張 萌 陳 羽 劉曉輝 游 松

沈陽藥科大學 生命科學與生物制藥學院

實驗儀器設備的采購及有效管理

張 萌 陳 羽 劉曉輝 游 松

沈陽藥科大學 生命科學與生物制藥學院

教學儀器的計劃采購關系到日后的實驗工作能否順利進行以及教學實驗的不斷改革。本文針對目前生物中心教學儀器的計劃和采購的現狀及普遍存在的問題，從儀器設備的科學管理、計劃采購和科學規(guī)劃等多個方面提出有效的改革措施。

儀器采購；存在問題；改革措施

在科學技術高度發(fā)展和我國目前的經濟形勢下，隨著教育改革的日益深入，現行實驗室的儀器設備是否做到適時、按需配置直接關系到高校教學質量的提高和科研活動的順利進行，因此高校實驗儀器的計劃和采購直接關系到日常教學能否順利進行，也關系到教學改革的不斷深入。隨著經濟的快速發(fā)展，近幾年，政府和我校內部都加大了對實驗儀器設備采購的投入，不斷對教學設備進行改善。以我中心為例，除去學校每年的正常投入外，去年和今年分別有中央地方共建項目和中央支持地方高校發(fā)展項目的儀器投入300萬和260萬。如何更有效的利用資金，以不斷改善教學條件并促進教學改革的不斷進步是現有條件下必須思考的問題。本文就現有儀器采購的現狀加以介紹，并就如何做好儀器設備計劃采購工作的有關問題進行討論。

一、實驗儀器設備在采購與管理上存在的問題

1.儀器管理不夠嚴格

高校教學儀器因數量較龐大，使用人數多，使用頻率又很高，因此儀器設備常出現賬物不相符或者是有賬無物等現象。

2.實驗儀器重復購買

由于學校規(guī)模的不斷擴大，增加了新的專業(yè)，學生人數不斷增加，使得實驗儀器設備在數量及種類上都必須進行更新。但很多情況是在購置時，沒有制定科學的計劃，使得購置重復。

3.儀器的采購和供應往往不能跟上現代實驗室建設的需要

學校的采購首先由教師根據教學計劃向教學儀器管理員提出計劃，經儀器管理員整理后按教師需求將計劃報至學校。采購時，則由學校專門的采購部門負責招標、采購。隨著高校現代實驗室建設的不斷發(fā)展，綜合學科發(fā)展越來越迅速，針對學生實驗的教育不斷改革，采購的儀器往往存在滯后的問題，不能跟上學科建設的不斷發(fā)展進步。

二、實驗儀器采購改革措施

1、加強日常使用的規(guī)范管理

儀器設備的日常管理是一項綜合性較強的管理工作，目前我校采取的管理方法是固定資產管理貼，在資產貼上標注了設備的編號、分類號、設備名稱、型號等項目。有了資產貼，可以定期復核查對，做到賬、貼、物一致。

不但如此，還需要做的對儀器的技術管理，主要是儀器設備的維護、保養(yǎng)和維修等。為確保師生的人身安全，可對學生進行安全防范教育，并制定一系列規(guī)章制度。定期進行安全檢查，發(fā)現問題及時解決；經常性的對儀器設備維護保養(yǎng)；同時，還要保持實驗室環(huán)境衛(wèi)生，注意儀器設備的防塵、防潮和防震。

2、加強采購前期計劃

儀器設備采購實施的開端，是儀器設備的計劃工作。計劃的好壞，直接關系到設備的適用性及教學的質量。

在擬定出的教學所需儀器設備計劃的基礎上，還應全面、廣泛了解學科發(fā)展方向，使采購計劃中各儀器配置既能滿足實驗需求，又有利于學科發(fā)展。

3、科學規(guī)劃，突出可持續(xù)發(fā)展

在資金分配方向上，要考慮實驗室當前需要、建設目標、建設規(guī)模、經費額度、發(fā)展趨勢及市場情況，科學制定資金分配比例；在選型方面要遠近結合，既要滿足當前實際的需要，又要保證在一定時期內設備額先進性，以及整個實驗室儀器設備配套的整體性。制定采購計劃時，既要考慮經費額度又不能受其限制，該節(jié)省的必須節(jié)省，該投入的必須投入，保證經費得到合理充分的運用，以加強實驗室的建設，為教學服務。

總之，實驗儀器設備的采購是一項復雜、責任性強、技術性要求精準的工作。因此，在儀器設備的采購過程中，作為一名實驗儀器管理員，要切實做好采購前的論證，合理編制采購計劃，使將要采購的儀器設備能更科學的、更合理的輔助日后的教學工作。努力做到為高校教學、教學改革、科學研究提供有力的保障。

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張萌（1982~），女，碩士學位，講師