丁恒越　戴飛　仲巍

摘 要：從法學(xué)教育與律師實(shí)務(wù)的關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，詳細(xì)闡述法律教育與律師實(shí)務(wù)如何銜接并相互促進(jìn)；從法學(xué)教育與司法考試的相互關(guān)系來闡述如何改善法學(xué)教育，從而提高學(xué)生的國家司法考試通過率；從律師實(shí)務(wù)與國家司法考試的關(guān)系，闡述法學(xué)專業(yè)學(xué)生即使通過國家司法考試，想從事律師實(shí)務(wù)的艱巨性；最終闡述法學(xué)教育、律師實(shí)務(wù)、司法考試三者之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，希望為法學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)與能力提升盡一點(diǎn)綿薄之力，也為中國的法學(xué)教育之路進(jìn)行一些方向性探索。

關(guān)鍵詞：法學(xué)教育；律師實(shí)務(wù)；司法考試

中圖分類號(hào)：D9

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-3198（2015）15-0169-02

1 法學(xué)教育與律師實(shí)務(wù)的關(guān)系

1.1 當(dāng)前法學(xué)教育存在的問題

（1）法律人才的培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生產(chǎn)是以市場需求作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品滯銷無非有兩大理由：一是供過于求；二是產(chǎn)品質(zhì)量不符合要求。教育的市場化，人才的市場化，作為培養(yǎng)法律專業(yè)人才的法學(xué)教育，也需要從研討如何應(yīng)對人才市場需求。目前，我國的法律人才的培養(yǎng)一方面呈現(xiàn)的是供大于求的狀態(tài)；另一方面教育定位不清，教育層次龐雜，各個(gè)層次間也沒有互相銜接，這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量提高。

（2）現(xiàn)今法學(xué)畢業(yè)生實(shí)踐能力缺失。法學(xué)是一門實(shí)踐應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，而我國法律教育更多的受到大陸法系國家的影響，又在中國傳統(tǒng)式教學(xué)方式的影響下，在法學(xué)教育的觀念上，一直比較注重理論知識(shí)的灌輸，而忽視專業(yè)技能的培養(yǎng)。而在現(xiàn)今法學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是：公、檢、法機(jī)關(guān)或從事律師職業(yè)以及通過公務(wù)員考試，進(jìn)入國家各個(gè)行政機(jī)關(guān)，從事各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的法律事務(wù)，也可以進(jìn)入公司、企業(yè)、金融業(yè)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織從事相關(guān)的法律事務(wù)工作。而這些很大程度上要求學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力，尤其是法官、檢察官、律師。因而，加強(qiáng)法學(xué)教育的實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)不僅是應(yīng)對司法考試的要求，也是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的要求。

1.2 法學(xué)教育進(jìn)行轉(zhuǎn)型的原因

（1）就業(yè)形勢的需要。傳統(tǒng)的法學(xué)教育，更多偏向于理論型教學(xué)，培養(yǎng)出來的學(xué)生空有理論知識(shí)，毫無實(shí)踐能力。從目前大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境看，就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。如果培養(yǎng)出來的學(xué)生毫無應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，就無法真正融入社會(huì)，影響最終的就業(yè)。

（2）提高學(xué)生能力的需要。法學(xué)教育的方向應(yīng)該是將學(xué)生培養(yǎng)成復(fù)合應(yīng)用型人才，而學(xué)生光有書本知識(shí)，甚至連書本知識(shí)都沒有學(xué)好，很難指望培養(yǎng)出來的學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

（3）教育改革的需要。當(dāng)前我們正在大力進(jìn)行教育體制改革，對法學(xué)教育進(jìn)行改革，正是順應(yīng)時(shí)代潮流和歷史發(fā)展。

1.3 律師實(shí)務(wù)法學(xué)教育實(shí)踐性探索

（1）開設(shè)律師實(shí)務(wù)課程。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，可以在學(xué)校設(shè)定模擬法庭或者律師實(shí)務(wù)的微課程，使學(xué)生能感受和學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)型課程。

（2）聘請資深律師開展律師沙龍活動(dòng)。在平時(shí)課余，學(xué)校應(yīng)該安排資深律師給學(xué)生進(jìn)行講座，定期開展律師沙龍活動(dòng)，使學(xué)生能更加了解律師實(shí)務(wù)。

（3）開展全真模擬法庭活動(dòng)。學(xué)?？梢越M織學(xué)生去全真的模擬法庭，進(jìn)行全仿真的庭審活動(dòng)，使學(xué)生能夠了解整個(gè)庭審的過程，更加明確法律審判程序。

2 法學(xué)教育與司法考試的關(guān)系

2.1 當(dāng)前法學(xué)教育的主要內(nèi)容

（1）側(cè)重于書本教育。當(dāng)前法學(xué)專業(yè)課程的設(shè)置，都是旨在讓學(xué)生掌握更多的理論知識(shí)，學(xué)生經(jīng)常什么部門法都要學(xué)，但是什么部門法都學(xué)不好的尷尬狀態(tài)。學(xué)生過多的學(xué)習(xí)書本知識(shí)，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，分析具體案例時(shí)，經(jīng)常紙上談兵；碰到法律實(shí)務(wù)時(shí)，更是一籌莫展。

（2）側(cè)重于理論教育。當(dāng)前各大高校法學(xué)專業(yè)課程的設(shè)置，都明顯偏向于理論教育；法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的出臺(tái)，也傾向于培養(yǎng)理論型的學(xué)生。學(xué)生平時(shí)接觸實(shí)際案例和實(shí)務(wù)的機(jī)會(huì)非常少，導(dǎo)致面對司法考試時(shí)，很難通過。

2.2 司法考試的特點(diǎn)

（1）司法考試競爭慘烈。參加過司法考試的同學(xué)，能感受到司法考試競爭的慘烈；沒有參加過司法考試的同學(xué)，也聽說過司法考試的慘烈。要精確地?cái)?shù)字化的了解競爭到底有多慘烈，還是要從相關(guān)政策入手。司法考試競爭激烈程度主要取決于報(bào)考政策和錄取政策。國家司法考試政策主要規(guī)定在兩份文件之中。一是《國家司法考試實(shí)施辦法》，二是《國家司法考試大綱》。同時(shí)，從國家對通過率并沒有一個(gè)明確規(guī)定，從過去11年的實(shí)際錄取情況看，2002年是7.2%，2003年至2007年，通過率大致在10%到20%之間。2008年至今，一般認(rèn)為在20%至25%之間。

（2）司法考試全國統(tǒng)一命題，考試范圍廣。司法部制定并公布《國家司法考試大綱》作為命題依據(jù)。國家司法考試采用閉卷、筆試方式?？荚嚪譃樗膹?jiān)嚲恚繌堅(jiān)嚲矸种禐?50分，四卷總分為600分。試卷一、試卷二、試卷三為機(jī)讀式選擇試題，試卷四為筆答式實(shí)例（案例）分析。試卷一主要考查理論法學(xué)、三國法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)及法律職業(yè)道德及規(guī)范等方面的內(nèi)容；試卷二主要考查刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法學(xué)與行政訴訟法學(xué)等方面的內(nèi)容；試卷三主要考查民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)及商法學(xué)的內(nèi)容；試卷四主要考查相關(guān)部門法的案例分析。

（3）司法考試要求高。司法考試絕大部分試題，是以案例分析的面目出現(xiàn)的，實(shí)質(zhì)就是考察考生法律思維的能力，因此法律思維能力對通過司法考試至關(guān)重要。由于涉及法律思維的內(nèi)容在三大本中只有一章不足兩萬字的篇幅，而且主要停留在知法律思維識(shí)層面的介紹，較少涉及法律思維操作層面的介紹，導(dǎo)致考生在備考過程中，嚴(yán)重忽略了法律思維技能的訓(xùn)練。又由于在大學(xué)中并沒有開設(shè)法律思維學(xué)習(xí)訓(xùn)練的課程，不僅導(dǎo)致學(xué)生普遍法律思維技能差，而且具體分析案例的能力也不強(qiáng)。司法實(shí)踐是以法律思維主導(dǎo)的實(shí)踐，司法考試是以法律思維主導(dǎo)的考試。不重視法律思維的教學(xué)和訓(xùn)練，不僅導(dǎo)致考生畢業(yè)后不能適應(yīng)法律實(shí)踐的需要，也不能幫助考生順利的通過司法考試。

2.3 法學(xué)教育與司法考試的銜接

法學(xué)教育既應(yīng)該注重加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該適時(shí)為學(xué)生的司法考試做鋪墊。在設(shè)置課程時(shí)，可以專門設(shè)置司法考試輔導(dǎo)講座這樣的課程。平時(shí)在課堂上，應(yīng)該以司法考試真題為導(dǎo)入點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生法學(xué)理論知識(shí)的教育，使法學(xué)教育與司法考試能夠有機(jī)銜接。

3 律師實(shí)務(wù)與司法考試的關(guān)系

3.1 通過司法考試是從事律師實(shí)務(wù)的前置程序

只有通過國家司法考試，取得律師職業(yè)資格，才有機(jī)會(huì)從事律師實(shí)務(wù)。因此，在從事律師實(shí)務(wù)前，必須具備良好的法學(xué)理論知識(shí)，有很強(qiáng)的運(yùn)用理論知識(shí)分析具體案例的能力。

3.2 通過司法考試減小從事律師實(shí)務(wù)之間的距離

通過司法考試，并不意味著一定能夠從事律師實(shí)務(wù)。從事律師實(shí)務(wù)，除了需要良好的法學(xué)理論知識(shí)和分析法律問題的能力，還需要很強(qiáng)的律師實(shí)務(wù)能力。此外，還需要懂得社會(huì)，明白社會(huì)的一些游戲規(guī)則等，才能更好的從事律師實(shí)務(wù)。

3.3 通過司法考試學(xué)習(xí)如何從事律師實(shí)務(wù)

（1）通過艱難的律師實(shí)習(xí)期。通過了司法考試后，需要經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)，才能具有最基本的律師執(zhí)業(yè)能力。

（2）需要勤奮刻苦的精神。在從事律師實(shí)務(wù)后，必須對每個(gè)案例所涉法條全部進(jìn)行羅列，必須分析案例所涉的法律點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等，這些都需要勤奮刻苦的精神。

（3）需要更懂社會(huì)，多方位、多層次的考慮問題。

參考文獻(xiàn)

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