劉嘉

【摘要】小提琴音律問題和相關(guān)小提琴音準(zhǔn)問題一直備受關(guān)注，且爭(zhēng)議性尤為廣泛，筆者通過多年演奏經(jīng)驗(yàn)，從物理音高角度出發(fā)，將其與基礎(chǔ)性音樂音高進(jìn)行系統(tǒng)化比較，之后在此基礎(chǔ)上探討出其自身和對(duì)應(yīng)律制之間的主要關(guān)系，深度透徹研究小提琴音準(zhǔn)問題，希望為小提琴演奏者和學(xué)習(xí)者提供參考信息。

【關(guān)鍵詞】小提琴；音準(zhǔn)；問題；研究

從實(shí)際角度而言，小提琴是弦樂器演奏中操作較為困難的一種樂器，其在藝術(shù)演奏中起到舉足輕重的作用，此時(shí)如若出現(xiàn)音準(zhǔn)問題，就無法達(dá)到預(yù)期演奏目的，只有處理好音準(zhǔn)問題，才能完全表達(dá)出音樂完美性和曲式清晰性以及相應(yīng)樂句處理性等。

一、雙音高比較要點(diǎn)分析

音準(zhǔn)概念較為籠統(tǒng)，其相對(duì)性顯而易見，以此為大體背景可從物理角度進(jìn)行透徹分析。我們通常所說的聲音主要分為聲音噪音和聲音樂音兩種，聲音發(fā)出時(shí)若出現(xiàn)無規(guī)律振動(dòng)狀況時(shí)即為噪音，反之出現(xiàn)規(guī)律振動(dòng)現(xiàn)象時(shí)則為樂音。具有規(guī)律性的聲音振動(dòng)會(huì)根據(jù)特定狀況及關(guān)系等進(jìn)行音列構(gòu)成，通過數(shù)次分析和調(diào)查可以看出，聲音音級(jí)排列具有一定規(guī)律，一般情況下其可分為CDEFGAB七種不同類型的聲音音級(jí)，而A音級(jí)基礎(chǔ)性頻率為440赫茲，其以標(biāo)準(zhǔn)音形式出現(xiàn)，當(dāng)頻率達(dá)到指定赫茲時(shí)，此類音級(jí)即為A音級(jí)，其在樂器演奏中較為常用，但在社會(huì)生產(chǎn)生活中也被廣泛涉及。最為常見的例子即為：機(jī)動(dòng)車輛內(nèi)部喇叭所發(fā)出的聲音就是A音級(jí)的，公用電話和手提電話設(shè)備等所發(fā)出的的聲音也是屬于A音級(jí)范疇內(nèi)的。以A音級(jí)作為標(biāo)準(zhǔn)音然后進(jìn)行細(xì)則推算，得出C音級(jí)頻率的基本赫茲數(shù)，即為261赫茲。

上述以數(shù)學(xué)方法實(shí)施音高計(jì)算的方法被稱為物理音高，音高測(cè)量?jī)x器和音高測(cè)量設(shè)備的出現(xiàn)有力彌補(bǔ)了音高測(cè)量操作的空缺，通過儀器校對(duì)后，若發(fā)現(xiàn)結(jié)果相同，那么就不會(huì)做出顯示，反之則會(huì)匯報(bào)出音偏高結(jié)果和音偏低結(jié)果等。從純理論音高角度而言，其是總體物理音高中的一種，實(shí)際上也是物理現(xiàn)象和絕對(duì)概念，其自身嚴(yán)密性和嚴(yán)謹(jǐn)性不言而喻，音高測(cè)量設(shè)備和音高測(cè)量?jī)x器應(yīng)用過程中可以明顯看出音樂音高和對(duì)應(yīng)物理音高二者之間的主要差別。演奏中標(biāo)準(zhǔn)音A校對(duì)方法較為常用，再用五度關(guān)系進(jìn)行其他弦的具體調(diào)整，假設(shè)此時(shí)運(yùn)用頻率測(cè)量設(shè)備和頻率測(cè)量?jī)x器進(jìn)行實(shí)踐操作的話，實(shí)際音高和測(cè)量音高之間存在較大差異，通常情況下實(shí)際音高已經(jīng)極度接近原定音高標(biāo)準(zhǔn)要求了，測(cè)量音高則不是很準(zhǔn)確。

雙音高之間的誤差音分?jǐn)?shù)量約為四五個(gè)左右，單靠人耳難以辨別出聲音誤差，此時(shí)呈和諧式聽音狀態(tài)，上述所言僅限調(diào)弦音準(zhǔn)，在小提琴演奏和表演中，樂思不斷變化過程中，雙音高之間的差異性十分明顯，這種現(xiàn)象被稱之為音樂音高。眾人類利用音樂來表達(dá)思想與感情，演奏和聽演奏皆能夠進(jìn)行音樂思想內(nèi)涵的有力傳遞，音準(zhǔn)在此過程起到至關(guān)重要的作用，由于音樂實(shí)際上歸屬于時(shí)間藝術(shù)范疇之內(nèi)，其特性中存在一去不回特性，只有注重加強(qiáng)音準(zhǔn)才能達(dá)到預(yù)期小提琴演奏目的。

二、音樂音高與音樂律制之聯(lián)系要點(diǎn)分析

物理音高是整體音高內(nèi)容中的重要組成部分和重點(diǎn)操作環(huán)節(jié)，其與音樂音高之間的關(guān)系較為密切，但樂器律制也是其中重點(diǎn)。音樂律制中的音按照生律法規(guī)律產(chǎn)生，音樂體制和音樂律制也由此構(gòu)成。世界范圍內(nèi)較為常用的音樂律制主要分為三個(gè)律制種類，就是畢達(dá)哥拉斯律 、十二等程律和純律。上述三種音樂聲律皆具備一定內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，第一種音樂聲律比較優(yōu)美，第二種音樂音律在律制條件建立過程中為轉(zhuǎn)調(diào)操作提供了優(yōu)異空間，第三種音樂聲律和諧表現(xiàn)形式通常出現(xiàn)在雙音發(fā)聲和多聲發(fā)生情況中，其中，導(dǎo)音傾向性顯而易見。G大調(diào)導(dǎo)音到G大調(diào)主音的整個(gè)過程，就是F―G的總體過程，假設(shè)此時(shí)F音高出些許，那么所聽到的聲音就會(huì)比較舒暢，反之則會(huì)對(duì)音準(zhǔn)產(chǎn)生懷疑。需了解，B大調(diào)中的核心導(dǎo)音到核心主音過程即為A到B的過程，為顯現(xiàn)B大調(diào)基本傾向性以至有效增強(qiáng)其基礎(chǔ)性強(qiáng)度問題，此時(shí)我們需要將B調(diào)稍微降低些既可。

小提琴演奏中由于受到律制影響，會(huì)產(chǎn)生發(fā)音差別性，但并不影響小提琴演奏的整體性，F(xiàn)、G在畢達(dá)哥拉斯律中和十二等程律中的音分別為兩個(gè)和一個(gè)，此時(shí)需要作出F向G逐漸拉近的操作，G要緊靠還原F，單一律制并不能夠達(dá)到小提琴演奏的完整性，多律制方法才是其中要點(diǎn)。當(dāng)上行三度雙音出現(xiàn)時(shí)，十二等程律在相關(guān)縱向操作中較為常用，多音發(fā)響過程中應(yīng)以和諧形式為主，兩個(gè)半音形式趨近相同，并且毫無傾向性可言，演奏中的具體雙音和諧態(tài)勢(shì)也僅是雙音效果而已。但從橫向角度上來看其與縱向角度有所不同，為保持旋律優(yōu)美性可采用畢達(dá)哥拉斯律來進(jìn)行傾向性突出，上行八度狀況出現(xiàn)時(shí)也要顧全旋律優(yōu)美性，律制和音準(zhǔn)有一定的關(guān)系，知道了其中的規(guī)律，就會(huì)為我們的演奏帶來方便。

三、結(jié)束語(yǔ)

音準(zhǔn)問題是整體小提琴演奏過程中的主要問題和核心點(diǎn)之一，其具備一定普遍性和困難性等，要將解決小提琴音準(zhǔn)問題放在首要操作環(huán)節(jié)之上。小提琴演奏初學(xué)者和小提琴演奏高級(jí)者在進(jìn)行小提琴演奏時(shí)都會(huì)在不同程度上遇到音準(zhǔn)問題，其也是最棘手問題，應(yīng)從實(shí)際角度出發(fā)并立足于演奏實(shí)踐，運(yùn)用準(zhǔn)確方法合理把握音準(zhǔn)。