孫然+齊麗+林東

摘 要 從危險化學(xué)品的分類、特點及其安全管理特點入手，就如何確保高中實驗室的安全提出一些策略。

關(guān)鍵詞 高中實驗室；危險化學(xué)品；管理

中圖分類號：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）13-186-02

1 前言

高中實驗室中的眾多化學(xué)藥品具有強氧化性、易爆性、易燃性、易腐蝕性以及毒性，一旦這些危險化學(xué)品發(fā)生事故，則會給學(xué)生的人身安全帶來不利影響，同時也會給環(huán)境造成污染。因此，高中實驗室中危險化學(xué)品的安全管理是校園安全建設(shè)的重點內(nèi)容。如何才能有效地管理高中實驗室中各類危險化學(xué)品已成為當(dāng)下高中實驗室安全管理工作的首要任務(wù)。

2 危險化學(xué)品的分類和特點

危險化學(xué)品包括爆炸品、液化氣體、壓縮氣體、易燃固體和液體、遇濕易燃物品和自燃物品、有機過氧化物和氧化劑、腐蝕品和有毒品等。危險化學(xué)品的性質(zhì)各異，種類繁雜，數(shù)量眾多，具有易爆、易燃、放射性、毒性和腐蝕性等特點。此外，危險化學(xué)品在生產(chǎn)、使用、運輸、儲存和廢棄物處置的過程中均可能會對人員造成損害或?qū)Νh(huán)境造成污染。

3 高中實驗室危險化學(xué)品安全管理的特點

易發(fā)生事故種類多，突發(fā)性強 高中實驗室擁有生物、化學(xué)和物理等學(xué)科的實驗室，其本身就構(gòu)成了一個危險化學(xué)品“聚集地”，在各種化學(xué)品的使用和存放過程中，如果對這些危險化學(xué)品的處置、管理或者防護(hù)不到位，就很可能造成危險化學(xué)品的爆炸，引發(fā)火災(zāi)或毒氣泄漏等事故。危險化學(xué)品事故還具有不可預(yù)測性、突發(fā)性，災(zāi)害性。重大的化學(xué)品事故會給師生、學(xué)校、社會和環(huán)境造成嚴(yán)重的損害。

安全管理工作涉及部門多 危險化學(xué)品安全管理是實驗室安全管理中重要的組成部分，涉及公安、質(zhì)檢、衛(wèi)生行政、交通和環(huán)境保護(hù)等眾多上級主管部門；教務(wù)處、實驗管理處和保衛(wèi)處等眾多職能部門；各班級等設(shè)置的研究室（所）等科研部門和實驗室教學(xué)部門等。因此，要想切實做好危險化學(xué)品的安全管理工作，上述的各個部門間需要進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。

安全管理工作量增加 近些年，眾多高中學(xué)校招生人數(shù)增加，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，同時也相應(yīng)地增加了若干數(shù)量的實驗室，但是實驗室的管理人員數(shù)量沒有同步增加，這樣將大大增加實驗室管理員的管理難度，從而在一定程度上增加了危險化學(xué)品發(fā)生事故的幾率。

4 提高高中實驗室危險化學(xué)品安全管理的策略

健全管理制度，優(yōu)化實驗室監(jiān)督管理體系 近年來，隨著課程改革的日益深入，高中學(xué)校的實驗教學(xué)水平不斷提高，實驗教學(xué)平臺也不斷得到優(yōu)化和升級。隨之完善自身的管理素養(yǎng)，不斷提高自身的管理水平和能力，并要根據(jù)當(dāng)下的管理要求促進(jìn)建立各項制度。此外，在日常的教學(xué)過程中，高中實驗室教師要注重總結(jié)管理經(jīng)驗，積極汲取優(yōu)秀的管理實踐經(jīng)驗，從而不斷地充實和完善自我。

1）加強實驗室內(nèi)部管理制度的建設(shè)。實驗室內(nèi)部管理制度的建設(shè)包括實驗室的崗位工作職責(zé)、管理機制、規(guī)章制度以及安全工作制度等眾多方面。管理制度建設(shè)要切實做到由上到下以及由點到面，形成完整的管理體系。

2）責(zé)任到人。為了確保實驗室安全管理落實到位，管理人員切實履行管理職責(zé)，學(xué)?？梢砸詤f(xié)議的形式來規(guī)范管理人員的管理行為，如學(xué)?？梢酝ㄟ^與學(xué)校實驗室的相關(guān)管理人員簽訂一份為期一個學(xué)期的責(zé)任協(xié)議，如果在這期間實驗室內(nèi)發(fā)生了有關(guān)的危險化學(xué)品事故，則要追究相關(guān)管理人員的責(zé)任，從而強化實驗室管理人員的安全管理和責(zé)任意識。

強化實驗過程的管理，加強監(jiān)督 在開展高中實驗的過程中，師生不可避免地會接觸到一些危險化學(xué)品，為了盡可能地減少或避免在實驗中發(fā)生危險化學(xué)品事故，確保相關(guān)實驗的順利進(jìn)行，學(xué)校實驗室的相關(guān)管理者首先需要增強安全意識，充分發(fā)揮自身的能動性，避免因一時的疏忽而造成重大的安全事故?；诖?，實驗室相關(guān)管理者要做好以下幾個方面的工作。

1）嚴(yán)格控制好實驗所需的用量，即用多少取多少，對于那些有毒或劇毒類的化學(xué)品，要在學(xué)生做完實驗后要將這些藥品及時進(jìn)行回收和處理，從而避免其對實驗者或周邊環(huán)境造成損害；要對于各種危險化學(xué)品的特性、品質(zhì)及事故發(fā)生后的應(yīng)急措施有詳細(xì)的了解，從而可以將安全事故的損失率降到最低；危險化學(xué)品作為一種特殊的實驗材料，其要謹(jǐn)遵購買的流程，只有在使用方和監(jiān)督方均在場的情況下才能領(lǐng)用有關(guān)化學(xué)品；實驗室管理人員在領(lǐng)用危險化學(xué)品后，要做好相關(guān)的領(lǐng)用記錄，以備后期的核查和校驗。

2）建立完善的管理制度，包括實驗室規(guī)則制度、教師崗位職責(zé)制度、藥品存放和使用制度、儀器存放和使用制度、實驗準(zhǔn)備制度、儀器報損制度、儀器損壞賠償制度、劇毒藥品管理制度、儀器藥品交接制度以及學(xué)生自主實驗室開放制度等。明確各項工作流程，監(jiān)督職責(zé)和分級責(zé)任。

加強危險化學(xué)品的監(jiān)督管理 劇毒、易制毒和麻藥品是危險化學(xué)品，其對人體和環(huán)境會產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，所以這些類型的化學(xué)品是實驗室管理的重中之重?；诖?，高中實驗室需要制定相關(guān)的專項管理制度，包括劇毒化學(xué)品管理責(zé)任制、劇毒化學(xué)品安全管理規(guī)定、劇毒化學(xué)品技術(shù)防范系統(tǒng)使用管理規(guī)定、劇毒化學(xué)品庫安全管理規(guī)定、劇毒化學(xué)品應(yīng)急處置流程等。同時，為了有針對性地對這些劇毒類危險品進(jìn)行重點監(jiān)控，需要建立涉?；瘜W(xué)實驗的相關(guān)檔案資料，從而確保高中實驗室的安全。對于上述類型的危險化學(xué)品的管理，通常需要嚴(yán)格按照國家規(guī)定的有關(guān)規(guī)章、制度來進(jìn)行管理。例如，對于這些類型的化學(xué)品需要保存在特制的水泥柜中，并且外面設(shè)置鐵門和鐵窗等防護(hù)裝置。專柜需要設(shè)立雙鎖制，并由兩人分別進(jìn)行保管；高中教師如果需要取用這些危險類藥品，則必須要求填寫“劇毒藥品申請單”并簽署自身的姓名，然后由分管校長審批同意后，才可以領(lǐng)??；實驗驗管理員和分管校長必須定期檢查、核對。

增強實驗室管理者的管理培訓(xùn)力度 高中實驗室危險化學(xué)品管理者是實驗室管理的主體，其自身能動性的發(fā)揮會直接影響實驗室管理的質(zhì)量，所以必須要增強實驗室管理者的管理培訓(xùn)力度，增強實驗室管理人員的安全管理意識，從而可以為高中校園營造一個安全的實驗環(huán)境。鑒于此，實驗室管理者需要對各項安全管理的規(guī)章和制度、防護(hù)措施、應(yīng)急處理措施以及危險化學(xué)品的使用常識和注意事項進(jìn)行充分的了解。此外，為了使實驗室管理者養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣，必須要通過有效的監(jiān)督來實現(xiàn)其主觀上對實驗管理的重視；通過加強管理培訓(xùn)來提高其安全素養(yǎng)和系統(tǒng)性，提升其自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

5 結(jié)語

總之，加強高中實驗室危險化學(xué)品的管理勢在必行，這既是校園安全建設(shè)的要求，同時也是確保師生安全、保護(hù)環(huán)境的需求。因此，有必要制訂制訂落實完善的高中實驗室管理制度，以制度來規(guī)范管理使用行為，要加強實驗室管理者的管理培訓(xùn)，不斷提高高中實驗室的管理水平。

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