周海亮

常常見到很多年輕的父母，愛在外人面前夸耀自己的孩子。比如，每逢家里來客人，他們必會讓孩子表演一番；街上碰到熟人，也會創(chuàng)造機會讓孩子來一小段表演。表演什么？繞口令、詩詞、唱歌、舞蹈、琴棋書畫……即使對方不感興趣，也會礙著面子，假裝耐心地欣賞，然后違心地夸獎一番。

前幾天我就遇到過這樣的父親。去他家，本來要談點事情，可是沒等我進入正題，他就告訴我，他六歲的兒子昨天又學(xué)會了一首古詩，問我要不要聽。說實話，我對他兒子和他兒子的古詩一點興趣也沒有，但為了不掃他的興，只能說當然要聽。后來我想，其實那時無論我說什么，他也是會讓兒子給我背古詩的。他只顧自己快樂，哪里還會在意我和他兒子的感受？

假如當時他的兒子興趣盎然，也就罷了，偏偏這個可憐的孩子正在睡午覺。他喚醒兒子，以脆皮雪糕為誘餌，讓兒子背誦昨天學(xué)會的那首詩。結(jié)果，睡意朦朧的孩子用了整整一個小時，才將那首詩一字不錯地背誦上來。午睡自然是沒有了，孩子瞪著一雙通紅的小眼睛，啃著雪糕，上幼兒園去了。

那天，我當然沒能與他談成正事。不過我想，對他來說這并不重要，兒子又學(xué)會了一首古詩，才是最重要的。因為那是他無可替代的快樂，更是他可以在他人面前招搖和顯擺的資本。

孩子有了成績，無論成績是大是小，做父母的都會高興，孩子也理應(yīng)得到夸獎，這無可厚非，甚至應(yīng)該鼓勵。問題是，很多時候，父母在他人面前顯擺孩子的那些成績時，需要孩子的配合，而這時，他們中的很多人，根本沒有考慮到孩子的感受。換句話說，很多父母為了自己的那點快樂，將自己的孩子當成夸耀的資本。

其實，父母經(jīng)常要孩子展示成績單、獎狀、圖畫；要孩子唱歌、跳舞給客人看，對孩子也有不好的影響。一則，孩子當時可能勉強為之，而內(nèi)心卻埋藏著壓力，不耐和反感。另則，這種作法給孩子傳述了一個不正確的態(tài)度：人的價值建立在外在的能力以及別人的贊賞上。因為炫耀的心態(tài)就是渴求別人的贊美和羨慕。也等于在無形中告訴孩子：別人的肯定與掌聲十分重要，你的長處需要別人的肯定才能算數(shù)。

我見過太多這樣的孩子。他們什么都會，什么都像，但就是不會獨特，就是不像個孩子。我指的是，可憐的他們已經(jīng)被自己的父母完全“馴化”：彈琴、跳舞、唱歌、畫畫……他們只是在表演，機械地表演，以取悅父母和觀眾。但孩子畢竟是個獨立的個體，他們有自己的尊嚴和感受，父母們還是要多為孩子考慮，尊重孩子的選擇。