鐘毅 張艷娟

【摘 要】職業(yè)認(rèn)同感教育在軍事院校教育中占據(jù)著舉足輕重的地位，軍事院校應(yīng)當(dāng)從入伍前教育、課程設(shè)置、軍事相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、豐富的校園文化生活建設(shè)等方面入手進(jìn)行教育培養(yǎng)，從而提高學(xué)員的職業(yè)認(rèn)同感，最終提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

【關(guān)鍵詞】軍事院校 職業(yè)認(rèn)同感 教育方法

職業(yè)認(rèn)同感是一個(gè)心理學(xué)概念，是指?jìng)€(gè)體對(duì)于所從事職業(yè)的目標(biāo)、社會(huì)價(jià)值及其他因素的看法，與社會(huì)對(duì)該職業(yè)的評(píng)價(jià)及期望相一致。軍事院校的學(xué)員是部隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，他們的職業(yè)認(rèn)同感直接影響到將來(lái)部隊(duì)的士氣和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)階段，學(xué)員面臨學(xué)習(xí)任務(wù)重、生活環(huán)境苦、競(jìng)爭(zhēng)壓力大、自由空間少、外界誘惑多等負(fù)擔(dān)，容易造成他們職業(yè)認(rèn)同感大幅降低。

根據(jù)筆者于2014年6月在單位隨機(jī)抽取的300名軍校學(xué)員中開(kāi)展的問(wèn)卷調(diào)查，在“選擇就讀軍校原因”一欄中，約23%的學(xué)員是迫于父母的意愿，17%的學(xué)員是為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，34%的學(xué)員是為了將來(lái)有一份穩(wěn)定的工作；在“將來(lái)希望的工作崗位”一欄中，57%的學(xué)員希望可以被分配到軍事機(jī)關(guān)或軍事院校工作，而不希望被分配到基層野戰(zhàn)部隊(duì)；在“將來(lái)希望的工作地域”一欄中，63%的學(xué)員希望可以留在大中城市，而不希望被分配到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)；在“未來(lái)職業(yè)規(guī)劃”一欄中，13%的學(xué)員希望可以盡早轉(zhuǎn)業(yè)到地方當(dāng)公務(wù)員，17%的學(xué)員希望可以在部隊(duì)當(dāng)上副團(tuán)職干部以后再轉(zhuǎn)業(yè)，21%的學(xué)員沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃，持觀望態(tài)度，走一步算一步。這些問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果表明，現(xiàn)階段軍校學(xué)員的職業(yè)認(rèn)同感并不高。因此，職業(yè)認(rèn)同感教育在軍事院校教育中占據(jù)著舉足輕重的地位。

一、重視學(xué)員的入伍前教育，引導(dǎo)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己的角色

現(xiàn)階段軍校學(xué)員大多為90后且為獨(dú)生子女，從小在家庭中受到較多寵愛(ài)，物質(zhì)生活較好，一路走來(lái)受過(guò)的挫折較少，這就造成了他們不太能吃苦、意志力較為薄弱、心理承受能力較差、人際溝通交流能力不強(qiáng)等特點(diǎn)。所以在新學(xué)員入學(xué)入伍時(shí)，就應(yīng)該通過(guò)談話、問(wèn)卷等了解其入伍動(dòng)機(jī)，了解他們對(duì)將來(lái)嚴(yán)苛的軍校生活是否做好了準(zhǔn)備。通過(guò)入學(xué)典禮、入伍宣誓、優(yōu)秀學(xué)員演講、學(xué)員營(yíng)座談等方式讓剛?cè)雽W(xué)的新學(xué)員對(duì)自己所從事的職業(yè)有了成熟的理解，意識(shí)到軍人職業(yè)的光榮，產(chǎn)生對(duì)職業(yè)的自豪感，使他們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)就意識(shí)到要想成為一名合格優(yōu)秀的解放軍軍事院校學(xué)員，就要始終嚴(yán)格要求自己，具備強(qiáng)烈的使命感和獻(xiàn)身精神。軍校學(xué)員應(yīng)從一開(kāi)始樹(shù)立將來(lái)為部隊(duì)服役終身的高度職業(yè)認(rèn)同感，愿意為國(guó)防事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)畢生力量，并為此而感到驕傲自豪。

二、提高院校課程設(shè)置的合理性，突出未來(lái)合格軍官的培養(yǎng)目標(biāo)

當(dāng)代國(guó)防教育的實(shí)際要求軍事院校的課程設(shè)置不僅要培養(yǎng)學(xué)員的軍事能力素質(zhì)，還要提高學(xué)員的思想素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的軍校學(xué)員不僅僅要具備優(yōu)異的體能和軍事技能，還要有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這就要求軍校在課程設(shè)置中要兼顧到這兩個(gè)方面，要選擇容易讓青年學(xué)員們接受的思想教育方式，不能只是一味地反復(fù)講大而空的道理，而是要結(jié)合新時(shí)代的要求與他們自身的實(shí)際，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論來(lái)指導(dǎo)他們，用堅(jiān)定的理想信念來(lái)感染他們，從而夯實(shí)軍校學(xué)員軍旅價(jià)值觀的思想基礎(chǔ)。良好的思想政治教育有助于使學(xué)員認(rèn)識(shí)到職業(yè)的深層次含義，有助于使他們保持良好的心態(tài)、高度的積極性和責(zé)任感，從而有助于他們樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值追求。

三、加強(qiáng)軍事相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合格自信的軍校學(xué)員

軍事院校中很多課程是學(xué)員以前在中學(xué)階段沒(méi)有接觸過(guò)的，如果他們的業(yè)務(wù)知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)好，很容易造成他們的焦慮感和挫折感，這樣就會(huì)影響到他們的職業(yè)認(rèn)同感。這就要求軍事院校平時(shí)要大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，每天要進(jìn)行不斷線的體能訓(xùn)練，定期進(jìn)行射擊、游泳、搏擊、定向越野等訓(xùn)練，以及對(duì)專業(yè)兵種、軍種知識(shí)要進(jìn)行徹底地學(xué)習(xí)。在扎實(shí)地掌握了這些業(yè)務(wù)知識(shí)之后，讓學(xué)員定期到基層野戰(zhàn)部隊(duì)當(dāng)兵或代職鍛煉，使他們熟悉自己的專項(xiàng)業(yè)務(wù)，并不斷拓展自己熟悉的職業(yè)技能領(lǐng)域。讓他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步中，感受到工作的新鮮感和職業(yè)的成就感，減少工作中的挫敗感，從而真正享受到這份職業(yè)的快樂(lè)。

四、以豐富的校園文化生活建設(shè)為引導(dǎo)，促進(jìn)職業(yè)認(rèn)同感的最初建立

在日常的學(xué)習(xí)工作之余應(yīng)大力開(kāi)展豐富的校園文化生活建設(shè)，如歌舞晚會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)員俱樂(lè)部等，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。可定期組織各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，使那些多才多藝的學(xué)員能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，既豐富了學(xué)員的課余生活，使他們對(duì)較為枯燥的軍校生活不那么抵觸，同時(shí)也使學(xué)員有了施展技能的舞臺(tái)。良好的氛圍和多彩的活動(dòng)會(huì)使學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)和歸屬感，能夠不斷地提升他們的幸福指數(shù)和滿意度，使他們確立正確的職業(yè)動(dòng)機(jī)，從而進(jìn)一步樹(shù)立了他們作為軍校學(xué)員的自豪感和職業(yè)認(rèn)同感。

軍事院校學(xué)員是部隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，是將來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的主體指揮官。由于他們年紀(jì)輕、閱歷淺，正處在人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此正確的引導(dǎo)非常重要，學(xué)員們只有從心底里真正地對(duì)職業(yè)感到認(rèn)同，才會(huì)以百分之百的熱情投入到工作當(dāng)中，才能真正提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。為了讓學(xué)員們能夠正確地把握自己的未來(lái)，牢固樹(shù)立獻(xiàn)身國(guó)防的信念，激發(fā)職業(yè)作為的動(dòng)力，軍事院校應(yīng)當(dāng)從入伍前教育、課程設(shè)置、軍事相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、豐富的校園文化生活建設(shè)等方面入手對(duì)學(xué)員進(jìn)行教育培養(yǎng)，使學(xué)員成長(zhǎng)為能夠適應(yīng)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的合格軍事指揮官，并能在工作生活中積極面對(duì)各種困難，有較強(qiáng)的職業(yè)自豪感和使命感，愿意為國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)畢生力量。在科技日新月異、社會(huì)不斷變化的今天，軍校學(xué)員的職責(zé)使命也在不斷地變化和發(fā)展，所以要想不斷地提高學(xué)員的職業(yè)認(rèn)同感，軍事院校在教育上還需要進(jìn)行不斷地摸索和改進(jìn)，才能真正培養(yǎng)出有著較高職業(yè)認(rèn)同感的軍校學(xué)員。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周凱.軍事院校校園文化建設(shè)研究[D].長(zhǎng)沙：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2009.

[2]趙姝淳.美軍院校教育轉(zhuǎn)型的主要特征[J].外國(guó)軍事學(xué)術(shù)，2008（5）.