陳世玉
(四川師范大學,成都 610068)
阿里巴巴集團的創(chuàng)始人馬云創(chuàng)業(yè)成功后,便出席了很多場合進行演講,每次演講都是聽眾爆滿,掌聲雷動。一般來說,作為一個受人們歡迎的演講者,應當有語言藝術(shù)的修養(yǎng),不僅注重實質(zhì)內(nèi)容,也強調(diào)語言風格的建立,這就必須精通修辭藝術(shù)。本文以馬云對雅虎員工的首次演講為例,分析歸納出其演講語言的語音修辭手段、詞匯修辭手段、句式修辭手段、修辭格,探尋馬云演講語言的修辭藝術(shù)。
要談演講語言的修辭,首先必須得弄清楚“修辭”在本論文中的具體含義。在中國歷史上,第一部將“修辭”二字連用的著作是梁劉勰的《文心雕龍》?!段男牡颀垺分械摹靶揶o”二字的涵義正是我們今天所指的Rhetoric。從中國“五四運動”以后,學者們對“修辭”的解釋是不斷地在變化,直到現(xiàn)在修辭學界還沒有給修辭下一個正式的定義。以下是各家對修辭、修辭學的理解:
有些學者認為“修辭”是“傳情達意”。如陳望道認為:“修辭不過是調(diào)整語辭使達意傳情能夠適切的一種努力?!盵1]徐梗生認為:“所謂修辭學,實即研究如何修飾文辭、使能充分地美妙地發(fā)揮作者情意的一種技術(shù)。”[2]金兆梓認為:“故修辭學者,教人以極有效極經(jīng)濟之言說文辭,求達其所欲之思想感情想像之學科也。”[3]
有些學者認為“修辭”是“美化語言”。如張弓認為:“修辭是為了有效地表達意旨,交流思想而適應現(xiàn)實語境,利用民族語言各因素以美化語言?!盵4]王易認為:“修辭學者,乃研究辭之所以成美之學也?!盵5]
有些學者認為“修辭”是“人類行為”。如陳汝東認為:“修辭是人類的一種以語言為主要媒介的符號交際行為,是人們依據(jù)具體的語境,有意識、有目的地建構(gòu)話語和理解話語以及其他文本,以取得理想的交際效果的一種社會行為?!盵6]
有些學者認為“修辭”是“選擇、加工語言材料”。如吳士文認為:“修辭學,就是對加工的語言現(xiàn)象和加工活動所作的分析、綜合、解釋的科學。”[7]張志公認為:“修辭就是在運用語言的時候,根據(jù)一定的目的精心的選擇語言材料這樣一個工作過程?!盵8]呂叔湘認為修辭學是“在各科可供選擇的語言手段之間——各個(多少是同義的)詞語之間,各種句式之間,各種篇章結(jié)構(gòu)之間,各種風格(或叫做‘文體’、‘語體’)之間進行選擇,選擇那最適合需要的,用以達到當前的特定的目的”[9]。
有些學者認為“修辭”是“提高表達效果”。如程希嵐認為:“修辭學是研究語言表達效果的科學,因此它將告訴我們?nèi)绾握{(diào)整或修飾語言,才能把語言運用得更清楚,更明白,更生動,更有力?!盵10]倪寶元認為:“修辭,這里指的是對語言材料的加工,目的是為了提高語言的表達效果?!盵11]劉煥輝認為:“修辭現(xiàn)象是言語交際中表達一方力求獲得最佳交際效果的一種言語表達現(xiàn)象……修辭手段是言語形式的最佳組合。”[12]王希杰認為:“修辭學,是研究提高語言表達效果的規(guī)律的語言科學,是以修辭活動為自己的研究對象的一門科學。”[13]
如上列舉,修辭的定義很多,學者們都力求給以一個較科學的界定。當然,這些界定都是有道理的,但由于角度不同,便引發(fā)出許多爭論,而這正是一種“百花齊放”的爭鳴局面,是學術(shù)發(fā)展的正?,F(xiàn)象。在本論文中,我們把“修辭”定義為“提高語言表達藝術(shù)效果的方法”。
修辭的范圍很廣,涉及面也較廣。在修辭學的研究范圍問題上,過寬和過狹,都是不妥當?shù)?。在本論文中,我們采取駱小所界定的范?“具體來講,修辭學研究的范圍包括話語聲音的配合、詞語的運用、句的運用、準語言和有聲語言的運用、風格的選擇運用、語體的確定和運用、平語和修辭格的選擇運用、文章的組織及布局方法的運用。”[14]
無論是從修辭的起源來看,還是從演講語言的要求來看,演講語言運用修辭都是十分必要的。
陳望道在《修辭學發(fā)凡》中指出:“修辭學原是‘勒托列克’(Rhetoric)的對譯語,是從‘五四’以后才從西方東方盛行傳入的?!盵1]所謂西方,指的是公元前5世紀,修辭學誕生于古希臘,通常稱為古典修辭學,其主要研究對象是演說和論辯的技巧,時人又稱之為修辭術(shù)。
從我國修辭學的產(chǎn)生來看,我國最早的修辭也是源于演說的。劉勰在《文心雕龍·才略》中說“及乎春秋大夫,則修辭聘會,磊落如瑯玕之圃,焜耀似縟錦之肆”;“國僑以修辭捍鄭,子太叔美秀而文,公孫揮善于辭令,皆文名之標者也”。①劉勰,《文心雕龍》第47篇《才略》,廣陵書社,2010年。意思是說:到了春秋時代的士大夫,他們在訪問諸侯和參加盟會這些外交活動中,修飾文辭,豐富得像美玉的寶庫一樣,光彩照耀得像錦繡的店鋪。鄭國的子產(chǎn)因為善于措辭而捍衛(wèi)了鄭國的利益,鄭國的子太叔文章風姿秀美而有文采,公孫揮善于外交辭令,這些人都是以言辭富有文采而著名的??梢姡覈糯男揶o也包括了演說。
因此,從修辭的起源來看,演講和修辭的關(guān)系是密不可分的,修辭在演講中自然也就占據(jù)了不可或缺的地位。
“演講是指就某些問題、事件面對廣大聽眾發(fā)表自己見解的講話?!盵15]演講就是講話,但又不僅僅是講話,與普通講話相比有更高的要求,演講具有個性化、藝術(shù)性、鼓動性這幾個鮮明的特征。而演講的魅力就在于語言的藝術(shù)性,它不僅只是一種傳播思想的方式,它還應在表達形式上不斷追求藝術(shù)化,給人以美的享受。演講語言運用的好壞直接決定了演講效果的優(yōu)劣,從某種意義上講,演講就是語言的藝術(shù)?!罢Z言運用的好壞,交際效果如何,歸根結(jié)蒂主要是修辭問題。修辭問題解決了,表達效果增強了,就能實現(xiàn)預想的交際目的?!盵16]
駱小所認為:“就有聲語言而言,意義是語言的內(nèi)容,聲音是語言的形式。聲音和意義缺了任何一方面都不可能構(gòu)成語言單位。我們運用語言的時候不可能只管聲音而不顧意義,也不可能只考慮話語的意義而拋開荷載它的聲音?!盵14]語音是演講得以順利進行的必要條件,是提高演講語言表達效果的各種因素之一。因此,語音修辭是演講語言修辭中的一個重要方面。
語音系統(tǒng)中的聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)等因素是修辭活動憑借的材料,憑借這些語音材料,形成相應的語音修辭手段。在馬云的演講語言中,語音修辭主要表現(xiàn)為和諧節(jié)奏、調(diào)配聲韻調(diào)、調(diào)遣音節(jié)三個方面。
1.和諧節(jié)奏
韓荔華認為:“和諧節(jié)奏,主要是對音節(jié)的節(jié)奏進行調(diào)諧,以達到勻稱音節(jié)、平穩(wěn)音步的目的?!盵17]在演講時,如果不講究音節(jié)、節(jié)奏的勻稱、平穩(wěn),就會影響表達效果。因此,為了達到音步勻稱的目的,馬云的演講語言從音節(jié)組合、音節(jié)擴充的角度來對此進行了調(diào)諧。
例1:懶得走路,于是他們制造出汽車、火車和飛機……懶得出去聽音樂會,于是他們發(fā)明了唱片,磁帶和CD……
例1選擇音節(jié)相同的詞語搭配組合來達到節(jié)奏平穩(wěn)的目的,其中的“汽車”“火車”“飛機”,以及“唱片”“磁帶”“CD”都是幾個連續(xù)的雙音節(jié)詞,它們之間互相搭配對應,使音節(jié)、音步的搭配勻稱而平穩(wěn)。
例2:還有那句廢話也要提一下,生命在于運動,你見過哪個運動員長壽了?
例3:事實勝于雄辯。
例2和例3都是通過對詞語音節(jié)的擴充來達到節(jié)奏平穩(wěn)的目的,例2將“在”擴充為“在于”,例3將“勝”擴充為“勝于”,都是為了與前后的雙音節(jié)搭配,對音步進行了積極調(diào)整,這樣會給表達增加音步和諧、節(jié)奏明快的美感,使演講產(chǎn)生了較強的藝術(shù)感染力。
2.調(diào)配聲韻調(diào)
韓荔華認為:“調(diào)配聲韻調(diào),主要是對音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)進行調(diào)遣,使語音平仄相諧、韻腳自然,同時運用聯(lián)綿、順口、繞口等技巧對語音進行錘煉,使表達收到理想效果?!盵17]在馬云的演講語言中,調(diào)配聲韻調(diào)主要表現(xiàn)為平仄相諧和韻腳自然。
例4:勤勤懇懇地奮斗,最終卻碌碌無為。
例4中的“勤勤懇懇”與“碌碌無為”平仄相對,兩個詞語內(nèi)部也是平仄交錯,這種安排使聲調(diào)起伏有致、抑揚頓挫,讓演講聽起來鏗鏘有力。
例5:牛最勤勞,結(jié)果人們給它吃草,卻還要擠它的奶。熊貓傻了吧唧的,什么也不干,抱著根竹子能啃一天,人們親昵的稱它為“國寶”。
例5中的“勞”和“草”以及“干”和“天”,都是在句尾自然入韻,而且平仄相對,增加了音律的齊美、聲調(diào)的頓挫美,增強了演講的表達效果。
3.調(diào)遣音節(jié)
韓荔華認為:“調(diào)遣音節(jié),是以聲韻調(diào)完整的整個音節(jié)為單位對表達進行錘煉,或重疊,或模擬,或襯墊,主要由疊音、擬聲、襯字等技巧?!盵17]在馬云的演講語言中,調(diào)遣音節(jié)主要表現(xiàn)為疊音和襯字的運用。
例4:勤勤懇懇地奮斗,最終卻碌碌無為。
例4中“勤勤懇懇”和“碌碌無為”都屬于疊字現(xiàn)象,以音節(jié)的復疊縈回造成繁復的音響效果,有效地加強了演講的描繪效果。
例6:熊貓傻了吧唧的,什么也不干,抱著根竹子能啃一天,人們親昵的稱它為“國寶”。
例6中的“傻了吧唧”是在“傻”字后面綴補固定音串而形成的四字詞語,這些襯字墊音成分作為詞語中的情態(tài)因素,具有強調(diào)、突出表達重心的作用,使演講語言的表達具有了相當豐富的表現(xiàn)力。
詞語選擇也叫煉詞,它是言語表達的基礎(chǔ)。劉勰在《文心雕龍·章句》中也闡明:“夫人之立言,因字而生句,積句而成章,積章而成篇。篇之彪炳,章無疵也;章之明靡,句無玷也;句之清英,字無妄也;振本而末從,知一而萬畢矣。”①劉勰,《文心雕龍》第34篇《章句》,廣陵書社,2010年。可見,詞的選擇運用對言語的表達具有重要的作用。詞語本身無所謂優(yōu)劣,只是在一定的上下文中才能顯示出不同的表達效果來,這才相應出現(xiàn)了對選詞、錘煉的要求。在馬云的演講語言中,詞匯修辭主要表現(xiàn)為文言詞語的選用、熟語的選用、特指詞的選用和口語詞的選用。
1.文言詞語的選用
文言詞語言簡意賅,有些被現(xiàn)代漢語所吸收。馬云在演講中合理運用了文言詞語,可以使話語莊重、嚴肅乃至詼諧,起風格調(diào)節(jié)作用。
例7:這個世界實際上是靠懶人來支撐的,世界如此的精彩都是拜懶人所賜。
例7使用了文言句式“拜……所賜”,給演講增添了一層詼諧、滑稽的色彩,文言詞匯和口語詞匯混用,使演講語言顯得活潑有趣。
2.熟語的選用
熟語包括慣用語、成語、諺語、格言、歇后語、俗語等,具有形式固定、言簡意賅、生動形象等修辭功能。馬云在演講中適當?shù)剡\用了熟語,使演講更具表現(xiàn)力。
例8:很多人可能認為我是在胡說八道,好,讓我用100個例子來證實你們的錯誤吧!事實勝于雄辯。
例8中的“事實勝于雄辯”是高度凝練而富有哲理的熟語,在演講中用熟語來論證自己的觀點,增強了話語的說服力。
3.特指詞的選用
為了達到清楚的目的,選用詞語要選用那些具體、明確的特指詞。馬云在演講中選用了一些有特定表達對象的詞,使表達的意思清楚準確。
例9:有的人說,他帶球的速度驚人,那是廢話,別人一場跑90分鐘,他就跑15秒,當然要快些了。
例9使用了具體的數(shù)字“90”和“15”來限定了時間,把90分鐘和15秒這兩個特指詞進行對比,更具體更直觀地表現(xiàn)了二者之間的較大差距,這樣可以使表達生動而具體,讓話語的意思更為清楚。
4.口語詞的選用
口語詞生動活潑,富于表現(xiàn)力,恰當運用,可以增強語言的表達效果。馬云在演講中運用了一些口語詞,使演講語言口語化,把道理講得通俗易懂而富有生活氣息。
例10:那個每天游手好閑,沒事就發(fā)呆的家伙,是不是工資最高,據(jù)說還有不少公司的股票呢!
例10巧妙地使用了口語詞“家伙”,與前面的“游手好閑”“沒事就發(fā)呆”相照應,表情達意貼切有力,讓表達生動形象而通俗,增強了語言的表現(xiàn)力。
句子的格式簡稱句式,它是多種多樣的。俗話說“一句話,百樣說”,就是講同樣一個意思,有多種不同的句式可供選擇。楊鴻儒認為:“句式的選擇,是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)表情達意的需要,對不同的句式進行比較,選擇出一種最合適的句式?!盵18]宋代朱熹在《答曾景建》中說得好:“文字之設(shè),要以達吾意而已。”①朱熹,《朱子全書》冊20,《晦庵先生朱文公文集》卷61《答曾景建》,安徽教育出版社,2010年。眾多的句式,就它們本身而言,并無好壞之分,高低之別,用之能“達吾意”便好,反之則不佳。
句式的選擇和運用又叫做煉句,也叫做句子的錘煉。各種句式交錯使用,靈活搭配,就會使語言具有感染力。在馬云的演講語言中,句式修辭主要表現(xiàn)為短句的大量運用、整散句式的結(jié)合、反問句的運用和祈使句的運用。
1.短句的大量運用
楊鴻儒認為“所謂長句,是指句子的形體較長,結(jié)構(gòu)比較復雜,字數(shù)較多的句子,并不是單純以字數(shù)多少為唯一標志”;“所謂短句,是指句子的形體較短,結(jié)構(gòu)比較簡單,字數(shù)少的句子”[18]。演講語言一般多用短句,在可以把長句化為短句而不影響表達效果時,也是盡量采用一些辦法把長句化為短句。如果在一個句子中用的詞語過多,結(jié)構(gòu)過于復雜,它們的次序往往不容易安排得好,它們的關(guān)系也不容易表達得好。演講者說起來麻煩,聽眾聽起來費勁,這都是不符合人們的語言習慣和心理要求的。馬云在演講中,大量運用了短句,使語言顯得簡潔明快,緊湊有力。
例11:懶不是傻懶,如果你想少干,就要想出懶的方法。要懶出風格,懶出境界!像我從小就懶,連肉都懶得長,這就是境界。
例11中,馬云運用3個短句,簡潔凝練地闡明了自己對“懶”的看法,這幾個短句形體短而音節(jié)短促,讓語言的表達堅定有力,句子的形式和內(nèi)容也就得到了有機的統(tǒng)一。
2.整散句式的結(jié)合
楊鴻儒認為:“句子的結(jié)構(gòu)形式相似或相同,排列得又很整齊勻稱,就叫做整句;反之,各種結(jié)構(gòu)形式交錯使用,并不要求整齊勻稱的句子就叫做散句?!盵18]整句和散句各有各的修辭功能,各有各的用場,需要恰當?shù)呐浜?。在馬云的演講中,整句和散句交錯使用,讓演講顯得參互錯綜,富于變化,均衡和諧,波瀾起伏。
例12:懶不是傻懶,如果你想少干,就要想出懶的方法。要懶出風格,懶出境界!
例12是先散句后整句,使收尾整齊勻稱,音律和諧自然,句式錯落有致,大大增強了演講的氣勢。
3.反問句的運用
駱小所認為:“反問句是一種無疑而問的疑問句,它只問不答,把要表達的確定意思包含在問句里。”[14]它往往用否定形式表達肯定的內(nèi)容,用肯定的形式表達否定的內(nèi)容。與陳述句相比,反問句表現(xiàn)出比較強的感情色彩和主觀意識,對所要表達的內(nèi)容進行強調(diào)、突出。馬云在演講中也運用了一些反問句,使語句的氣勢更強。
例13:還有那句廢話也要提一下,生命在于運動,你見過哪個運動員長壽了?世界上最長壽的人還不是那些連肉都懶得吃的和尚?
例13連用兩個反問句來加強語氣,先用第一個反問句來批駁一個觀點,再用另一個反問句對自己的觀點進行強調(diào),使演講語言的語氣強烈,更具有說服力。
4.祈使句的運用
馬云在演講中穿插使用了一些祈使句,承上啟下,使上下文過渡自然,起警示作用,語氣親切自然,讓聽眾聚焦于自己的演講。
例14:讓我們開啟今天的話題吧!
例14用祈使句表提醒,以引起聽眾的注意,自然過渡到下一個話題。
“修辭格”又叫“辭格”“語格”“修辭方式”“修辭方法”“修辭手段”。修辭格這個名稱是唐鉞在《修辭格》中首先提出來的,把辭格定義為“凡語文中因為要增大或者確定詞句所有的效力,不用通常語氣而用變格的語法,這種地方叫做修辭格(又叫語格)”[19]。綜合前人對修辭格的研究,我們采取駱小所的界定,即:“修辭格是為了增加語言的表達效果,借助特定的語境,對語言進行特殊運用、具有一定格式的言語形式。”[14]馬云在演講中注重運用修辭格,使語言生動形象,氣勢增強,富于表現(xiàn)力,提高了表達效果。在馬云的演講中,他運用的修辭格主要表現(xiàn)為比喻、排比、夸張。
1.比喻
駱小所認為:“根據(jù)聯(lián)想,抓住本質(zhì)不同事物之間的相似點,用一事物來描寫所要表現(xiàn)的另一事物的修辭方式叫比喻,也稱譬喻?!盵14]比喻一般可分為明喻、暗喻和借喻3種。馬云在演講中使用了比喻,使語言生動形象,富于幽默感。
例15:于是全世界有人的地方,大家都在喝那種像血一樣的液體。
例15屬于明喻,本體“可口可樂”和喻體“血”之間用比喻詞“像……一樣”連接,這個比喻形象、新鮮而不落俗套,出人意料地將飲料比喻成有些惡心的血,從而讓聽眾在心理上形成巨大的反差,也就使演講語言顯得新奇而幽默。
2.排比
駱小所認為:“用三個或三個以上內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的短語或句子接連說出來的修辭方式叫排比?!盵14]排比可以分為句子排比、段落排比和句子成分排比。馬云在演講中運用了排比,增強了語言的氣勢。
例16:
懶得爬樓,于是他們發(fā)明了電梯;
懶得走路,于是他們制造出汽車、火車和飛機;
懶得一個一個的殺人,于是他們發(fā)明了原子彈;
懶得每次去計算,于是他們發(fā)明了數(shù)學公式;
懶得出去聽音樂會,于是他們發(fā)明了唱片,磁帶和CD……
例16屬于段落排比,段與段之間承接照應,“懶得”和“于是”連續(xù)出現(xiàn),使演講語言整飭,條理清晰,給聽眾以強烈印象,用排比來列舉可增強氣勢,增強說服力。
3.夸張
駱小所認為:“為了表情達意,運用遠遠超過客觀事實的說法來渲染強調(diào)某事物,造成鮮明形象和獨特意境的修辭方式叫夸張。”[14]夸張可分為擴大性夸張,縮小性夸張和超前夸張。馬云在演講中運用夸張,增強了語言的鮮明性、生動性和形象性,渲染了氣氛。
例15:于是全世界有人的地方,大家都在喝那種像血一樣的液體。
例15屬于擴大性夸張,故意把事物往大處說,“全世界有人的地方都在喝”明顯是不可能的,但通過夸張可以形象地描繪出擴展范圍的廣大性。
綜上所述,我們以馬云對雅虎員工的首次演講為例進行考察,分析歸納出馬云演講語言的語音修辭手段、詞匯修辭手段、句式修辭手段及運用的修辭格,這些修辭手段的綜合運用使馬云的語言變得幽默風趣、簡潔凝練而明快通俗,也使馬云的演講語言風格獨樹一幟。
當然,我們僅僅是對馬云的某一篇出色演講為例進行探究,只是管中窺豹,至于更全面更深層次的探究,還有待于時賢對馬云的更多演講進行綜合考量,從而歸納出其更具說服力的語言風格。
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