李迪　張群生

【摘 要】高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨建工作重要的方面，兩者之間存在著密不可分的關(guān)系。新時(shí)期，應(yīng)了解高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際建設(shè)中存在的問(wèn)題，并著手研究問(wèn)題解決策略，從而推進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校 黨建工作 統(tǒng)戰(zhàn)工作

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）06C-0034-02

高校承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，聚集著黨內(nèi)外眾多的知識(shí)分子，他們是高校發(fā)展和人才培養(yǎng)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任。加強(qiáng)和完善高校黨建工作能夠保證高校的辦學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)高校的社會(huì)主義人才培養(yǎng)重任，而統(tǒng)戰(zhàn)工作歷來(lái)是黨建工作的重要內(nèi)容，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作是加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的重要抓手，也是黨建工作進(jìn)一步完善的內(nèi)在要求。因此，探討并做好高校的黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作，是我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要途徑，其意義深遠(yuǎn)。

一、加強(qiáng)和完善高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性

（一）有利于高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。黨建工作的內(nèi)容主要包括統(tǒng)戰(zhàn)工作，想要將黨建工作落實(shí)到位就必須加大統(tǒng)戰(zhàn)工作的力度，鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的核心地位。只有這樣才能夠凝聚多方力量，促進(jìn)各黨派、民族、宗教、階層及海內(nèi)外同胞關(guān)系的和諧，才能密切聯(lián)系各個(gè)方面的成員，強(qiáng)化群眾和各黨派對(duì)我們黨的向心力，真正實(shí)現(xiàn)全國(guó)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

近年來(lái)，黨中央和國(guó)務(wù)院出臺(tái)的許多文件政策明確地指出，高校需要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并且黨委在學(xué)校的建設(shè)中處于核心領(lǐng)導(dǎo)的地位，對(duì)學(xué)校的建設(shè)有決定權(quán)。同時(shí)，高校黨委要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，確保高校的安全穩(wěn)定與和諧發(fā)展。這分證明了我國(guó)對(duì)高等學(xué)校的黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的重視程度，有利于黨的各項(xiàng)方針政策在高校的貫徹落實(shí)。站在時(shí)代的角度上來(lái)看，高校領(lǐng)導(dǎo)者是否具有開展、做好黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的能力已經(jīng)成為衡量黨內(nèi)干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。

從高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的工作方面來(lái)看，此項(xiàng)工作涉及的層面較高，并且還具有綜合性較強(qiáng)的特點(diǎn)，主要的工作對(duì)象是民主黨派、無(wú)黨派人士、黨外知識(shí)分子、民族宗教、歸僑僑眷、臺(tái)胞臺(tái)屬，以及海外留學(xué)人員等，他們當(dāng)中有些人在不同的領(lǐng)域都能夠發(fā)揮重要的影響，同時(shí)也是高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的主力軍，因此，高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作需要發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，凝聚各方力量，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)高校的改革、發(fā)展和校園的和諧穩(wěn)定。

（二）有利于把握辦學(xué)方向，占據(jù)高校思想領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。高校是黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點(diǎn)，高校生產(chǎn)傳播的文化對(duì)維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的鞏固具有密不可分的聯(lián)系，因此如何利用主流文化占據(jù)高校師生思想陣地成為目前高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要方面。

高校的知識(shí)分子有較大一部分屬于黨外人士，他們思想活躍、思維方式參差不齊，這部分人群對(duì)當(dāng)代大學(xué)生和青年教師具有一定的吸引力，勢(shì)必對(duì)其思想觀念造成重大的影響，不利于高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展，因此需要加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作，做好黨外知識(shí)分子的工作，為他們排憂解難，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，激發(fā)其建設(shè)祖國(guó)的熱情和積極性，把自身的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，積極參與貫徹落實(shí)黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)高校為社會(huì)主義建設(shè)造就合格建設(shè)者和接班人的歷史重任。

高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作需要充分發(fā)揮專家學(xué)者、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員的作用，這樣才能夠更加順利地開展高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作。做到這一點(diǎn)的前提是營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍環(huán)境，利用統(tǒng)戰(zhàn)工作在溝通思想中的重要作用，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，理順情緒，化解工作過(guò)程中出現(xiàn)矛盾，從而達(dá)到凝聚人心、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的目的。在營(yíng)造高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作良好氛圍的同時(shí)，需要注意專家學(xué)者、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員的作用，他們來(lái)源的群體不同，代表不同群體的利益需求，因此在加強(qiáng)和完善高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作時(shí)，要調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

二、高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的問(wèn)題

（一）黨員干部帶來(lái)的影響。在高校中，黨員干部的整體狀況良好，素質(zhì)過(guò)硬，但是也有部分黨員干部存在著馬克思主義信仰不堅(jiān)定、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的相關(guān)理念產(chǎn)生動(dòng)搖的心態(tài)，并且對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)信心不足。這部分人群按照特點(diǎn)又可以將其分為兩種，一種是信念不足，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生消極厭世的情緒，在思想上不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，在生活方式上崇尚封建落后的方式，與時(shí)代嚴(yán)重脫節(jié)；另一種是為了個(gè)人職位的升遷，表面上有堅(jiān)定的理想和信念，但卻經(jīng)常只做表面文章、追求虛假成績(jī)的現(xiàn)象。這兩類人的存在，直接影響了高校黨員干部的形象，使黨員干部在師生的心目中留下的較差的印象，嚴(yán)重阻礙了高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的推進(jìn)。在高校實(shí)際發(fā)展黨員的過(guò)程中，一些中青年教師不愿意入黨，究其根本原因，就是在黨員干部中出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，使其失去了對(duì)黨的信心，降低了對(duì)黨的良好印象。

（二）西方敵對(duì)勢(shì)力西化、分化我國(guó)的影響。一方面，以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化，實(shí)施和平演變的圖謀一直都未停止，他們利用所謂民主、人權(quán)、民族、宗教等問(wèn)題，支持和煽動(dòng)國(guó)內(nèi)不法分子，挑起各種矛盾與爭(zhēng)端，圖謀“顏色革命”，同時(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)方面的滲透，化解我國(guó)的核心價(jià)值體系，試圖推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)的社會(huì)主義制度。另一方面，我國(guó)高校工作的不到位，導(dǎo)致高校教師和學(xué)生中產(chǎn)生了不同程度的信仰問(wèn)題，給西方敵對(duì)勢(shì)力可乘之機(jī)。這些現(xiàn)象和問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響著我國(guó)高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的建設(shè)。

（三）學(xué)生在入黨方面的問(wèn)題。一方面，部分學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只有與學(xué)生干部或者與輔導(dǎo)員、系書記搞好關(guān)系才能夠獲得入黨的資格，雖然這一觀念是錯(cuò)誤的，但是不能否認(rèn)，某些高校存在這樣的問(wèn)題，因此學(xué)生不愿意入黨。另一方面，積極入黨的某些學(xué)生并沒(méi)有將馬克思主義作為終身的信仰，而是為了畢業(yè)時(shí)能夠找到一份好的工作。上述現(xiàn)象雖然與中國(guó)目前的用人機(jī)制有著極大的關(guān)系，但是相關(guān)的教師黨員對(duì)其影響更為深遠(yuǎn)，因此高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的加強(qiáng)和完善顯得更為重要。

如果上述的問(wèn)題不能夠得到有效地解決，就會(huì)降低黨在群眾心目中的光輝形象，任由這種現(xiàn)象發(fā)展下去會(huì)影響高校的發(fā)展，也會(huì)給中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)重要的影響。因此，高校必須加大高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的力度，不斷擴(kuò)大和鞏固黨在群眾心目中的地位，增強(qiáng)黨的凝聚力和向心力，打破惡性循環(huán)，順利完成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的歷史使命。

三、高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作問(wèn)題的解決策略

（一）提高黨員干部素質(zhì)，充分發(fā)揮其表率作用。毛澤東曾經(jīng)提出，只要我們黨的作風(fēng)正派，相信全國(guó)人民都會(huì)效仿我們，改正相關(guān)黨員的錯(cuò)誤，才能夠影響整個(gè)中華民族。鄧小平也說(shuō)，在歷史轉(zhuǎn)折的新時(shí)期，工作百?gòu)U待舉之際，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，端正相關(guān)黨員干部的作風(fēng)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作具有領(lǐng)導(dǎo)意義。近年來(lái)，習(xí)近平總書記加大了黨員素質(zhì)建設(shè)的力度，嚴(yán)懲貪污腐敗，這些工作在人民群眾的心目中樹立了光輝的形象。

提高黨員干部的素質(zhì)，應(yīng)充分發(fā)揮黨員干部的表率作用，使其堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，時(shí)刻明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，增強(qiáng)人民公仆的意識(shí)，真正做到為人民服務(wù)。提高黨員干部的素質(zhì)，需要轉(zhuǎn)變相關(guān)黨員干部好大喜功的觀念，做到實(shí)事求是，用真實(shí)的業(yè)績(jī)樹立黨的光輝形象，書寫自己的業(yè)績(jī)。同時(shí)，在日常的工作過(guò)程中需要克服官僚主義和形式主義等不良風(fēng)氣，真正做到體察民情，切實(shí)做好關(guān)系到百姓利益的實(shí)事。

（二）加大中青年教師、學(xué)生黨員發(fā)展的力度。加大中青年教師、學(xué)生黨員發(fā)展的力度需要做到用正確的理論對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。馬克思列寧主義、毛澤東思想以及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的正確理論，因此需要應(yīng)用這些理論對(duì)中青年教師和學(xué)生進(jìn)行教育，認(rèn)真做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察等相關(guān)工作，引導(dǎo)其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我們要讓中青年教師、學(xué)生充分感受到黨組織的溫暖。在對(duì)中青年教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，需要做到耐心細(xì)致，用黨的關(guān)懷對(duì)其進(jìn)行感染教育，使其愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

（三）增強(qiáng)各民主黨派、無(wú)黨派人士等對(duì)高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的支持作用。各民主黨派無(wú)黨派人士等對(duì)高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的支持作用會(huì)使黨組織的威信有一個(gè)極大的提升，其具有的推動(dòng)作用不可忽視。因此，我們要關(guān)心其生活，努力創(chuàng)造條件，為其提供良好的生活和工作環(huán)境，爭(zhēng)取他們對(duì)高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的支持，確保我國(guó)高校的各項(xiàng)事業(yè)順利開展。

（四）建設(shè)一支強(qiáng)有力的統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍。高校的統(tǒng)戰(zhàn)部是學(xué)校黨委具體負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作的職能部門，統(tǒng)戰(zhàn)工作人員的素質(zhì)和能力的高低直接影響到統(tǒng)戰(zhàn)工作能否順利開展。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作隊(duì)伍的建設(shè)，配齊配強(qiáng)專兼職統(tǒng)戰(zhàn)干部，吸收那些思想政治素質(zhì)高、熱心統(tǒng)戰(zhàn)工作、具有較高理論水平和較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力的教師到統(tǒng)戰(zhàn)隊(duì)伍中來(lái)。同時(shí)，要加強(qiáng)培訓(xùn)，以提高其自身各方面的素質(zhì)和開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的能力，充分發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作貢獻(xiàn)力量。

總之，高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)際建設(shè)中還存在著一些問(wèn)題，我們必須與時(shí)代俱進(jìn)，增強(qiáng)高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作的意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立起全面的制度，加強(qiáng)理論研究，真正將高校黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)工作聯(lián)動(dòng)起來(lái)，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

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【基金項(xiàng)目】廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度廣西高校統(tǒng)戰(zhàn)工作研究專項(xiàng)課題（2014ZTZ016）

【作者簡(jiǎn)介】李 迪（1978- ），男，壯族，廣西田陽(yáng)人，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，助理研究員；張群生（1963- ），男，河北武邑人，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)，教授。

（責(zé)編 吳 筱）