孟秀芳

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)活動使學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體是每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體的價值觀。通過對班徽的展示，激發(fā)學(xué)生對新集體的熱愛和期望;通過真實的事例，使學(xué)生能正確認(rèn)識個人和集體的關(guān)系，能做到以集體的利益為重。使學(xué)生能正確處理個人和集體的關(guān)系，了解創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。

教學(xué)重點：對新集體的期望。

教學(xué)難點：在為班級建設(shè)中學(xué)會如何處理集體利益與個人利益的矛盾，這是本課“知、情、行”中“行”的環(huán)節(jié)，在本課起引導(dǎo)作用。

教學(xué)方法：研討法、調(diào)查法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。

課前準(zhǔn)備：以小組為單位進行交流，推舉出一至二個班徽在全班交流。

教學(xué)過程：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，利用多媒體播放歌曲《眾人劃槳開大船》。

師：歌曲告訴了我們什么道理？我們都是社會中的一員，人離不開社會，只有集體才能把我們每個人的智慧凝聚成強大的合力，從而推動社會的不斷發(fā)展，而個人的價值，只有在集體的勝利中才能得到充分體現(xiàn)。

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師激發(fā)學(xué)生對歌詞的體會，明確本課教學(xué)內(nèi)容;歸納學(xué)生發(fā)言，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。）

二、學(xué)習(xí)研討

1.展示班徽，統(tǒng)一目標(biāo)

師：請同學(xué)們將自己心目中理想的班集體形象通過班徽的形式表現(xiàn)出來，與同學(xué)交流設(shè)計意圖。

（設(shè)計意圖：通過班徽的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生對新班集體的熱愛和期望，概括出本班同學(xué)共同的期望。作為大家的奮斗目標(biāo)，希望同學(xué)們都能積極設(shè)計，自己動手制作作品。）

2.問卷調(diào)查，特點分析

師：請針對結(jié)果談自己的認(rèn)識，總結(jié)出優(yōu)秀班集體中師生關(guān)系的特點。

（設(shè)計意圖：使學(xué)生明確創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要的條件，激發(fā)他們的集體主義觀念和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的熱情。）

三、拓展延伸

1.理念升華，指導(dǎo)實踐

師：結(jié)合自己的優(yōu)勢，請同學(xué)們談?wù)勀転榘嗉w的建設(shè)做什么？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的特長來討論。

（設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)希望學(xué)生努力為班集體建設(shè)獻計獻策，明白自己是班級建設(shè)中是不可缺少的一分子，進一步明確創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要每一個人的努力。）

2.結(jié)合事例，提高認(rèn)識

師：回憶自己六年的小學(xué)生活，談?wù)勗?jīng)發(fā)生在自己身上的個人利益和集體利益沖突的事，你是如何解決兩難問題的？

教師結(jié)合親身經(jīng)歷，引導(dǎo)教育學(xué)生在班集體建設(shè)中協(xié)調(diào)好個人和集體的關(guān)系。當(dāng)二者產(chǎn)生矛盾時，能夠從大局出發(fā)，以集體利益為重，兼顧個人利益，集體的利益永遠高于一切。

3.歸納總結(jié)

沒有完美的個人，只有完美的集體。

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計起到了緊扣主題的作用，加深了對課程的挖掘，增強了學(xué)生對知識的理解。）

四、作業(yè)

這一周，我能為班級做的一件事是……

通過這一實踐活動，進一步強化學(xué)生的集體主義觀念，勇于為新集體的建設(shè)貢獻自己的力量。

五、總結(jié)

希望同學(xué)們齊心協(xié)力、奮力拼搏，在團結(jié)協(xié)作精神的推動下，在大家的共同努力下，我們一定能打造出優(yōu)秀的班集體。團結(jié)就是力量，只有合作才能夠創(chuàng)造奇跡。（利用多媒體播放歌曲《團結(jié)就是力量》）

（設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計，烘托了課堂氣氛，加深了學(xué)生對知識理解，升華了學(xué)生的情感。）

六、板書設(shè)計（略）

教學(xué)反思：

在學(xué)習(xí)《創(chuàng)建新集體》一課時，我首先設(shè)計了欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》，讓學(xué)生在欣賞歌曲中悟出個人只是集體中的一員，只有集體才能使個人的聰明才智得到充分發(fā)揮，從而在思想上認(rèn)識到創(chuàng)建新集體的重要。接下來讓學(xué)生將自己心目中班集體的形象用班徽的形式表現(xiàn)出來，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。每位同學(xué)都認(rèn)真構(gòu)思、積極踴躍地上臺展示自己所設(shè)計的班徽，如有的同學(xué)設(shè)計的班徽中間是數(shù)字1，代表我們是一班及永爭第一的勁頭，周圍由七個數(shù)字2組成的火，代表我們的同學(xué)對學(xué)習(xí)有火一般的熱情。同時七個2又代表我們是二中七年級的學(xué)生。還有的同學(xué)設(shè)計的班徽是在一個地球上破土而生的小嫩芽，周圍是無數(shù)顆黑色的種子。這棵小芽代表同學(xué)們?nèi)缤谏L的小苗，要想長成參天大樹，就得靠不懈的努力。這一顆顆黑色的種子，代表我們聚集在七年一班這個團結(jié)的集體。有了優(yōu)秀班集體的目標(biāo)更加激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)建熱情，大家爭先恐后地討論著創(chuàng)建班集體的打算，由此水道渠成地達到了本課預(yù)期的教學(xué)目的。

通過本節(jié)課的教學(xué)，雖獲得了一些經(jīng)驗，但仍然存在許多不足：如初一學(xué)生上課積極性雖然很高，很有熱情，但是自制能力不夠強，有時在課堂上一旦放手給學(xué)生，50來個學(xué)生那股踴躍勁一旦被激發(fā)起來，就會出現(xiàn)課堂失控。再如初一這個階段以學(xué)生參與為主，注重對學(xué)生思想品行的教育與引導(dǎo)，使情感態(tài)度價值觀兩個目標(biāo)落實了，但知識目標(biāo)有時就顯得淡化了。有些同學(xué)課堂表現(xiàn)很好，能積極參與，大膽發(fā)言，但在答題時，總答不到點子上，考分不高。這些問題我將在今后的教學(xué)活動中不斷反思以得到彌補。一個優(yōu)秀教師的成長過程離不開教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)，不斷反思便會出現(xiàn)新的困惑。教然后而知困，從而促使自己拜師求教，不斷地學(xué)習(xí)，使自己較好地適應(yīng)新課程教學(xué)所帶來的挑戰(zhàn)。

（責(zé)任編輯 史玉英）