馬占明

新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)正式實(shí)施了，隨著它的實(shí)施，我們的教師和學(xué)生都抱有很大的熱情積極參與進(jìn)來，并且對(duì)它傾注了很大的心血。我們處在一個(gè)積極發(fā)展中的社會(huì)，我們已經(jīng)與世界接軌，在與世界接軌中我們看到了發(fā)達(dá)社會(huì)的科技水平和教育水平，在與他們的比較中，我們確實(shí)看到了自己的不足，所以我們要改變、要改進(jìn)，在我們的一切教學(xué)方案改變中，我們的最終目的都是一致的，就是想以我們的一切變化努力來使我們的未來可以變得更加和諧。那么，作為一名數(shù)學(xué)教師，下面就來談?wù)勗谛抡n程的改變下我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了怎樣的變化。

一、師生關(guān)系的變化

在我所看到的變化中，最大的是師生關(guān)系的變化。以前我們的教學(xué)課堂是死板的，我們不會(huì)花費(fèi)很大的心思和時(shí)間來與學(xué)生交流，更別提課下與學(xué)生成為朋友，但是現(xiàn)在這些我們?cè)?jīng)不可能的事情變成了事實(shí)，而且這些變化讓我們和學(xué)生都會(huì)很開心和知足。在師生關(guān)系發(fā)生變化之后，學(xué)生不會(huì)再對(duì)教師有很大的心理壓力，不會(huì)再覺得教師是嚴(yán)肅的、神圣的、不可侵犯的了，當(dāng)然這些并不是貶義詞，但是隨著社會(huì)的發(fā)展潮流變化無疑它是正確的，對(duì)我們有好處的。當(dāng)教師和學(xué)生形成了一種很友好的關(guān)系，那么在課上學(xué)生會(huì)變得積極活躍，與教師交流的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增多，那么，好多數(shù)學(xué)問題等也就可以在課堂上教師與學(xué)生一塊解決。那么，這種關(guān)系除了在課堂上帶來好的變化之外，還對(duì)我們的生活方面有好處。如，以前學(xué)生自身有什么事，從來教師都不會(huì)知道，就是知道也會(huì)少之又少，但現(xiàn)在就不會(huì)，學(xué)生會(huì)把教師當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個(gè)特殊意義上的可以值得信賴的家長(zhǎng)，在與教師分享的過程中，教師就會(huì)更加了解自己的學(xué)生，從而可以用不同的教學(xué)方法來適應(yīng)自己的學(xué)生。

二、課堂環(huán)節(jié)的變化

新課程無疑使我們的數(shù)學(xué)課堂環(huán)節(jié)也發(fā)生了變化。它讓我們的課堂環(huán)節(jié)不再單調(diào)、沉悶，現(xiàn)在我們的課堂上經(jīng)常會(huì)聽到教師和學(xué)生一塊游戲、一塊爭(zhēng)論問題的聲音，而且每節(jié)課跟每一節(jié)課的教學(xué)方法也不再是一樣的，每一次的變化都會(huì)吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)然，這些變化也并非有百利而無一害，活躍的課堂氣氛容易使學(xué)生不能完全控制自己的情緒，往往他們情緒散開以后，不能很好地收回，所以這也會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生前半節(jié)課學(xué)習(xí)，而后半節(jié)課沉浸在自己的世界中無法自拔。因此，這就要求教師多做準(zhǔn)備，可以引導(dǎo)學(xué)生課上能夠收放自如。

相信在新課程下，我們積極學(xué)習(xí)，多交流，吸取長(zhǎng)處，摒棄短處，我們的數(shù)學(xué)課堂將會(huì)變得越來越好。

編輯 韓 曉