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靈動的世界
——《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中的自然圖景分析

2015-07-13 17:30王玉珠北京外國語大學(xué)北京100089
名作欣賞 2015年11期
關(guān)鍵詞:遠(yuǎn)征太陽俄羅斯

⊙王玉珠[北京外國語大學(xué),北京 100089]

靈動的世界
——《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中的自然圖景分析

⊙王玉珠[北京外國語大學(xué),北京 100089]

《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》是俄羅斯古典文學(xué)中的史詩性作品,時(shí)至今日它已不僅僅是一部難得的英雄禮贊,更是人們了解古老羅斯的忠實(shí)范本,而其中對大自然的描寫也一直是古今學(xué)者的關(guān)注點(diǎn)所在。本文將從史詩中三段大自然描寫入手,展示無名作者筆下日月流水、飛禽野獸等共同編織的大自然的靈動圖畫。

《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》自然圖景

《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》成文于12世紀(jì)末的羅斯大地,是俄羅斯古典文學(xué)中里程碑式的史詩作品,與法國的《羅蘭之歌》、西班牙的《熙德之歌》和德國的《尼伯龍根之歌》并稱為中世紀(jì)歐洲文學(xué)的四大豐碑。作為一部壯懷激烈的英雄禮贊,它的意蘊(yùn)歷經(jīng)世紀(jì)滄桑卻愈久而彌深,成為俄羅斯民族文學(xué)不竭的源泉。從普希金到利哈喬夫,對《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》的評價(jià)都近乎極致,足見其意義的卓越與深遠(yuǎn)。圍繞著《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》始終有諸多的未解之謎。利哈喬夫院士認(rèn)為:“只有《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》作為藝術(shù)展開了古代俄羅斯文學(xué)”,而作為一件“藝術(shù)文物,《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》全部多方面的美,長期沒有被揭示”。究其原因,包括歷時(shí)的久遠(yuǎn)與文獻(xiàn)的缺失,也是作品多層面的隱蔽性所致,但史詩中大自然的無窮魅力是古往今來學(xué)者們都給予肯定的。在《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中我們見識了俄羅斯軍隊(duì)抗御外敵的浴血沙場,直面了伊戈?duì)柎蠊庀碌慕鸶觇F馬,而大自然卻似一曲伴唱,輕聲訴說著作者的另一種情懷。長期以來大自然都是無數(shù)文人墨客爭相描寫的對象,但是每個(gè)歷史時(shí)代對其的描寫都不盡相同。在《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中,作者將大自然看作是其創(chuàng)作不可分割的一部分,通過對大自然細(xì)致全面地描寫,呈現(xiàn)出大自然的萬千姿態(tài),但更為重要的是作者筆下的大自然,決不單純是作為事件背景出現(xiàn),它是人格化的大自然,和人一樣具有喜怒哀樂之情。在《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中自然體現(xiàn)在自身的改變中,表現(xiàn)在自然與人的關(guān)系中,它存在于事情的整個(gè)進(jìn)程中,作者描寫的并非靜止的景色,而是運(yùn)動的親身參與事件本身的大自然,它積極地影響著事件中的每一個(gè)人,傳達(dá)出人們不同的情感世界。例如,在對日蝕的描寫中,作者不僅向我們展現(xiàn)了這一自然現(xiàn)象,同時(shí)也將人們的恐懼、驚慌甚至動物的不安行為表現(xiàn)得淋漓盡致。通讀《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》后,我們可以發(fā)現(xiàn)在大事發(fā)生前后,必然有大自然的出現(xiàn),并在大自然的渲染下使人物、情節(jié)更為深入和細(xì)致。

在整部史詩中,有三段令人印象深刻的大自然描寫,分別出現(xiàn)在伊戈?duì)柍稣髦?、兵敗之后和逃跑前后。我們的無名作者用靈動的筆尖寫下充滿靈性的大自然,它回應(yīng)著人間發(fā)生的一切。

這時(shí)候伊戈?duì)柟ど辖痃?,在曠野里開始趲行。

太陽用黑暗遮斷了他的道路,夜向他轟響著大雷雨,并將鳥兒都驚醒,還響起了野獸的吼嘯;

梟妖蓬松起羽毛——吩咐那——未知的土地,伏爾加,波莫列,蘇羅什,柯爾松,

還有你,特穆托羅康的神像,都快來傾聽?、?/p>

此段是出征前的場景。伊戈?duì)枩?zhǔn)備遠(yuǎn)征波洛夫人,天空出現(xiàn)了不祥之兆——日蝕。首先這段景色描寫中有兩個(gè)相互對立的表述:“光輝的太陽”與“軍隊(duì)已為黑暗所籠罩”。伊戈?duì)柨匆娏恕肮廨x的太陽”,因其在出征前信心滿滿,情景和諧,而后太陽由“明亮”轉(zhuǎn)為“黑暗”,預(yù)示出征的兇險(xiǎn)。不寫恐懼,卻又不禁讓人悲傷和恐懼。大自然的變化正如作者的無言傳信人,不著一言一語卻使各種復(fù)雜的感受涌上心頭,清晰異常。

對于作者來說,太陽永遠(yuǎn)都是明亮的,無論在什么樣的自然條件下:天氣狀況或是一天的某一時(shí)段,太陽總是帶給人生命和活力。作者用“金鐙”“曠野”“太陽”等詞來強(qiáng)調(diào)生命和光的感受,但是為了突出即將到來的災(zāi)難的感覺,強(qiáng)化讀者的情感,吸引讀者的注意力,作者運(yùn)用了黑夜的描寫詞匯,就這樣,一幅昏暗緊張的圖畫便躍然紙上:太陽、野獸、飛禽、森林——所有的一切都是悲傷的,危險(xiǎn)考驗(yàn)的來臨前的緊張一覽無遺。

在《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中另一個(gè)可怕的自然景象就是即將來臨的風(fēng)暴。

第二天的清晨,血的朝霞宣告了黎明,黑色的烏云從海上升起,想要遮蔽四個(gè)太陽,

那藍(lán)色的閃電在烏云中躍動。巨大的雷聲將要轟響了!大雨像亂箭似的從大頓河的對岸襲來!②

這是伊戈?duì)栠h(yuǎn)征艱險(xiǎn)的第二個(gè)前兆。利哈喬夫認(rèn)為:“《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》之宏大總是具體且運(yùn)動著的,在與波洛夫人會戰(zhàn)之前,血的朝霞宣告著光明,黑色的烏云從海上升起……巨大的雷聲將要轟響了!大雨像亂箭似的從大頓河的對岸襲來……大地鳴響著,河水正濁濤滾滾地流,飛塵遮蓋了田野……”

作者帶給我們的是怎樣的一幅風(fēng)雨欲來圖??!但是伊戈?duì)枀s違背了這一前兆。這一景象較之日蝕的場景更為昏暗、可怕。為了突出這一景色所特有的嚴(yán)酷,作者精心挑選了大量色彩形容詞作為修飾語:“血色的黎明”“藍(lán)色的閃電”“黑色的烏云”,這些顏色都是飽含憂郁的,這些詞匯的選用幫助作者創(chuàng)造了一幅反差極大、印象深刻的災(zāi)難即將來臨的圖畫。雖然還有“四個(gè)太陽”未被黑暗所吞噬,但在讀者的意識中黑暗已經(jīng)勝利了,毀滅籠罩在伊戈?duì)柕能婈?duì)上。

教師、學(xué)生及信息平臺是現(xiàn)代高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的支持要素,是互聯(lián)網(wǎng)背景下高校教育發(fā)展的重要支撐體系。隨著信息化與教育的深入融合,以遠(yuǎn)程教育為主要方式的線上教育將在教育發(fā)展中占據(jù)越來越重要的地位。因此,以高校現(xiàn)有教育資源為基礎(chǔ),著力強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育動力機(jī)制、激勵機(jī)制及保障機(jī)制,是有效提升遠(yuǎn)程教育構(gòu)成要素實(shí)踐價(jià)值及教學(xué)效果的重要選擇。高校遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制優(yōu)化需立足學(xué)生需求,以個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)為宗旨,不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和信息化能力,從而憑借教師對學(xué)生的影響力提升遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量,以優(yōu)質(zhì)的運(yùn)行機(jī)制推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育健康而有序地發(fā)展。

在史詩的最后,大自然又以另外一種樣子出現(xiàn)在我們面前。在伊戈?duì)柼优軙r(shí)所描寫的是與日蝕和暴風(fēng)雨相對立的另一番景色。此段由三部分構(gòu)成:夜間逃跑,與河流對話和歡快而歸。

午夜,大海翻滾著,激起的龍卷像云霧似的漂浮。

……晚霞消逝了。

……大地跳動了,野草在沙沙地響。

波洛夫人的篷帳騷動了。③

在這一片段中作者調(diào)動了大自然中所有的元素,整個(gè)大自然儼然已經(jīng)與伊戈?duì)柌⒓缱鲬?zhàn),幫助他逃離波洛夫人的囚牢。在此處作者并沒有像描寫日蝕和風(fēng)暴那樣進(jìn)行鮮明生動地描寫,他更主要的是想呈現(xiàn)大自然人性的行為——幫助伊戈?duì)柼优埽虼嗽诖硕沃凶髡哌x用了一系列人類的行為動詞將大自然看作是一位獨(dú)立個(gè)體,也正是大自然使伊戈?duì)枖[脫了波洛夫人的囚禁。

頓涅茨說:

“啊,伊戈?duì)柟?!這對你是個(gè)大光榮,

對康恰克卻是個(gè)大懊惱,

對俄羅斯國家卻是個(gè)大歡樂!”

伊戈?duì)栒f:

“啊,頓涅茨!

這對你是個(gè)大光榮,

你用浪濤愛撫著自己的王公,

你給他把青青的草毯鋪展在自己銀色的岸邊,

你給他在綠樹的濃蔭下穿上了溫暖的云霧的衣裳;

你讓水面上的白頰鳧、急流中的海鷗,天空里的野鴨替他守望?!雹?/p>

伊戈?duì)栂蝾D涅茨表達(dá)了謝意,并說明不僅是他拯救了俄羅斯大地,同時(shí)頓涅茨也起了很重要的作用。此處作者用了大量的形容詞以強(qiáng)調(diào)河流的美麗。

“太陽用黑暗遮擋大公遠(yuǎn)征的道路,以警示他前方兇險(xiǎn)。頓涅茨把青青的草毯鋪展在自己銀色的岸邊來幫助伊戈?duì)柼优堋崩谭蛘f:“也就是說所有:大自然、飛禽和野獸——所有的一切幫助伊戈?duì)柣氐搅俗鎳!?/p>

伊戈?duì)査街帲瑸貘f不啼了,

寒鴉沉默了,喜鵲也不再喳喳叫,

只有草原的長蛇在爬行。

啄木鳥以自己的嘰喳聲指引通向河邊的道路,

而夜鶯用自己愉快的歌聲宣告了黎明。⑤

這段景色描寫的感情基調(diào)已經(jīng)不是之前的悲傷和不安了,而是漸趨漸近的歡快、喜悅和勝利為我們所體會。幸福和歡樂重新降臨羅斯大地。作者在此處運(yùn)用擬人的手法:烏鴉不啼了,寒鴉沉默了,喜鵲也不再喳喳叫。也就是說,所有的壞事已煙消云散,烏鴉和寒鴉等象征厄運(yùn)的鳥類都已沉默,象征歡快喜慶的喜鵲的歌聲又開始重新縈繞羅斯大地??梢哉f,史詩對大自然的描寫同樣是富有地方色彩的,充滿大草原的情調(diào)?;依?、狐貍、蒼鷹、天鵝、大雁、啄木鳥、海鷗、野鴨、夜鶯交替出現(xiàn);藍(lán)色的霧靄、青青的草地、蘇拉河銀色的水波、德聶伯河黑黝黝的堤岸,五光十色。史詩仿佛讓讀者走進(jìn)了這個(gè)古老的異國他鄉(xiāng),嗅到了波洛夫草原特有的氣息。

自然景色描寫的作用在這部作品中是巨大的。首先,它體現(xiàn)了12世紀(jì)俄羅斯民眾的價(jià)值觀、他們的信仰、對周圍自然世界的看法和觀點(diǎn)。通過對太陽、河流以及森林的描寫傳達(dá)出作者的感情和思想,并在作者優(yōu)美的詞匯中得到加深。最后,作者使整篇文章充實(shí)、細(xì)致。在景色的襯托下,我們能夠理解作者一系列的感情變化,他對周圍自然的觀點(diǎn),他的信仰等等。

整部作品中“沒有宗教華麗辭藻的痕跡,在這里有大自然,有人和國家的命運(yùn)”⑥,《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》以異常豐富和生動的畫面陳列了俄羅斯人意念中的大自然圖景,反映了蘊(yùn)含于民間的純粹的民族心智去向。從日月星空、風(fēng)雨雷電,到飛禽走獸、花鳥草木,直至大地河流、山川曠野,無一不被賦予強(qiáng)烈的人性化特征,構(gòu)建出轟轟烈烈,或凄凄婉婉的史詩氛圍。

①②③④⑤佚名:《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》,魏荒弩譯,人民文學(xué)出版社1957年版,第2頁,第8頁,第27頁,第28頁,第29頁。

⑥任光宣:《〈伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記〉及其表現(xiàn)的雙重信仰》,《國外文學(xué)》1994年第1期。

[1]Ρоσинсон Α.Η.“Словоо полкуИгореве”.Памятникилит ературы и искусства ХI-ХVIIвв.М.,1978.

[2]金亞娜.期盼索菲亞“俄羅斯文學(xué)中的‘永恒女性’崇拜哲學(xué)與文化探源”[M].北京:人民教育出版社,2009.

[3][俄]利哈喬夫.解讀俄羅斯[M].吳曉都等譯.北京:北京大學(xué)出版社,2003.

作者:王玉珠,北京外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)博士研究生,研究方向:俄羅斯文學(xué)。

編輯:康慧E-mail:kanghuixx@sina.com

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