王俊杰

（浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 杭州 311231）

0 前言

拓展訓(xùn)練以它“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式打破了傳統(tǒng)以“教”為主的教育模式，讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理，通過親身體驗(yàn)來挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。拓展訓(xùn)練所需場地、器材和保護(hù)器械的特殊性，決定了拓展訓(xùn)練具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。獲得最大的安全保障，是拓展訓(xùn)練課程更好地在高校開展的至關(guān)重要的因素。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

本文的調(diào)查對(duì)象為浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江金融職業(yè)學(xué)院等七所開設(shè)拓展訓(xùn)練課程的北京高校。本文研究對(duì)象為高職院校開設(shè)拓展訓(xùn)練課程所涉及的場地、器材和保護(hù)器械等安全因素。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

主要查閱國內(nèi)外有關(guān)Outward Bound 及“高校拓展訓(xùn)練的”專著、文獻(xiàn)資料、論文、報(bào)道等。

1.2.2 專家訪談法

通過面談、電話咨詢等方式對(duì)浙江省所屬的幾所高職院校的拓展培訓(xùn)教師和杭州、上海專業(yè)拓展培訓(xùn)公司的培訓(xùn)總監(jiān)、專家進(jìn)行訪談。

1.2.3 實(shí)地考察法

對(duì)浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等七所高校的拓展訓(xùn)練場所，浙江安吉百草園等3 家專業(yè)拓展培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)地考察。

2 結(jié)果與分析

2.1 浙江高職院校體育拓展課程中的場地安全因素

拓展訓(xùn)練場地的分類主要有自然環(huán)境的野外拓展訓(xùn)練基地，自然環(huán)境與人造環(huán)境相結(jié)合的戶外拓展基地，人工建造的拓展訓(xùn)練場地。目前浙江省高職院校的拓展訓(xùn)練場地大多比較簡單，方式靈活多變，有利于在校園開展。學(xué)校拓展訓(xùn)練架采用規(guī)模較小的高空架即可。一個(gè)三面體或四面體的器材占地面積僅為36 平米，項(xiàng)目操作面積則不過為144 平米。場地項(xiàng)目的器材占地面積也為幾十米左右，操作面積相對(duì)與高空項(xiàng)目更小。學(xué)校操場可作為充足的訓(xùn)練場地，也便于與體育課堂結(jié)合起來。

場地安全隱患。對(duì)于人工建造的拓展場地，其危險(xiǎn)度在認(rèn)知上不如野外來得直接，所以容易麻痹大意，場地拓展訓(xùn)練反而成為最需注意的地方。拓展訓(xùn)練目前在高校來說還是新鮮事物，學(xué)生對(duì)其充滿了好奇，因此，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生們?cè)诜墙虒W(xué)課上攀爬、嘗試拓展訓(xùn)練器材的情況。目前，浙江省內(nèi)大部分的高職院校的拓展場地多是開放性的，沒有任何的封閉措施，而且在課外沒有任何的專業(yè)管理，這種情況很容易造成了一定的安全隱患。浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在這方面做得就比較好，除了場地是全封閉的以外，還在場地內(nèi)設(shè)立了《素質(zhì)拓展訓(xùn)練課安全常規(guī)》，對(duì)場地、器材等使用和管理做了非常明確的規(guī)定，并且設(shè)有專人對(duì)場地和器材進(jìn)行管理。

2.2 浙江高職院校體育拓展課程中的器材安全因素

目前浙江高職院校體育拓展課程大致可分為兩種類型:一是擁有比較專業(yè)的拓展訓(xùn)練基地、器材(主要包括高空、中低空器材)，因此開展的是傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)拓展訓(xùn)練，如浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;二是“類拓展”培訓(xùn)模式:舍棄傳統(tǒng)的拓展培訓(xùn)方式，較多采用非器械拓展項(xiàng)目和游戲，因此也就沒有多少專業(yè)器材，只擁有少量中低空及地面自制器材。

拓展訓(xùn)練中的部分項(xiàng)目需要專業(yè)的器材，比如高空及部分中低空項(xiàng)目，這些項(xiàng)目所需器材需要固定在地面上，而且其質(zhì)量的高低直接關(guān)系到培訓(xùn)的安全性。拓展訓(xùn)練高空器材的材料、厚度等都是有嚴(yán)格規(guī)定。中低空器材以及大部分地面器材，是可以自制或者購買原材料自行加工而成的。

2.3 浙江高職院校體育拓展課程中的保護(hù)器械的安全因素

常用保護(hù)器械的購買標(biāo)準(zhǔn)。拓展訓(xùn)練中的安全保護(hù)器械主要包括保護(hù)繩、安全帶、頭盔、下降器和鎖具等。需要注意的是，一般的保護(hù)器械均為拓展訓(xùn)練和攀巖常用器械，價(jià)格不菲，如一根動(dòng)力保護(hù)繩的價(jià)格為1500 元-1700 元，一頂頭盔的價(jià)格為700 元-1200 元，市場上各種保護(hù)器械的價(jià)格會(huì)因?yàn)槠放坪托阅艿牟煌兴町?，但不管購買什么品牌的器械，前提是必須要有相關(guān)機(jī)構(gòu)(國際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)或歐洲標(biāo)準(zhǔn))的認(rèn)證。

常用保護(hù)器械的使用方法。拓展訓(xùn)練的保護(hù)器械在安全方面總體上要遵循以下三個(gè)大的原則：（1）雙重保護(hù)原則；（2）器械備份原則；（3）多次復(fù)查原則。保護(hù)器械的購買要認(rèn)定產(chǎn)品的產(chǎn)地、規(guī)格認(rèn)證等，要符合UIAA(國際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn))或CE(歐洲標(biāo)準(zhǔn))。而對(duì)于具體使用方法，必須要做到的是：①對(duì)于保護(hù)繩和扁擔(dān)，要遠(yuǎn)離火源，禁止踩踏和接近沙石，定期清洗保持干燥，遇有擦傷、割傷或者磨損的繩子要禁用，過度使用的繩子，兩年必須更換；②對(duì)于鎖具，要定期清污，如果從1 米多的高空?qǐng)?jiān)硬的地面或快速撞擊在特殊硬物上，就不能再用。

保護(hù)器械安全隱患從調(diào)查和訪談的結(jié)果來看，高校拓展訓(xùn)練課程對(duì)于保護(hù)器械的使用方法是比較合理、到位的，主要是因?yàn)檫@些高校都招聘了專職的拓展培訓(xùn)教師。但由于經(jīng)費(fèi)及管理不到位的問題，在器材的檢修、更新?lián)Q代方面做得還不夠。由于高頻率的使用，部分鎖具絲扣的磨損狀況已經(jīng)比較嚴(yán)重;部分動(dòng)力繩由于長期的扭拉已經(jīng)扭曲變形且污濁不堪;最嚴(yán)重的是由于經(jīng)費(fèi)不足，鎖具數(shù)量不充分，導(dǎo)致做高空項(xiàng)目時(shí)只能用“單?！?只用一把鎖保護(hù))而不是常規(guī)要求的“雙重保護(hù)”。這些潛在的安全問題雖然目前尚未導(dǎo)致較大的安全事故，卻埋下了極大的安全隱患。

3 拓展培訓(xùn)安全規(guī)范及原則

3.1 安全指導(dǎo)方針：100%的安全保障

安全對(duì)拓展培訓(xùn)不僅意味著完善的體系，嚴(yán)密的制度，它更是我們思想意識(shí)的一部分，將融入到參加拓展培訓(xùn)者的日常生活習(xí)慣中。安全與不安全之間沒有過渡，只要踏出100%的安全一步就進(jìn)入100%的不安全。富于經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師嚴(yán)格的依照安全程序指導(dǎo)、監(jiān)控活動(dòng)的全過程，才能確保在拓展培訓(xùn)中實(shí)施“100%的安全保障”這一安全指導(dǎo)方針。拓展培訓(xùn)中，只有安全和不安全之分，要么安全，要么就是不安全，沒有二者之間的地帶。

3.2 安全原則

拓展培訓(xùn)因其選擇的場地、器械的特殊性，活動(dòng)內(nèi)容的未知性以及特有的心理挑戰(zhàn)等，決定了拓展培訓(xùn)具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，如何獲得最大的安全保障，如何讓參訓(xùn)學(xué)員在身體、心靈上獲得安全保障，是拓展培訓(xùn)課程更好的發(fā)展甚至進(jìn)入培訓(xùn)課程中至關(guān)重要的一環(huán)。

3.3 安全操作原則

備份原則：在所有的保護(hù)點(diǎn)以及一些實(shí)踐證明需要進(jìn)一步加強(qiáng)起連接保護(hù)作用的裝備位置都采取備份的方式，確保萬無一失。

復(fù)查原則：所有的安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍，消除操作失誤的可能性。

監(jiān)護(hù)原則：培訓(xùn)師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行中可能遇到的安全問題進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)，將任何隱患消除在萌芽中。

3.4 保護(hù)裝備要求

拓展培訓(xùn)中場地課程要求學(xué)員在空中完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等動(dòng)作，為確保學(xué)員安全，應(yīng)使用統(tǒng)一定購的進(jìn)口一流專業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備，主要包括：登山繩、安全帶、鐵鎖、下降器、上升器、頭盔等。所有登山器材至少應(yīng)遵循UIAA（國際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)）或CE（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）中的一個(gè)，其中繩索和頭盔必須有UIAA 認(rèn)證。所有裝備要嚴(yán)格遵守器材的檢查和更新制度。只有在活動(dòng)過程中，認(rèn)真講解、規(guī)范操作，將安全問題很好的落到實(shí)處，才能使我們享受拓展培訓(xùn)帶給我們的快樂與收獲。

［1］許龍成.高職院校拓展訓(xùn)練課程建設(shè)的實(shí)踐與思考[J].濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，12.

［2］于秋芬，王立春.拓展訓(xùn)練在普通高校體育實(shí)踐教學(xué)中開展的可行性探討[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(1):50.

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［4］黃亨奮.對(duì)我國普通高校戶外運(yùn)動(dòng)安全防范管理體系的研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(4):44-45.