2024年22期
刊物介紹
《中國(guó)教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號(hào)：82-975）是由教育部主管、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國(guó)教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊?！吨袊?guó)教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）》、《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）》等收錄。目前，《中國(guó)教育技術(shù)裝備》已永久入藏國(guó)家總書庫(kù)，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國(guó)教育技術(shù)裝備
教育技術(shù)
教學(xué)改革
- 基于OBE理念的無人機(jī)運(yùn)用類課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 數(shù)值分析課程中拉格朗日插值法的理論教學(xué)設(shè)計(jì)
- 環(huán)境化學(xué)導(dǎo)論課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐研究
- 現(xiàn)代控制理論課程教學(xué)方法探索
- 地方醫(yī)學(xué)院校高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育統(tǒng)籌融合研究
- 材料制備技術(shù)一流本科課程建設(shè)與實(shí)踐
- 面向選題困惑的多層次項(xiàng)目化教學(xué)方法及實(shí)踐
- 三位一體、四輪驅(qū)動(dòng)經(jīng)管類專業(yè)課程體系改革與實(shí)踐
- 自動(dòng)控制原理課程混合式教學(xué)模式改革研究
- 融入深度學(xué)習(xí)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 水下無人系統(tǒng)相關(guān)課程教學(xué)中多維度思政元素挖掘與融入
- 學(xué)前教育師范生智能素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略
- 基于大模型的軍事院校AI導(dǎo)師教學(xué)模式探索
- 基于OBE理念的Android應(yīng)用開發(fā)課程混合式教學(xué)模式改革
- 新工科背景下土力學(xué)混合式教學(xué)改革探討
- 面向電子信息學(xué)科的大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)改革
- 基于雙線三段四環(huán)的三坐標(biāo)測(cè)量教學(xué)探索
- 基于TPACK理論的微課設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 新時(shí)代民辦高校勞動(dòng)教育實(shí)施策略探析
- 三全育人視域下新時(shí)代應(yīng)用型高校研究生思政合力育人機(jī)制研究
- 思維導(dǎo)圖在燃?xì)廨斉湔n程知識(shí)體系構(gòu)建中的應(yīng)用
- 綜合氣象業(yè)務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)估與分析
實(shí)踐實(shí)訓(xùn)
- 基于工程問題牽引的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 面向復(fù)雜工程問題的移動(dòng)通信綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 雙導(dǎo)師制在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的實(shí)踐與優(yōu)化
- 工科基本訓(xùn)練3層+1營(yíng)實(shí)踐課程體系探索與實(shí)踐
- 新工科背景下地下水科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式優(yōu)化探索
- 融入OBE理念優(yōu)化物流系統(tǒng)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 基于調(diào)胃承氣湯制劑的中藥制藥專業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 基于HFSS的平面波斜入射理想介質(zhì)分界面全反射仿真實(shí)驗(yàn)