是對(duì)他能力的一種很好的鍛煉。在找餐館過(guò)程中，田田一次又一次被拒之門外，非常沮喪。媽媽對(duì)連續(xù)遭受幾十次拒絕的田田說(shuō)：“知道了吧，解決實(shí)際生活中的困難有時(shí)比做考試題難多了，現(xiàn)在你們還小，碰釘子沒(méi)什么，千萬(wàn)別一遇到困難就止步不前。明天你去這家餐館試試……”那家餐館老板是媽媽的朋友，她囑咐老板不能輕易答應(yīng)孩子的要求，在孩子實(shí)習(xí)時(shí)間多多“刁難”他們，要讓他們刻骨銘記，出來(lái)混是要付出代價(jià)的。

過(guò)去田田很怕和陌生人講話，找親戚借教材都要依賴家長(zhǎng)?，F(xiàn)在作為實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，一切都得獨(dú)當(dāng)一面。媽媽經(jīng)常提醒并建議他，課題組長(zhǎng)只有統(tǒng)籌安排人力、物力和時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)組員的積極性和創(chuàng)造性，搞好團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致，才能事半功倍。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，田田為人處事的能力明顯比以前老練多了，難能可貴的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)在他身上也很突顯。

田田在第35屆奧林匹克物理競(jìng)賽中獲得金牌后，很多人送來(lái)了鮮花和掌聲，媽媽時(shí)時(shí)提醒田田千萬(wàn)不要被喜悅沖昏頭腦，一遍又一遍對(duì)他說(shuō)：“要記住，你并不是神童，你只是許多普通中學(xué)生中的一個(gè)，你取得的成績(jī)不過(guò)是你努力奮斗的回報(bào)?！?/p>