許杏芬

點名是每天都有的一個活動，巧妙設計幼兒的應答方式，既能讓孩子們感受到點名的有趣和快樂，又能獲取一些經(jīng)驗或知識。如學樣式點名法，小班幼兒喜歡動物和交通工具，點名應答時可讓他們學汽車的鳴笛聲，或各種小動物的叫聲，并根據(jù)小動物的特征做一個自己喜歡的動作。到了中、大班，點名時可以讓幼兒模仿廣告語應答。又如，報數(shù)點名法，中、大班點名時，可以要求幼兒用自己的學號來應答，強化他們對學號的認識，并感知數(shù)字的排列規(guī)律。教師還可讓每組的值日生當點名者，并在完成點名后報出本組實到的人數(shù)，最后全班孩子共同統(tǒng)計缺席人數(shù)。再如，抓“漏”式點名法，即教師特意漏點幾個孩子，讓其他幼兒來猜一猜是哪位小朋友的名字被漏點了。如果沒有人猜出來，教師用語言描述這個孩子的長相、打扮等，啟發(fā)幼兒找出漏點者。還有名字寓意點名法，要求幼兒應答時說出自己名字所表達的意義。此外，我還運用過談話式點名法、電話式點名法、擁抱式點名法……