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提供多種選擇保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

2015-08-15 00:53馬麗君
新課程(下) 2015年9期
關(guān)鍵詞:五河縣表達(dá)能力語(yǔ)感

馬麗君

(安徽省五河縣第一中學(xué))

馬麗君

(安徽省五河縣第一中學(xué))

興趣是最好的老師,是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),興趣的培養(yǎng)和保護(hù)是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要影響因素,更是高效課堂順利實(shí)現(xiàn)的保障。因此,本文就從以下幾個(gè)方面入手對(duì)如何提供多樣化的教學(xué)課堂來(lái)保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣進(jìn)行論述,以期確保每個(gè)學(xué)生都能成為課堂的主體。

一、搭建交流平臺(tái),培養(yǎng)語(yǔ)感,提高興趣

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,交流平臺(tái)的搭建不僅能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的鍛煉,而且,還能在不斷練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,使學(xué)生在自主交流中、在熟練應(yīng)用中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程的價(jià)值,進(jìn)而端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生以良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進(jìn)英語(yǔ)課堂。

例如,在教學(xué)“The Olympic Games”時(shí),為了鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,也為了保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在授課的時(shí)候,我組織學(xué)生以“奧運(yùn)會(huì)”主題的演講,讓學(xué)生在學(xué)完本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)之后,鼓勵(lì)學(xué)生自己組織語(yǔ)言進(jìn)行演講,這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,而且可以為保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率做好保障工作。

二、組織自主學(xué)習(xí),鍛煉能力,培養(yǎng)興趣

自主學(xué)習(xí)活動(dòng)是新課改下高中英語(yǔ)課堂所倡導(dǎo)的一種教學(xué)活動(dòng),目的就是要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的水平。所以,在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師要借助多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),比如:實(shí)施先學(xué)后教模式,以鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力或者是讓學(xué)生通過(guò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)或者是雜志等相關(guān)的資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí),以拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

例如,在教學(xué)時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生借助多媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí),比如:聽(tīng)一些優(yōu)美的英文歌曲,看一些英文的電影或者節(jié)目來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,這樣不僅能夠豐富學(xué)生的知識(shí)寶庫(kù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而且,對(duì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也有著很大的幫助,進(jìn)而,為高效英語(yǔ)課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作。

總之,高一階段是學(xué)生初高中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。所以,在課程改革理念的影響下,我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)課改基本理念,借助多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),進(jìn)而使學(xué)生在主動(dòng)求知、主動(dòng)表達(dá)中掌握基本的英語(yǔ)知識(shí),最終為學(xué)生進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

溫丹萍.淺析如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣[J].吉林教育,2015(05).

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