紀(jì)妍彥

摘 要：自1993年志愿服務(wù)正式引入中國(guó)至今已經(jīng)20年。20年間中國(guó)青年志愿者事業(yè)的發(fā)展使大眾認(rèn)識(shí)到：參與志愿服務(wù)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)成才產(chǎn)生極其深刻的影響。通過(guò)對(duì)中國(guó)志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)學(xué)術(shù)論文進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。得出結(jié)論：關(guān)于志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系研究自2003年以來(lái)，逐漸被學(xué)界關(guān)注。但目前的研究集中在途徑研究上理論研究不足。因此，該文認(rèn)為：該領(lǐng)域的研究需要完善志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)的研究體系，為解決當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)難題提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：志愿服務(wù) 實(shí)證和案例 大學(xué)生就業(yè) 研究綜述

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）04（b）-0250-01

黨的十八大報(bào)告中提出：“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。”從1993年志愿服務(wù)進(jìn)入中國(guó)，20年來(lái)“志愿服務(wù)”多次出現(xiàn)在黨的重要會(huì)議報(bào)告中，表明黨和國(guó)家已經(jīng)把志愿服務(wù)提高到了全面提高公民道德素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的高度。而在志愿服務(wù)進(jìn)入中國(guó)的20年中，志愿服務(wù)的發(fā)展已經(jīng)具有了鮮明的中國(guó)特色，尤其是在青年人成才等方面發(fā)揮了重要作用。近些年，志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)結(jié)合愈加緊密，引起學(xué)界的關(guān)注，出現(xiàn)了多篇志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的論文。因此，該文力圖對(duì)我國(guó)志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)理論研究進(jìn)行梳理，以期今后志愿服務(wù)能夠在大學(xué)生就業(yè)的工作中發(fā)揮更大作用。

1 我國(guó)志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)研究的學(xué)術(shù)論文統(tǒng)計(jì)分析

我國(guó)在志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)方面是實(shí)踐先于理論。2003年6月大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃在全國(guó)開始實(shí)施，這是志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合的第一步。從那時(shí)起志愿服務(wù)和大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系開始引起我國(guó)理論界的關(guān)注。該文以這一時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，選取中國(guó)知網(wǎng)的所刊載的2003年1月1日至2013年12月31日志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)的期刊論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在該數(shù)據(jù)庫(kù)中，以“篇名”為檢索途徑，以“志愿服務(wù)”并含“就業(yè)”為檢索詞，來(lái)源類別為文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，共有43篇文章。其中，2003年1篇，2004年0篇，2005年3篇，2006年1篇，2007年4篇，2008年3篇，2009年5篇，2010年8篇，2011年5篇，2012年9篇，2013年4篇。在搜索基礎(chǔ)上以來(lái)源類別為文獻(xiàn)進(jìn)行高級(jí)檢索，共有22篇文章。其中，2003年與2004年0篇，2005年1篇，2006年1篇，2007年篇，2008年3篇，2009年2篇，2010年4篇，2011年2篇，2012年5篇，2013年4篇。從數(shù)據(jù)中可以看出，從2003年西部計(jì)劃實(shí)施，2005年首批志愿者服務(wù)期滿進(jìn)行就業(yè)至2013年十年間有關(guān)論文數(shù)量逐漸增多，尤其是在2009年以后數(shù)量較以往增量較大。這與2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)成功舉辦后，大量具有志愿服務(wù)經(jīng)歷的大學(xué)生就業(yè)有著直接關(guān)系，同時(shí)也說(shuō)明志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系也越來(lái)越引起學(xué)界的注意。但是總體數(shù)量較少以及研究領(lǐng)域較為狹窄，表明志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)的研究寬度、深度都不夠，缺乏系統(tǒng)的研究方向，說(shuō)明志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)研究亟待加強(qiáng)。

2 志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)的實(shí)證和案例研究

孟芳兵刊登于《中國(guó)青年研究》的論文《大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃服務(wù)期滿志愿者就業(yè)對(duì)策研究》。選取湖北省重點(diǎn)高校2003年至2008年123名服務(wù)期滿西部計(jì)劃志愿者作為訪談?wù){(diào)研對(duì)象進(jìn)行訪談。提出結(jié)論：全國(guó)項(xiàng)目辦加大宣傳構(gòu)筑良好的宣傳平臺(tái)，多方聯(lián)動(dòng)充分利用外部就業(yè)資源，高校項(xiàng)目辦要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提升管理服務(wù)能力，志愿者要充分弘揚(yáng)志愿者精神。

張木明、林軒東、王汝干的《志愿服務(wù)促進(jìn)高校畢業(yè)生基層就業(yè)的實(shí)證分析》以廣州地區(qū)8所本科院校的部分參加過(guò)志愿服務(wù)的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。通過(guò)調(diào)研分析得出以下結(jié)論：志愿服務(wù)提高了大學(xué)生就業(yè)能力、有志愿服務(wù)經(jīng)歷的畢業(yè)生有較高的基層就業(yè)意向、基層單位更愿意選用有志愿服務(wù)經(jīng)歷的畢業(yè)生。根據(jù)這些結(jié)論作者得出結(jié)論：（1）將志愿服務(wù)納入高校教育教學(xué)體系；（2）志愿服務(wù)與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合；（3）建立固定的志愿服務(wù)基礎(chǔ)。

吳艷、羅小燕的《參與志愿服務(wù)對(duì)大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)影響的實(shí)證研究》通過(guò)對(duì)人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、專業(yè)知識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力的影響進(jìn)行研究，認(rèn)為志愿服務(wù)是提升大學(xué)生能力的有效途徑。建議要建立常態(tài)化的機(jī)制、拓展服務(wù)領(lǐng)域、提高志愿服務(wù)本領(lǐng)和加強(qiáng)管理進(jìn)而提升大學(xué)生就業(yè)的素質(zhì)。

3 志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策研究

范一蓉撰寫的《青年志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)同軌的模式》從我國(guó)青年志愿服務(wù)的現(xiàn)狀入手，分析當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)觀念的偏差，對(duì)青年志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)同軌的模式進(jìn)行了初步研究，以青年志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系，探討了同軌模式的基礎(chǔ)。將志愿式的概念定義為參照志愿服務(wù)模式推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

王順茗的《志愿服務(wù)：大學(xué)生就業(yè)能力提升的重要途徑》源引了我國(guó)2003年至2010年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)據(jù)，表明當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)存在就業(yè)率低和就業(yè)質(zhì)量差的實(shí)際困難。最后提出通過(guò)促進(jìn)志愿立法，進(jìn)一步完善志愿者管理制度，加強(qiáng)志愿服務(wù)指導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)以及抓好大學(xué)生志愿服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)等途徑實(shí)現(xiàn)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)能力提升的對(duì)策。

劉素婷的《志愿服務(wù)視角下的大學(xué)生就業(yè)能力提升策略》提出高校推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)，對(duì)提高大學(xué)生就業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)具有十分重要的意義。通過(guò)分析，作者提出了志愿服務(wù)視角下的大學(xué)生就業(yè)能力提升策略。

4 結(jié)語(yǔ)

以上分析表明，志愿服務(wù)促進(jìn)大學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高大學(xué)生的技能水平，增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)而對(duì)其就業(yè)人力資本提升起到促進(jìn)作用；其次，志愿服務(wù)中的身份認(rèn)同和彼此信任又對(duì)其人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)起到擴(kuò)展作用從而提升其就業(yè)的社會(huì)資本；再次，志愿服務(wù)幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)了大學(xué)生的就業(yè)自信心是對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)的完善因此志愿服務(wù)對(duì)大學(xué)生就業(yè)具有促進(jìn)作用。但是志愿服務(wù)在實(shí)施過(guò)程中還存在一些問(wèn)題要通過(guò)以下渠道去解決：（1）國(guó)家政策法規(guī)的支持，以立法的形式保護(hù)志愿服務(wù)的權(quán)利和義務(wù)；（2）社會(huì)輿論的倡導(dǎo)，以輿論提升大眾對(duì)志愿者的身份認(rèn)同度；（3）高校志愿服務(wù)制度的完善，以完善的制度來(lái)吸引更多的青年人加入志愿服務(wù)行列；（4）志愿服務(wù)組織運(yùn)營(yíng)的規(guī)范化，規(guī)范志愿服務(wù)組織對(duì)于志愿者的管理培訓(xùn)；（5）利用新媒體搭建志愿服務(wù)平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)

[1] 孟芳兵.大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃服務(wù)期滿志愿者就業(yè)對(duì)策研究[J]，中國(guó)青年研究，2010（2）：40-42.

[2] 吳艷、羅小燕.參與志愿服務(wù)對(duì)大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)影響的實(shí)證研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2014（9）：87-89.

[3] 范一蓉.青年志愿服務(wù)與大學(xué)生就業(yè)同軌的模式[J].黑龍江高教研究，2011（4）：98-100.

[4] 王順茗.志愿服務(wù)：大學(xué)生就業(yè)能力提升的重要途徑[J].今日南國(guó)，2010（8）：261-262.