徐緋

2015年4月，北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營第一小學(xué)被命名為“北京市學(xué)校文化建設(shè)示范校”。這是一所具有55年辦學(xué)歷史、以“雁文化”為學(xué)校發(fā)展核心價(jià)值觀的學(xué)校。

早在上個(gè)世紀(jì)90年代，學(xué)校就提出了弘揚(yáng)“大雁精神”的辦學(xué)理念。期待著學(xué)校師生像大雁一樣，在多彩多姿、風(fēng)云變幻的大千世界里，為了美好的未來，團(tuán)結(jié)互助，勤奮學(xué)習(xí)，不怕困難，奮勇拼搏。

2010年，北京市實(shí)施小學(xué)規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校在北京師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，通過SWOT分析，在繼承歷史的同時(shí)深化發(fā)展，使得學(xué)校的辦學(xué)更加精彩。

倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有著共同愿景的“雁隊(duì)”；每一個(gè)教研組、年級(jí)組都是一個(gè)共同提高的“雁隊(duì)”；每一個(gè)班級(jí)更是在班主任帶領(lǐng)下的“雁隊(duì)”。在“攜手并肩，同進(jìn)步，共發(fā)展”的優(yōu)秀教研組、年級(jí)組、班集體的評(píng)選機(jī)制下，在“班級(jí)大廈添磚瓦，集體因我更精彩”的日常行為評(píng)比中，學(xué)校每個(gè)成員在各自的團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步、共同提高、共同發(fā)展。

樹立頭雁意識(shí)。大雁在漫長的遷徙過程中，總有頭雁領(lǐng)航，體現(xiàn)出一種敢于承擔(dān)責(zé)任的奉獻(xiàn)精神。這啟示我們：學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師中的黨員骨干、學(xué)科中的帶頭人、班級(jí)中的每一位學(xué)生，都有機(jī)會(huì)也都應(yīng)該勇爭(zhēng)頭雁，在學(xué)校發(fā)展、專業(yè)提升的過程中發(fā)揮頭雁的引領(lǐng)作用。學(xué)校開展“頭雁領(lǐng)航”年度評(píng)選活動(dòng)，表彰禮貌雁、環(huán)保雁、助人雁、守紀(jì)雁、博學(xué)雁、健美雁、敬老雁、自理雁、巧手雁……促進(jìn)了學(xué)生的提高。

堅(jiān)持共贏理念。在雁群中，如果有一只大雁因受傷或生病而不能繼續(xù)飛行，雁群中會(huì)有至少兩只大雁留下來守護(hù)照看。有感于此，學(xué)校的每一位師生構(gòu)成共有的大家庭，合作共贏，共享成長的快樂。學(xué)校建立了“愛心澆灌，不拋棄，不放棄”的教師專業(yè)發(fā)展檔案、特殊學(xué)生成長檔案。開展“春暉行動(dòng)”“班本團(tuán)隊(duì)建設(shè)”課題研究，尊重每個(gè)人成長的過程和發(fā)展的差異，陪伴每個(gè)人成長，全力幫助每個(gè)人成長。

培養(yǎng)愛國情懷。大雁尚且知道長途遷徙回到他們生長的樂園，教師、學(xué)生更應(yīng)該熱愛民族、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。學(xué)校以“中華民族傳統(tǒng)文化教育”夢(mèng)想課程為載體，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)師生的愛國情懷。從中華傳統(tǒng)美德入手，開設(shè)以“雛雁學(xué)禮、青雁學(xué)儉、飛雁學(xué)勤”為內(nèi)容的德育校本課程，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀，關(guān)注生活和社會(huì)問題，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度?！白x出習(xí)慣與大氣，玩出健康和情趣，美出修養(yǎng)與特長，做出責(zé)任與能力”成為了東鐵匠營一小的學(xué)生行為文化。

頭雁引領(lǐng)發(fā)展。學(xué)生“小頭雁”們發(fā)揮著示范與引領(lǐng)作用。如：“公益小頭雁”薛皓天同學(xué)是北京自然博物館一名志愿講解員，從四年級(jí)開始，他的每一個(gè)星期日都是在講解中度過的。在六年級(jí)畢業(yè)之際，他成立公益講解社團(tuán)，帶領(lǐng)弟弟妹妹們，學(xué)習(xí)志愿講解的技巧，前往北京市自然博物館，在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉。

在東鐵匠營第一小學(xué)，像薛浩天這樣的“小頭雁”還有很多。全體師生將不懈努力，發(fā)揚(yáng)“雁文化”精神，在素質(zhì)教育的征程上銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，譜寫校園文化建設(shè)的華彩樂章！endprint