馬春艷

（湖北汽車工業(yè)學院電氣與信息工程學院，湖北十堰 442002）

實習是實踐教學的一個重要部分，校外實習基地是指具有一定實習規(guī)模并相對穩(wěn)定的為學生提供校外實習和社會實踐的重要場所。實習基地的建設(shè)直接影響實踐教學效果的好壞，對培養(yǎng)學生的工程意識、動手能力、專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識有重要作用。電氣工程及其自動化專業(yè)的實習基地主要是水電廠、火電廠等相關(guān)單位，對安全性有著極高的要求，具有一定的特殊性，在建設(shè)時應(yīng)給予足夠的重視。

1 明確實習基地建設(shè)的目的

實習是實踐教學的一個重要部分，通過實習使學生進一步理解所學的專業(yè)知識。同時，努力把課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和實習聯(lián)系起來，加強電氣工程及其自動化專業(yè)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和生產(chǎn)實際的聯(lián)系，多方面提高學生的工程實際能力。作為實習基地，應(yīng)能接納電氣工程及其自動化專業(yè)的認識實習和生產(chǎn)實習，使學生有機會把所學的如《電機學》、《發(fā)電廠電氣部分》、《電網(wǎng)監(jiān)控與調(diào)度》、《電力系統(tǒng)分析》、《電力系統(tǒng)繼電保護》等課程的知識和實踐聯(lián)系起來，進一步加深對專業(yè)知識的理解，提高學生的工程實際能力。作為實訓(xùn)基地，要給學生提供一個動手的機會，使學生有機會施展自己所學的專業(yè)知識，解決一些簡單的實際問題，給學生帶來成就感，提高學生對專業(yè)的熱愛程度，提高學生的學習興趣，進而提高學生自身的能力，為日后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

通過對電氣工程及其自動化專業(yè)校外實習基地的建設(shè)不斷提高：學生對專業(yè)的熱愛；學生課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容的科技含量；學生的工程意識、實踐能力、科研能力和創(chuàng)新意識；學生的就業(yè)競爭力和畢業(yè)就業(yè)率；教師的科研能力和專業(yè)綜合素質(zhì)；雙方在產(chǎn)、學、研方面的合作，為學校、為電廠、為社會、為國家創(chuàng)造更大的效益。在建設(shè)過程中，根據(jù)我校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定實習基地規(guī)劃，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢、校友優(yōu)勢、師生優(yōu)勢，有計劃有目的有步驟地開展實習基地建設(shè)工作。在實習基地建設(shè)過程中要本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則，充分利用我校的科技、人才、文化、信息等資源優(yōu)勢，在完成實踐教學任務(wù)的同時，幫助基地單位培養(yǎng)人才和進行科技咨詢與開發(fā)等方面的建設(shè)。

2 建設(shè)思路

2.1 基地師資隊伍建設(shè)

學校和基地單位都應(yīng)加強基地師資隊伍的建設(shè)，基地單位的工作人員要加強理論學習，保證在指導(dǎo)學生實習時，能確實將理論和實際結(jié)合起來，使學生更深入的理解理論知識和實踐知識。學校要積極派遣理論教師到基地企業(yè)掛職鍛煉，豐富理論老師的實踐經(jīng)驗。另外學校與校外實習實訓(xùn)基地共建單位應(yīng)對實習指導(dǎo)教師進行上崗培訓(xùn)，并對實習指導(dǎo)教師的工作進行質(zhì)量監(jiān)控，確實保證實習質(zhì)量不斷得到提高?；貑挝幻磕昱?-2名工作人員到我校加強理論學習，不斷提高基地實習指導(dǎo)老師的理論水平。引進各種師資力量，充實師資隊伍；每年派1-2名教師到基地單位進行掛職鍛煉，不斷提高高級職稱人數(shù)和具有工程實際經(jīng)驗的教師數(shù)量。每年組織一次實習實訓(xùn)指導(dǎo)教師的座談會，雙方共同探討在指導(dǎo)實習、實訓(xùn)過程中遇到的問題和心得體會，最終達到相互促進、相互學習的目的。

2.2 基地實踐條件建設(shè)

學校要重視與實習基地的協(xié)調(diào)，積極創(chuàng)造條件，使學生在校外實訓(xùn)基地實習時都有企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)，真正做到教學內(nèi)容與實習、實訓(xùn)內(nèi)容的銜接、擴展，起到提高學生科技應(yīng)用和開發(fā)能力的作用。同時積極進行課程改革，更新教學內(nèi)容，不斷開發(fā)新的實習形式和實習內(nèi)容，不斷提高實習質(zhì)量。

基地企業(yè)逐步向?qū)W生開放更多實習環(huán)境，為學生提供更多的實踐機會，為學生做課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。校外實習基地共建單位要積極探索、創(chuàng)造條件使實習教學與生產(chǎn)、工作、學習相結(jié)合，兼顧經(jīng)濟效益和社會效益。校方為企方提供理論培訓(xùn)，提高工程技術(shù)人員的理論水平；企方為校方提供更多年輕教師掛職鍛煉的機會，豐富校方教師的工程經(jīng)驗；雙方共同努力，使指導(dǎo)老師能更好的將理論和實踐聯(lián)系起來，真正為學生提供高質(zhì)量的指導(dǎo)；企方為學生提供宿舍，并發(fā)放就餐卡，為學生創(chuàng)造良好、方便的學習和生活條件，保證學生在實習期間的安全；企方引進培訓(xùn)系統(tǒng)，一方面提高企方工程技術(shù)人員的理論水平，另一方面可以使學生進一步參與到電廠的生產(chǎn)與運行過程中；校企雙方都需為基地的建設(shè)投入必要的資金支持；根據(jù)行業(yè)的發(fā)展，不斷革新實習、實訓(xùn)內(nèi)容，同時對雙方指導(dǎo)教師進行相關(guān)培訓(xùn)，保證實習的質(zhì)量。

3 保障措施

學校和基地單位每年應(yīng)投入固定的資金進行基地建設(shè)，并進行必要的監(jiān)控，保證所投入的資金用到基地建設(shè)最關(guān)鍵的部分。雙方基地的負責人和相關(guān)工作人員的工作應(yīng)納入單位的正常工作范疇，并進行相應(yīng)的考核，保證基地的各項工作順利進行。

實習的管理和指導(dǎo)是保證實習質(zhì)量的關(guān)鍵，為了確保生產(chǎn)實習效果和教學質(zhì)量，針對集中、分散生產(chǎn)實習的不同特點，需要制訂不同的教學計劃，提出不同的目的要求，做到“三提前”，即布置生產(chǎn)實習教學計劃提前；生產(chǎn)實習動員提前；生產(chǎn)實習準備工作提前。同時加強“三檢查”，即在生產(chǎn)實習期間檢查學生實習情況及實習表現(xiàn)(實習日記、實習紀律、組織關(guān)愛同學)，對學生實習中遇到的工程技術(shù)難題及時加以解決，檢查學生的生產(chǎn)實習日記和收集、整理資料的情況，檢查學生的實習報告和實習單位給學生作出的評語鑒定，組織交流生產(chǎn)實習心得體會。

4 基地組織管理體系

實踐教學環(huán)節(jié)是整個教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，校外實習基地是實踐教學的重要支柱之一。為保證實踐教學質(zhì)量，必須加強對校外實習基地的管理。實習基地要建立科學、有效、嚴格的隊伍建設(shè)和人員管理制度，有明確的崗位職責及分工細則，有嚴格的考核辦法和獎懲制度；有落實的培養(yǎng)師資計劃和實施措施，實習基地人員，特別是實習指導(dǎo)教師要有合理的學歷、技術(shù)職務(wù)和技能結(jié)構(gòu)，以保證實訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強；實習基地要建設(shè)科學、健全、嚴格的實踐教學制度。建立健全規(guī)范且能嚴格執(zhí)行的教學計劃、教學大綱、等教學文件；實訓(xùn)基地要建立完善的設(shè)備設(shè)施，儀器設(shè)備維修及時，設(shè)備完好率達到90%以上；建立教學質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、體系，并具有規(guī)范的教學過程運行管理制度；要深化教學改革，不斷開發(fā)新的實訓(xùn)項目，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，以保證教學質(zhì)量與教學水平的不斷提高；實訓(xùn)基地要嚴格遵守國家有關(guān)部門頒布的法規(guī)，法令及條例，建立實訓(xùn)環(huán)境管理和勞動保護的管理規(guī)定，安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施，營造良好的育人環(huán)境。

5 總結(jié)

校外實習基地的建設(shè)需要校企雙方的共同努力，企業(yè)為學生提高實習場所，校方為企業(yè)提供必要的技術(shù)支持，努力達到雙贏的局面，這是個長期合作的過程，需要雙方繼續(xù)不斷的努力才能達到更好的效果。

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