劉燕

【摘要】人民網，是世界十大報紙之一《人民日報》建設的以新聞為主的大型網上信息發(fā)布平臺，也是互聯(lián)網上最大的中文和多語種新聞網站之一。其中人民網“人民時評”欄目被評為“中國互聯(lián)網站品牌欄目”，享有極高的認知度。本文以“人民時評”為研究對象，以內容分析的方法，分析該欄目的特色。

【關鍵詞】人民網人民時評內容分析

一、人民網簡介

1997年1月1日，人民日報網絡版（人民網的前身）正式接入國際互聯(lián)網。這是中央主要新聞媒體創(chuàng)建的第一家網站。2000年7月，網絡版編輯部更名為網絡中心；2014年1月16日，人民網對外正式發(fā)布了全新視覺形象識別系統(tǒng)。

根據2014年7月人民網用戶調查，人民網用戶基本情況如下：

（1）職業(yè)：人民網的用戶來自各行各業(yè)，但知識層次比較高的職業(yè)占多數。

（2）年齡：人民網的用戶中青年為主體，年齡集中在二三十歲。

（3）學歷：人民網用戶中，學歷普遍較高，高中以上學歷占到了86.7%。

二、人民網《人民時評》專欄

2001年3月21日，人民網推出原創(chuàng)評論專欄“人民時評”，每天在人民網主頁顯著位置刊發(fā)一至兩篇署名時事評論，使母體《人民日報》的評論優(yōu)勢在互聯(lián)網上延伸發(fā)展。幾年來，“人民時評”一直是人民網點擊率、轉載率、網友熱評率最高的欄目。在網友中以及業(yè)界擁有很高的認知度，也是人民網發(fā)揮正確輿論引導作用的重要平臺。在首屆互聯(lián)網品牌欄目推薦活動中，人民網的“人民時評”當選品牌欄目。

為什么人民網的“人民時評”在短時間內迅速贏得了受眾的青睞？本文運用內容分析法，對人民網中人民時評欄目的新聞評論進行研究，以期能夠得到這個問題的答案。

三、研究方法與設計

1、研究方法

本研究采取內容分析法。所謂內容分析，是指對具體的大眾傳播媒介的迅息，尤其是針對文字形式的報紙或雜志內容所做的分析，是一種客觀的、定量的、有系統(tǒng)和量化并做一描述的研究方法。

內容分析的主要價值，是通過客觀量化的方式，對大量文章進行歸類統(tǒng)計，并加以描述性的解讀。

2、研究設計

抽樣方案：以2006年發(fā)表在人民網人民時評欄目的所有評論作為研究的整體，選取每月的7號、17號、27號發(fā)表的文章作為樣本，文章發(fā)表的時間間隔基本為10天。由于在網絡上，有時一天可能發(fā)表不止一篇評論，所以按此抽樣方法共抽到樣本55個。

編碼：內容分析以篇為單位，在編碼表中設計了九個封閉式問題。

四、結果與分析

1、新聞評論按照評論對象的內容，可分為：政治、經濟、軍事、社會、科教文衛(wèi)、國際。在所抽取的樣本中，除軍事評論外，其他幾種均具備。分別為：政治評論21篇，經濟評論5篇，社會評論15篇，科教文衛(wèi)評論12篇，國際2篇。各類型所占比例如圖1：

由上圖可以看出，人民時評欄目中，政治評論所占比重最大，其次是社會方面的評論。作為我國最具權威的黨報《人民日報》的官方網站，人民網的評論欄目同時關注著國家的大環(huán)境和小環(huán)境，體現(xiàn)國家級媒體的擔當和責任。

2、按照評論的性質功用分類，可分為：批評型、解說型、鼓舞型、論戰(zhàn)型。在抽取的樣本中，共有批評型評論32篇，占58.2%；解說型11篇，占20%；鼓舞型7篇，占12.7%；論戰(zhàn)型5篇，占9.1%。

從上比例中可以看出，“人民時評”中的文章以批評型為主，對社會生活中的方方面面進行監(jiān)督，針砭時弊，同時又不乏對新政策和新現(xiàn)象的解讀。

從上表及柱狀圖我們可以看出，批評型的評論在各種不同內容的評論中均占優(yōu)勢。國際評論除外，因為在涉及到國際問題時，廣大受眾更多的是需要解釋，所以在人民時評這個欄目中，對國際評論幾乎都采取解說方式。對于經濟問題，除了批評不良現(xiàn)象之外，對關系大眾生活的經濟問題也給予了解釋，采取了解說方式。在經濟方面，批評型與解說型不相上下，這也是由內容的性質決定的。

3、我們注意到，在“人民時評”的政治評論中，多數是涉及到官員和政府工作人員，且大多是與反腐相關。為此，我們對政治評論按照其涉及的內容進行了進一步的細分。共分為以下幾種：官員（8篇）、政策（6篇）、政府工作人員（3篇）、政府行為（4篇）。各種類型所占比例如圖3。

在這各種分類中，幾乎都涉及到了反腐的內容，（政策部分除外，這部分文章對政策進行了解說）。為此，對每部分反腐題材的比例進行了統(tǒng)計，如圖4。

以上兩圖顯示，“人民時評”的政治類評論中，以對政府官員的監(jiān)督為主，并且大部分涉及反腐內容，這與國家和公眾對腐敗的關注相吻合，體現(xiàn)了人民網對自身的定位。

4、社會評論的樣本共15篇，其中有11篇論述的是沒有職業(yè)指向的民眾，按照編碼表，我們暫且稱其為泛指民眾。只少數部分談到有明確職業(yè)的民眾，如律師、法官、老板、記者。同樣，我們按照編碼表稱之為特指民眾。比例圖如圖5。

社會類的評論當中，同樣能體現(xiàn)“人民時評”的欄目定位，更多的是關心大眾當中普遍存在的問題。

5、在科教文衛(wèi)類的評論中，科學類1篇，占8.3%，教育類8篇，占66.7%，其中高等教育類5篇，文化類2篇，占16.7%，衛(wèi)生類1篇，占8.3%。

在教育方面，大家關注最多的還是高等教育問題，高等教育的風吹草動總是能在群眾當中引起波瀾和討論?！叭嗣駮r評”對大家比較關心的高等教育給予了更多的關注，反映人民的聲音。

6、經濟類的評論中，共5篇，其中宏觀經濟政策類的2篇，占40%，微觀經濟運行類的3篇，占60%。

“人民時評”的宏觀經濟主要是對經濟政策的解釋，幫助人們理解國家和中央的政策。微觀經濟更多的是涉及人們的日常生活，給群眾提供自身生活中的經濟決策。在這一點上，“人民時評”也體現(xiàn)自己的特色和定位，給微觀經濟更多的空間。

由以上的分析，我們可以看出“人民時評”的若干特點：

一是議題的時效性強，頻次是每天一篇或是每天兩篇，及時反映它的見解和觀點。例如，春節(jié)將至，它發(fā)表“票販子還要存在多久”等文章，關心群眾的回家問題。當土掉渣餅從風靡大陸到迅速衰落，“人民時評”及時做出解釋“從土掉渣速衰看土快餐通病”。

二是它涉及的問題廣泛，大到國際國內重大事件，小到中學生請客吃飯事件，無所不包。評論的議題同時又重點突出，比方說政治評論中，著重評論官員的腐敗問題，反映出政府反腐敗的決心和人民群眾對腐敗問題的關注。經濟評論中，60%談到了微觀經濟，為群眾的經濟決策提供參考。在教育評論中，更多的是關心高等教育，這個部分，也是備受人民群眾關心的話題。這些都充分體現(xiàn)了欄目的定位：圍繞輿論關注的焦點、民眾關心的熱點、黨和政府工作的重點。

三是快言、敢言、善言，批評官員的腐敗行為，分析經濟的運行態(tài)勢，解釋國際事件的來龍去脈，語言精辟，分析入理。中國人民大學教授陳力丹這樣評價：“若想理解新聞，先看‘人民時評’。”

（作者單位：安徽廣播電視臺）

責編：姚少寶