趙素蓮

摘 要：數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)應(yīng)該重視每個(gè)有差異的個(gè)體，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和可能，注重興趣和情境創(chuàng)設(shè)，注重激活學(xué)生思維進(jìn)行數(shù)學(xué)思考，從而提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；興趣；情境；激活思維

關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展是新課程改革的核心理念。按照這一理念，數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)一方面應(yīng)該重視每個(gè)有差異的個(gè)體，為不同的學(xué)生提供不同的發(fā)展機(jī)會(huì)和可能；另一方面也應(yīng)該注意涉及的知識(shí)領(lǐng)域的廣泛性。

一、以注重興趣為先

興趣是最好的老師，如果學(xué)生對(duì)教師沒(méi)興趣，對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，那么讓學(xué)生學(xué)好這門(mén)課程或者說(shuō)讓他們?cè)谝欢ǖ某潭壬嫌兴M(jìn)步應(yīng)該是很困難的，所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣是至關(guān)重要的。那么，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣呢？我覺(jué)得最主要的是教師要有上好課的基本功與駕馭課堂的能力，能夠以新穎的思路或者與現(xiàn)實(shí)生活的巧妙結(jié)合來(lái)吸引學(xué)生的注意力，能夠富有教育機(jī)智，避免照本宣科導(dǎo)致的枯燥乏味，從而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)的愿望。

二、以立足情境為點(diǎn)

數(shù)學(xué)課堂要想取得成功，教師就要注重創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、開(kāi)放的情境，讓學(xué)生在充滿生機(jī)與活力的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，形成積極的情感體驗(yàn)。因此，在活動(dòng)中，我們不能只用課堂常規(guī)去要求學(xué)生，要盡量給學(xué)生賞識(shí)和鼓勵(lì)、肯定學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)學(xué)生多邊的活動(dòng)給予積極評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考并發(fā)散思維，從而使學(xué)生投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中并敢于和善于表達(dá)自己的見(jiàn)解，不斷獲得成功的體驗(yàn)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果。

三、以激活思維為本

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)用技能，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法并形成能力?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”為讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)成走向社會(huì)為生活服務(wù)這一目標(biāo)，必須依據(jù)學(xué)情、實(shí)際對(duì)學(xué)生循序漸進(jìn)、潛移默化地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課中會(huì)用數(shù)學(xué)方法思考，是小學(xué)數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)之一，而積極有效的思考依賴于合適的、富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。依據(jù)知識(shí)自身特點(diǎn)和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)呈現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)思考，帶著興趣學(xué)數(shù)學(xué)，吸引學(xué)生充分參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，自覺(jué)調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心智技能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)課堂思維拓展的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)知識(shí)的成功，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)有效地展開(kāi)并不斷地深入。

參考文獻(xiàn)：

譚敏.淺議小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).學(xué)周刊，2011（04）.

編輯 謝尾合