梁大勛

表達是人與人進行交流的最主要方式，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，語言表達能力是工作和生活中不可缺少的重要技能，能夠體現(xiàn)一個人的思想和習慣。作為初中語文教師，在開展課堂教學活動的過程中，一定要注重對學生表達能力的培養(yǎng)，為他們將來成為社會有用之才奠定良好基礎(chǔ)。在初中語文教學中，應(yīng)重視學生表達能力的培養(yǎng)，以便于學生將來更好地適應(yīng)社會發(fā)展環(huán)境，處理好各種社會關(guān)系。筆者主要針對初中語文教學中提升學生的表達能力問題，作出如下探討。

一、表達能力在當今社會的重要性

表達能力是人們進行語言交流的必要前提，更是人們互動的主要方式，在這個社會競爭激烈的時代，良好的表達能力，不僅能夠直觀地體現(xiàn)一個人的外在素質(zhì)，還是人們工作和生活中不可缺少的組成部分之一。因而，在初中語文教學中，對學生表達能力的培養(yǎng)尤為重要，教師應(yīng)當不斷創(chuàng)新教學方式，改變傳統(tǒng)教學理念，真正把培養(yǎng)學生的語言表達能力擺在首要地位，讓學生積極主動地相互表達和溝通，盡情地交流各自的所思所想，從而提高學生的表達能力和語言運用能力。

二、如何提升學生在初中語文教學中的表達能力

1.不斷完善教學方式

隨著新課改的不斷發(fā)展與深入，要求教師對傳統(tǒng)的教學模式進行改進與創(chuàng)新，在開展初中語文教學活動中，教師應(yīng)注重給學生營造民主、和諧的教學氛圍，使學生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，從而激發(fā)學生的表達欲望，鼓勵學生大膽發(fā)言，敢于表達自己的想法；教師還應(yīng)根據(jù)學生各不同的實際情況和社會發(fā)展的需要，對學生的教學方法不斷進行完善和創(chuàng)新。

2.開展課外實踐活動

教師在培養(yǎng)學生的表達能力時，只有課堂學習是遠遠達不到真正意義上的提高。對此，可以通過開展課外實踐活動，讓學生進行實踐訓練；在真實的交流環(huán)境訓練中，幫助學生提高表達能力。此外，教師在教學過程中，應(yīng)時刻關(guān)注學生的心理健康發(fā)展，使學生能夠自主地交流、溝通，把自己的想法完全表達出來，這樣才能夠使學生逐漸適應(yīng)現(xiàn)階段的學習和將來的工作生活。

初中語文教學中對學生語言表達能力的培養(yǎng)，直接影響到學生將來各方面的發(fā)展，迫切要求教師應(yīng)當在不斷改進教學方法的基礎(chǔ)上，正確引導學生進行相互交流，在課堂教學中多讓學生說話，積極表達自己的觀點，對學生在課堂中出現(xiàn)表達不當?shù)牡胤郊皶r采取有效的措施，糾正學生的言語表達方式，從而提升學生的表達能力。