国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高中物理教學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移

2015-09-10 17:38:01馮奕
關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)遷移高中物理教育

馮奕

【摘要】 高中物理學(xué)是高中生活中重要的一環(huán),學(xué)生物理學(xué)習(xí)差異產(chǎn)生的一個重要的因素便是學(xué)習(xí)遷移能力的差異。教師將學(xué)習(xí)遷移理論應(yīng)用于高中物理的教學(xué)實踐中??商岣邔W(xué)生的自主思考學(xué)習(xí)能力,夯實物理基礎(chǔ),并促進學(xué)生探索新的知識和技能。本文將對高中物理教學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移的概念和教育方法進行分析。

【關(guān)鍵詞】 高中物理 學(xué)習(xí)遷移 教育

【中圖分類號】 G633.7 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711(2015)04-044-01

0

學(xué)習(xí)遷移是一種可以利用自己已掌握的知識、技能和學(xué)習(xí)方式獲得新的知識的能力。通常認為,普遍性和特殊性存在于一切事物中,一種學(xué)習(xí)必然會對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,影響并非均為積極的。根據(jù)其積極和消極的影響,可將學(xué)習(xí)遷移分為正遷移和負遷移。特殊性的另一影響則是某種學(xué)習(xí)的內(nèi)容并非完全適用于另一學(xué)習(xí),例如普朗克的量子理論只適用于微觀世界中,若將其置于宏觀世界中,則完全錯誤。即有時遷移也只限于特定范圍中,這樣的遷移為特殊遷移,內(nèi)容可以廣泛使用的遷移便是非特殊遷移。

1. 學(xué)習(xí)遷移在高中物理教學(xué)的實踐

1.1物理概念

概念是人們對認識事物的本質(zhì)的概括與總結(jié)。對于物理學(xué)的學(xué)習(xí)來說,由于事物的聯(lián)系,學(xué)習(xí)遷移存在于物理學(xué)概念中。因此在教授新的物理概念時,教師可利用已掌握的的概念與實例相結(jié)合,概念在這一過程中實現(xiàn)了遷移,減少了學(xué)生認識新概念的難度并加強了學(xué)生的理解和記憶。例如在電磁方面的學(xué)習(xí)。學(xué)生了解到電可以產(chǎn)生磁,那么教師可引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ダ斫獯攀欠褚材墚a(chǎn)生電,建立電磁之間的聯(lián)系,使學(xué)生可以更好的理解電磁效應(yīng)。

1.2物理規(guī)律

物理中的許多規(guī)律均具有抽象性,往往十分難以理解。這時教師可以通過學(xué)生已掌握的規(guī)律進行規(guī)律的學(xué)習(xí)遷移,使學(xué)生實現(xiàn)更好的理解。例如在講述功與能關(guān)系的時候可以利用學(xué)生已經(jīng)認識的動能定理進行相關(guān)的擴展延伸,最終得出功也和其它形式的能量具有關(guān)系,即能量的變化可通過做功來實現(xiàn)。從而可以使學(xué)生更好理解功與能之間的關(guān)系。

1.3物理實驗

物理學(xué)是實驗性科學(xué),每一個理論都不能憑空得出,物理學(xué)上每一個重大的成就都是建立在實驗上的。在物理學(xué)實驗中,學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識,而應(yīng)當(dāng)是操作技能、試驗態(tài)度和思維能力。例如測定小車加速度的實驗。學(xué)生自主操控實驗,進行實驗,統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)并進行了整理,最后得出了小車加速度的大小。學(xué)生并沒有依靠教師獲得結(jié)果,而是憑借自己的優(yōu)秀創(chuàng)造力,嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度,有序的數(shù)字記錄得到了最終的結(jié)果。

1.4物理習(xí)題

對于如今學(xué)習(xí)高中物理的學(xué)生們來說,如何做對題目并獲得相應(yīng)的分數(shù)顯然是十分重要的。物理學(xué)與數(shù)學(xué)是緊密相連的,部分物理學(xué)的難題運用數(shù)學(xué)方法和思想是很好解決的。函數(shù)方程、數(shù)形結(jié)合、比例法等都是常見的數(shù)學(xué)方法。大學(xué)中要接觸的微積分更是廣泛應(yīng)用于物理的計算與理解中。例如利用直角坐標(biāo)系可以輕松解決速度問題,利用三角函數(shù)很好的理解了力的合成與分解。

2. 學(xué)習(xí)遷移對高中物理教學(xué)的啟示

2.1促進物理與生活實踐相結(jié)合

日常生活中存在著許多物理現(xiàn)象,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生通過自己的生活實踐,注意觀察這些現(xiàn)象,并在授課時將這些現(xiàn)象與物理概念相結(jié)合,根據(jù)學(xué)習(xí)遷移理論,學(xué)生會在心中建立起相關(guān)的概念,并與生活實際結(jié)合理解,很好地促進物理概念的學(xué)習(xí)和掌握。例如在學(xué)習(xí)動量的概念時,學(xué)生們都無法很好地理解和掌握這一物理量,并認為其并無實際的意義。這時教師便可結(jié)合生活實際來解釋。如鉛球和乒乓球從同一高處掉落,它們當(dāng)然是同一時刻落地,那落地后,地面的變形相同嗎?顯然不同。若兩個鉛球以不同速度落下,地面的變形相同嗎?顯然不同。這時,便可得出物體的質(zhì)量與速度均與運動狀態(tài)有關(guān),從而引出動量的描述。

2.2合理完善相關(guān)知識架構(gòu)

由于知識的匱乏和理解的不深刻,學(xué)生在某一方面由于不了解便會產(chǎn)生錯誤的遷移,造成了理解的偏差。這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)是十分不利的。這時,教師要發(fā)揮其主導(dǎo)作用,通過知識的組織來糾正學(xué)生的錯誤觀念,例如在開始的學(xué)習(xí)中學(xué)生所接觸的摩擦力都是阻礙物體運動的力,學(xué)生在遇到摩擦力時想當(dāng)然的認為摩擦力應(yīng)該作為阻力來計算。然而在傳送帶問題中摩擦力有時是作為動力的,教師應(yīng)當(dāng)通過受力分析圖使學(xué)生更好理解摩擦力,完善知識體系。

2.3鼓勵學(xué)生自主展開物理實驗

由于教學(xué)時間不足,許多重要的實驗無法在課堂上完成。這時,教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生自主制作實驗儀器,還可提高學(xué)生的自主能力,有效促進了學(xué)生對知識的理解和掌握結(jié)構(gòu)。例如在講授連通器一課時,學(xué)生可以用手中的輸液管等常見的儀器來制作簡易連通器,可以很容易觀察現(xiàn)象,理解其原理和使用。

3. 結(jié)語

教師應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生遷移能力的培養(yǎng),使其學(xué)會科學(xué)自主的學(xué)習(xí),不拘泥于書本,應(yīng)用知識遷移理論,更好的將知識應(yīng)用于生活,善于思考,善于從細微處發(fā)現(xiàn)并利用知識來解決問題,這樣的學(xué)生才更能適應(yīng)國家發(fā)展的需要,成為國家發(fā)展的棟梁之才。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]吳敏.探討學(xué)習(xí)遷移理論在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用[J].課程教育研究(新教師教學(xué)),2014(20):137-137.

[2]劉亞.芻議高中物理教學(xué)中知識逆向遷移[J].考試周刊,2011(14):175-176.

[3]王鳳俠.在高中物理教學(xué)中促進學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移[J].中華少年(研究青少年教育),2012(23):146.

猜你喜歡
學(xué)習(xí)遷移高中物理教育
國外教育奇趣
華人時刊(2022年13期)2022-10-27 08:55:52
題解教育『三問』
學(xué)好高中物理必須做好的四件事
教育有道——關(guān)于閩派教育的一點思考
辦好人民滿意的首都教育
高中物理知識在生活中的應(yīng)用研究
高中物理實驗
學(xué)習(xí)遷移理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
《高等數(shù)學(xué)》課堂問題的設(shè)計
人間(2016年31期)2016-12-17 22:03:18
新形勢下高中物理高效課堂的構(gòu)建
石棉县| 敦化市| 石泉县| 离岛区| 邛崃市| 涞水县| 荔波县| 杭锦后旗| 上林县| 宿松县| 鹤峰县| 班戈县| 曲阳县| 乌兰察布市| 尉犁县| 冀州市| 葫芦岛市| 休宁县| 始兴县| 林州市| 科尔| 元谋县| 威宁| 体育| 龙里县| 张家界市| 龙海市| 清水河县| 合江县| 苏尼特左旗| 华池县| 灵宝市| 边坝县| 开鲁县| 绥宁县| 阜平县| 汤阴县| 孝昌县| 安乡县| 韶关市| 双桥区|