文/支良澤　陳秋月　常燕　宋韶彬

陳秋月(1986.-),女,漢,江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院講師,研究方向：學(xué)生思想政治教育。

常燕(1978.-),女,漢,江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院講師,研究方向：學(xué)生思想政治教育。

宋韶彬(1989.-),男,漢,江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院助教,研究方向：學(xué)生思想政治教育。

摘　要：本文以江蘇大學(xué)機(jī)械學(xué)院為例,對(duì)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育現(xiàn)狀和路徑進(jìn)行分析,并對(duì)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：高校；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；教育成效；培育路徑

高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑研究——以江蘇大學(xué)機(jī)械學(xué)院為例

文/支良澤陳秋月常燕宋韶彬

陳秋月(1986.-),女,漢,江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院講師,研究方向：學(xué)生思想政治教育。

常燕(1978.-),女,漢,江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院講師,研究方向：學(xué)生思想政治教育。

宋韶彬(1989.-),男,漢,江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院助教,研究方向：學(xué)生思想政治教育。

摘要：本文以江蘇大學(xué)機(jī)械學(xué)院為例,對(duì)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育現(xiàn)狀和路徑進(jìn)行分析,并對(duì)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：高校；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；教育成效；培育路徑

作者簡(jiǎn)介：支良澤(1987.-),男,漢,江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院助教,研究方向：學(xué)生思想政治教育。

中圖分類號(hào)：G614

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：碼：A

文章編號(hào)：號(hào)：2095-9214(2015)08-0184-01

2012年11月,中國(guó)共產(chǎn)黨的十八大報(bào)告中提出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！比珖?guó)各地高校以此為契機(jī),創(chuàng)新活動(dòng)思路,引導(dǎo)廣大大學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,育人成效顯著。江蘇大學(xué)機(jī)械學(xué)院高度認(rèn)真開展高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑探索,以期實(shí)現(xiàn)參與學(xué)生的全面發(fā)展。

一、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義

核心價(jià)值觀簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是某一社會(huì)群體判斷社會(huì)事務(wù)時(shí)依據(jù)的是非標(biāo)準(zhǔn),遵循的行為準(zhǔn)則。作為國(guó)家未來(lái)重要人才儲(chǔ)備的大學(xué)生,受到多種價(jià)值觀的影響,在高校中積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有重要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。因此,高度重視并引導(dǎo)高校大學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是時(shí)代賦予的重要任務(wù)。在2014年2月24日中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)中,習(xí)總書記將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升到凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程高度。由此可見,在高校中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定,關(guān)系國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作現(xiàn)狀

通過實(shí)際調(diào)查和座談,我們發(fā)現(xiàn)高校大學(xué)生普遍對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有較高認(rèn)同度,踐行意愿強(qiáng)烈。尤其是系列教育實(shí)踐活動(dòng)的開展,高校大學(xué)生絕大多數(shù)都熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和涵義。周古月等人的問卷調(diào)查也驗(yàn)證了這一結(jié)果。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑

機(jī)械學(xué)院團(tuán)委不斷創(chuàng)新工作方式方法,積極探索社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑,在全院范圍內(nèi)多策并舉,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)其全面成才的能力,切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀育人功能的實(shí)效性。

1、深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育。首先,在全院營(yíng)造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍。二是創(chuàng)新工作載體,加強(qiáng)對(duì)新媒體的運(yùn)用。創(chuàng)新載體對(duì)于拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育空間,提高教育實(shí)效有著重要意義。三是及時(shí)做好“培育和踐行核心價(jià)值觀”系列活動(dòng)引導(dǎo)工作,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造齊心協(xié)力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃郁氛圍。

2、深入開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)。首先,充分發(fā)揮主題團(tuán)日活動(dòng)的教育引領(lǐng)作用。江蘇大學(xué)機(jī)械學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)各團(tuán)支部在團(tuán)日活動(dòng)中充分發(fā)揮黨團(tuán)員先鋒模范作用,引導(dǎo)廣大黨團(tuán)員積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是加強(qiáng)對(duì)團(tuán)學(xué)組織干部和主要學(xué)生干部的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中,機(jī)械學(xué)院團(tuán)委進(jìn)一步深化中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題納入院團(tuán)委團(tuán)干培訓(xùn)計(jì)劃。

3、同團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。社會(huì)實(shí)踐教育是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的最有效途徑之一。高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知理解。江蘇大學(xué)機(jī)械學(xué)院以愛心志愿服務(wù)隊(duì)為先導(dǎo),通過組織志愿者積極參與公益支教和關(guān)愛孤寡老人系列活動(dòng),大力弘揚(yáng)雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,不斷提升廣大同學(xué)道德素質(zhì)和文明程度。

四、培育路徑思考與建議

高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的育人綜合工程,高校應(yīng)不斷創(chuàng)新思路,科學(xué)系統(tǒng)的逐步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工程建設(shè)。

1.科學(xué)系統(tǒng)地開展“核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)。各高校要緊緊圍繞相關(guān)文件精神,按照科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的要求,把大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、努力把價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,把當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育作為提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要抓手,全面促進(jìn)高校各項(xiàng)工作順利開展。

2.做好頂層設(shè)計(jì),融入校園文化建設(shè)。高校要把培育和踐行核心價(jià)值觀作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,堅(jiān)持做好頂層設(shè)計(jì),使各項(xiàng)培育工作符合大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,并融入到校園文化建設(shè)中。

3.建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同機(jī)制。高校應(yīng)通過加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和實(shí)踐強(qiáng)化過程做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同機(jī)制建設(shè),讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入耳、入腦、入心,切實(shí)提高大學(xué)生的認(rèn)同和接受度。

通過江蘇大學(xué)機(jī)械學(xué)院的實(shí)踐發(fā)現(xiàn),加強(qiáng)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑研究,對(duì)于提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀育人效果具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,需要各高校在培育過程中不斷加以創(chuàng)新。

(作者單位：江蘇大學(xué))

參考文獻(xiàn)：

胡錦濤,《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗一一中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告》(2012年11月8日)

盧勤.獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)狀及培育路徑淺析——以長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院為例.品牌,2014,11(下)：251-253.

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張丁杰,曾賢貴.論大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式的構(gòu)建.四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013,28(2)：67-75.

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