邱勝君

女，本科（雙學(xué)位），現(xiàn)任教于四川省成都市雙流縣黃龍溪學(xué)校，自2011年工作以來，一直擔(dān)任初中語文教師和班主任工作。她在工作中勤于鉆研，不斷進(jìn)取，先后榮獲“黃龍溪鎮(zhèn)名教師”、“雙流縣優(yōu)秀班主任”、“雙流縣教壇新秀”、“成都市教壇新秀”等榮譽(yù)稱號。

在日常教學(xué)中，她積極嘗試和構(gòu)建“語文課堂”與“品格教育”相融合的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生“做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者”。她注重從閱讀中汲取養(yǎng)分，從寫作中錘煉自我，其教學(xué)設(shè)計(jì)《皇帝的新裝》、《端午的鴨蛋》、教學(xué)實(shí)錄《貓》被雙流縣教育局《導(dǎo)與學(xué)》書籍收錄，隨筆《讓折翼的天使沐浴陽光》、論文《初中語文閱讀教學(xué)中的“寫點(diǎn)”探究》先后發(fā)表在《雙流特教》《學(xué)園》雜志上。她還努力從實(shí)踐中得到成長，在雙流縣第八屆初中語文學(xué)科大比武中榮獲一等獎，在雙流縣教師教學(xué)基本功課堂大賽中榮獲一等獎。

教學(xué)心得：發(fā)現(xiàn)學(xué)生心靈之美，共筑學(xué)生人生之路。

張江山

生于七十年代，中學(xué)語文高級教師，執(zhí)教于貴州省興義八中。

在二十多年的教學(xué)中，她摸索出了一條自己獨(dú)特的教學(xué)之路。根植于傳統(tǒng)，立足于創(chuàng)新，思維活躍而不失嚴(yán)謹(jǐn)，大氣廣博而不失細(xì)膩。在課堂上有歡笑更有思考，有信任更有折服，有自信更有耐心。人生座右銘：“讀萬卷書，行萬里路”，熱愛生活，熱愛教育，追求永無止境。

她所撰寫的多篇論文發(fā)表在國家級核心刊物，主持的課題獲得省級三等獎，多次參加州市優(yōu)質(zhì)課比賽，所制作的原創(chuàng)多媒體教學(xué)課件、微課在全國各類比賽中均獲獎。榮獲市教育系統(tǒng)“五一巾幗標(biāo)兵”“市骨干教師”的榮譽(yù)。

教學(xué)心得：“做一輩子老師，學(xué)做一輩子老師”，漫漫長路，仍需努力。

霍永強(qiáng)

男，中共黨員，小學(xué)語文高級教師，大學(xué)文化。重慶市綦江區(qū)小學(xué)語文中心教研組成員，骨干教師講師團(tuán)成員，重慶市小語會青年教師教學(xué)研究中心成員。1994年參加工作，現(xiàn)任教于重慶綦江區(qū)九龍小學(xué)。

他在語文閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、教師基本功大賽中多次獲市、縣一二等獎，先后做市、縣級閱讀、習(xí)作示范課數(shù)十節(jié)。他的科研成果、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評比、論文大賽，先后獲得國家級、市縣級一、二等獎數(shù)十次。他在輔導(dǎo)青年教師賽課中多次獲區(qū)一等獎、市二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生作文、演講比賽獲國家級、市、區(qū)級特等獎、一、二等獎上百次，學(xué)生作文在全國各大報(bào)刊發(fā)表了幾十篇。他編著的小學(xué)最新助學(xué)叢書《名校路路通》由貴州人民出版社出版發(fā)行，個人作品先后在《西部教育》《作文大本營》《教師博覽》《全國教育管理與實(shí)踐創(chuàng)新探索》《語文教學(xué)通訊》《新課程》等國家級、省市級刊物上發(fā)表。曾多次被評為“先進(jìn)共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)教師”。

教學(xué)心得：“只為那清凌凌的生命一路歡歌……”

戴艷良

女，漢族，中共黨員，2014年畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，2014年參加工作，美術(shù)學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，中教二級，學(xué)校骨干教師，從事美術(shù)教學(xué)2年，2014年考取西北民族大學(xué)美術(shù)專業(yè)碩士研究生?，F(xiàn)任寧夏固原市彭堡鎮(zhèn)彭堡中學(xué)美術(shù)教師。

她堅(jiān)持育人是學(xué)校的第一要務(wù)，當(dāng)好一名農(nóng)村教師是一生的職業(yè)。她堅(jiān)持“扎很基層，服務(wù)農(nóng)村”，讓學(xué)生在藝術(shù)中成長。她理解了“有藝術(shù)，才能教育好孩子”。她堅(jiān)持美術(shù)學(xué)習(xí)要從適齡開始，聽說領(lǐng)先、興趣引領(lǐng)、扎實(shí)推進(jìn)。她在校期間獲得國家勵志獎學(xué)金、學(xué)校“三好學(xué)生”等。

教學(xué)心得：面對農(nóng)村孩子，老師要付出全部愛心。