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淺談三角函數(shù)解題技巧

2015-07-16 09:29:58湖南省邵陽市隆回縣萬和實驗學(xué)校范才伍
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年10期
關(guān)鍵詞:余弦定理作圖單調(diào)

湖南省邵陽市隆回縣萬和實驗學(xué)校 范才伍

一、三角知識的基礎(chǔ)性

1.對三角函數(shù)性質(zhì)的考查

三角函數(shù)的性質(zhì)主要包括;單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性、有界性等性質(zhì),解答此類題型的一般技巧是先進行三角恒等變換,將函數(shù)化成y=Asin(ωx+ψ)+K的形式后,再把ωx+ψ看成整體利用正弦函數(shù)的性質(zhì)解題。關(guān)鍵是把ωx+ψ看成整體。

例:設(shè)函數(shù)f(x) =sin(ωx+ φ) + c os(ωx+ φ)(ω > 0),的最小正周期為π,且f(-x) =f(x),則

A.f(x)在單調(diào)遞減

B.f(x)在單調(diào)遞減

C.f(x)在單調(diào)遞增

D.f(x)在單調(diào)遞增

精講精析:

2.對三角恒等變換的考查

變換是重要的數(shù)學(xué)方法與工具,三角恒等變換可以改變?nèi)呛瘮?shù)式的結(jié)構(gòu)、形式,化簡三角函數(shù)式,以下是三角恒等變形基本策略,在進行三角變換時,必須考慮變換的目的、方向以及變換的依據(jù)與方法等。

一是三角恒等變形的突破口:常為對角的特征分析、對函數(shù)名稱進行分析、對冪指數(shù)進行分析等。

二是三角恒等變形的基本策略。

(1)化弦(切)法 。

(5)引入輔助角。

例:已知,求sin2θ-sinθ.cosθ+2cos2θ的值.

精講精析:

解:原式=

.

說明:利用齊次式的結(jié)構(gòu)特點(如不具備,通過構(gòu)造的辦法得到如上題的分母“1”的代換),進行弦、切互化,就會使解題過程簡化。

3.對三角函數(shù)的圖像和圖像變換的考查

(1)三角函數(shù)y=Asin(ωx+ψ)+K 的圖像的作法有五點作圖法和變換法作圖

五點作圖法的一般步驟:列表、描點、連線。

關(guān)鍵是把ωx+ψ看成一個整體,取0、、π、、2π五個值列表。

變換法作圖的一般步驟:

將y=sinx的圖像

由函數(shù)y=Α s in(ωx+ φ)+Β 的圖像求其解析式求法

技巧:由圖像觀察當(dāng)x=x1時,取得最小值為ymin;當(dāng)x=x2時,取得最大值為ymax,(x1與x2在一個周期內(nèi))則Α=(ymax-ymin),Β=(y+y),maxmin=x2-x1(x1<x2),ω=,;再把函數(shù)的零點或最值點坐標(biāo)代入解析式,解三角方程可得φ的值。

二、三角知識的工具性

1.三角函數(shù)與解三角形的綜合問題

三角形中的三角函數(shù)問題,已經(jīng)逐漸成為高考命題的一個熱點。它們的解決大都以三角函數(shù)的基本知識為基礎(chǔ),以應(yīng)用正弦定理、余弦定理、面積公式以及三角公式為手段,考查轉(zhuǎn)化化歸能力,判斷求解能力,以及應(yīng)用知識分析解決實際問題的能力。

(1)求sinB的值;(2)若b=4 2,且a=c,求 ?ABC面積。

精講精析:

即sinBc osC=3sinAc osB- sinCc osB,所以sin(B+C)=3sinAc osB,

又因為A+B+C=π,sin(B+C)=sinA,所以sinA=3sinAc osB,因為sinA≠0,所以,又0<B<π,所以。

法二留給讀者思考。

(2)在?ABC中,由余弦定理可得,又a=c,

所以有=32,即a2=24,所以?ABC的面積為S=。

方法提煉:在解決含有邊、角關(guān)系的三角形中的三角函數(shù)問題時,基本的解題思路有兩條,一是利用正弦定理與余弦定理把邊的關(guān)系都轉(zhuǎn)化為角的關(guān)系,通過三角恒等變換解決問題;二是利用正弦定理與余弦定理把角的關(guān)系都轉(zhuǎn)化為邊的關(guān)系,通過代數(shù)變換解決問題,但多數(shù)情況下是把邊的關(guān)系都轉(zhuǎn)化為角的關(guān)系,利用熟悉的三角變換公式解題。常用公式是正余弦公式。

2.三角函數(shù)與平面向量的綜合問題

例 : 已 知a→=(cosα,sin α),b→=(cosβ,sin β),0< β < α <π.(1)若,求證:;(2)設(shè),若,求α,β的值.

思路點撥:題(1)應(yīng)用求模公式可得,題(2)應(yīng)用向量坐標(biāo)相等公式解方程組即可。

精講精析:

技巧點撥:本題體現(xiàn)了三角函數(shù)問題與向量問題的等價轉(zhuǎn)化思想,而是實現(xiàn)向量與實數(shù)互化的依據(jù)和橋梁。

練習(xí):已知向量

(1)若,求tanθ的值;(Ⅱ)若|a|=|b|,0>θ>π求θ的值。

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