高娟

許多研究表明，學生的學習興趣是學習一切科目的先決條件。在現(xiàn)代社會物欲橫飛的今天，主宰青年人思想觀念的政治教育越來越受到重視。然而，如何激發(fā)學生的積極性，讓每位學生都沉浸在學習思想政治教育的快樂之中，并非易事。但經(jīng)過多年的課堂教學實踐，我以用歌曲作為切入點，拓展思想政治教學的新思路，取得了一定的效果?，F(xiàn)將如何合理利用歌曲做詳盡的介紹。

一、選擇經(jīng)典歌曲，課前播放讓學生盡快入境，有利于進行思想政治教學

學生的每日生活都處于被漢語包圍之中，思想政治課是他們一天課程中很小的一部分。而由于我們現(xiàn)在還是采取“學生不動、教師動”的做法，即學生固定在一個教室里，不同科目的教師來交替上課，因此，課前播放優(yōu)秀歌曲是一個簡便有效的做法。如能夠在語音室上課就可以利用現(xiàn)成的設(shè)備。一首歌的長度一般在4～5分鐘，這樣既能保證學生課間10分鐘的前兩分鐘自由活動，又可以做到課前兩分鐘的靜心。所以，在思想政治教學的過程中，日復(fù)一日地使用此方法，受到學生的好評。

二、挖掘歌曲的教學資源，提升學生的愛國熱情，有利于政治教學的開展

由于在思想政治課堂上，學生接受更多的訓練是死記硬背，久而久之感到很乏味。而在日常生活中可以選擇的優(yōu)秀歌曲很多，為我們調(diào)動學生的積極性創(chuàng)造了條件，如，利用收音機，在課堂中不僅選擇余地大，教師還可以根據(jù)課堂政治教學內(nèi)容的實際需要和課堂上學生的現(xiàn)狀，把選擇好的歌曲播放一到兩遍。這樣既有效地課堂組織教學，又向?qū)W生揭示課堂教學內(nèi)容，為更好地進行課堂教學打下基礎(chǔ)。

三、正確選擇好歌曲，適時適度地運用積極向上而富有活力的教學內(nèi)容

在正常的思想政治教學中，一個月使用一至兩次即可。但課前的歌曲播放是不受此限制的。因為選擇一首好聽的歌曲除了曲調(diào)優(yōu)美以外，往往還包含著豐富的內(nèi)容。常聽歌曲的人不難發(fā)現(xiàn)，它幾乎囊括生活中的全部。所以，適時適度地運用歌曲是思想政治教學的核心要求。如果使用得太少或過多，不但喚不起學生學習思想政治的興趣，也談不上傳播政治思想教育，甚至還會干擾正常的教學內(nèi)容。因此，歌曲的選取很重要，這就需要教師在備課時，抽出一定的時間加以研究，在適當?shù)臅r候選取一些優(yōu)秀歌曲，讓政治課“錦上添花”而富有活力。

總之，歌曲是課堂上思想政治教學中不可多得的好助手。在教師創(chuàng)造性的發(fā)揮下，合理地使用能讓思想政治教學充滿魅力，對課堂教學起到了事半功倍的作用，它已成為思想政治教學中的新路。

參考文獻：

孫中梅.新課改下初中政治教學的新思路.山西教育：教師教學，2007（12）.