【摘 要】幽默是一種具有訴諸理智的“可笑性”的精神現(xiàn)象，它引人發(fā)笑，但不庸俗，言語含蓄，富有哲理。作為交際活動重要依托的幽默話語，同樣具有此特性。本文主要以言語行為理論為主，語境分析為輔，重點探討幽默話語的特性。

【關(guān)鍵詞】幽默話語；言語行為理論；語境；特性

幽默的秘密在于形式和內(nèi)容的超常規(guī)搭配，這種不諧調(diào)性構(gòu)成了幽默的首要特征；幽默之所以給人以歡樂，是因為它的情趣性，所以富含情趣性成為了幽默的必然要求；幽默必須適切語境，只有這樣，幽默才可成其為幽默。這三種特性同樣適用于幽默話語，接下來，就從言語行為理論和語境分析的角度來闡述幽默話語的特性。

一、言語行為理論

言語行為理論是由奧斯汀開創(chuàng)，由塞爾補正、完善，從行為角度闡釋人類言語交際的一種重要理論。根據(jù)奧斯汀的理論，一個人在說話的時候，在大多數(shù)情況下，同時實施了三種行為：言內(nèi)行為（locutionary act），言外行為（illocutionary act）和言后行為（perlocutionary act）。言內(nèi)行為泛指一切用聲音說出的有意義的話語，言外行為涉及說話人的意圖，為斷定、疑問、命令、描寫、解釋、致歉、感謝、祝賀等，言后行為涉及說話者在聽話者身上達到的效果，為使之高興、振奮、發(fā)怒、恐懼、信服，促使對方做某件事或放棄原來的打算等。

結(jié)合言語行為理論來分析幽默話語，那么言內(nèi)行為是指產(chǎn)生幽默話語的動作，言后行為是指幽默話語所產(chǎn)生的效果，也就是是否讓人發(fā)笑，而言外行為是指話語生產(chǎn)者的交際意圖，這種意圖多種多樣，需依據(jù)具體的語境來確定?！罢Z境”（Context）這個術(shù)語是由波蘭籍人類語言學家馬林諾夫斯基（B.Malinowski）于1923年提出來的，他把語境分為兩類：文化語境（Context of culture）和情景語境（Context of situation），在這里，“文化語境”指說話人生活于其中的社會文化；“情景語境”指言語行為發(fā)生時的具體情境。經(jīng)過發(fā)展，語境的分類呈現(xiàn)了擴展化的趨勢，例如在索振羽《語用學教程》里就將語境分為三種：上下文語境、情景語境、民族文化傳統(tǒng)語境，這種分類在一定程度上也擴大了本文的研究范圍。

二、幽默話語特征分析

（一）不諧調(diào)性

幽默的不諧調(diào)性常常表現(xiàn)為合乎常規(guī)的內(nèi)容采取了超常規(guī)的形式或者合乎常規(guī)的形式承載了超常規(guī)的內(nèi)容。另外，幽默家總是從本質(zhì)與現(xiàn)象之間的矛盾，目的與手段之間的矛盾，心理期待的突然撲空情感郁積的巧妙釋放等方面展示美和丑的對立，這樣的展示也必定呈現(xiàn)出不諧調(diào)性。幽默話語同樣具有這樣的特性，例如下面幾組事例：

A：你能借給我一些還沒寫的舊紙嗎？

B：可是我這兒都是已經(jīng)寫過的新紙。

這組對話的特征非常明顯，不管是在形式，還是在內(nèi)容上，都出現(xiàn)了不諧調(diào)性。因為“還沒寫過的”就是“新紙”，這里卻用了“舊紙”，“寫過的”肯定就是“舊紙”，這里卻用了“新紙”，這種結(jié)構(gòu)的搭配，形成了一種看似怪異實則有趣的語義。很明顯，A想向B借用寫字用的演草紙，B明知道A的用意，卻沒有直接回復(fù)A預(yù)期的結(jié)果，只是用了一種與之相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)，委婉地表達出“沒有紙可借給他”的意圖，使自己意在言外，令人忍俊不禁。在A、B雙方進行的會話活動中，聽話人B故意曲解說話人A的語境，賦予說話人另一種言外之意，這種內(nèi)容與形式之間的不諧調(diào)性造成了一種獨特的幽默效果。從言語行為理論分析，通常都是聽話人明白當時的語境卻主觀回避說話人的意圖，曲解說話人的言外行為，從而產(chǎn)生很好的言后幽默效果。

大學生村官：村長，從城里剛回來的那對夫妻要生第三個孩子，管不管？

村長：不管！

大學生村官：原來農(nóng)村的政策這么好！看來我是來對了！

村長：？？？

這是出自《天涯論壇》貼吧里的一組對話，村長聽完大學生村官的回答后一臉疑惑，“自己明明說在農(nóng)村一對夫妻不能生第三胎，為什么他會如此興奮？”實際上這里出現(xiàn)了一種誤解。大學生村官所說的“管不管”是“管理不管理”的意思，而村長答復(fù)中“不管”是“不行”的意思。大學生本來是想征求村長對這件事情的解決方案，但就是因為“管”在農(nóng)村方言里還有“行”這樣一個語義，所以才會發(fā)出“農(nóng)村生育政策好”的感嘆；村長以為大學生是在問“生第三胎可不可以？”所以才堅定地說“不管”。聽話人不明白說話人講話的語境和意圖，會導(dǎo)致聽話人答非所問造成語言幽默，從言語行為理論來分析，這屬于誤解說話人的言外行為，從而產(chǎn)生了幽默的言后行為。這種動機與效果的不協(xié)調(diào)呈現(xiàn)出了一種獨特的幽默效果。

（二）情趣性

幽默的情趣性不是那種優(yōu)美或壯美的情趣，而是一種諧美情趣，它充溢著輕松、愉快、戲謔、嘲弄，永遠伴隨著“笑”的濃烈情趣，幽默的“笑”是諧美的、多彩的。在具體的語言環(huán)境里，幽默話語的情趣性很好地調(diào)節(jié)了交流氣氛，為生活增添了更多樂趣。在國內(nèi)大型綜藝節(jié)目《天天向上》第2015.02.27期：

鏡頭一：適逢元宵佳節(jié)來臨之際，節(jié)目組特意安排了猜燈謎環(huán)節(jié)。燈謎一“藍色的刀和藍色的槍（打一成語）”；燈謎二“長沙的臭豆腐（打一人名）”，接下來，主持人歐弟問汪涵：“虎穴是什么顏色的”。

鏡頭二：奧運體操冠軍鄒凱和其妻子周捷在身高上對比明顯，但在他們的婚紗照里，鄒凱卻顯得很高大，天天向上的節(jié)目主持人齊聲說：“感謝攝影師！”

鏡頭一的答案分別是“刀槍不入”、“莫文蔚”、“藍色”。這里運用了諧音和語義相關(guān)，“藍色”的英文拼寫為“blue”，諧音為“不入”，所以“藍色的刀和藍色的槍”就是“刀槍不入（blue）”；我們都知道長沙臭豆腐是聞著臭，吃著香，根據(jù)這樣一個大家熟知的文化語境，就很容易猜出謎底是“莫文蔚（莫聞味）”，而“不入虎穴”中“不入”也是“blue”的諧音。

鏡頭二中主持人一句“感謝攝影師”制造出了一種引人發(fā)笑的言后效果，這種間接性的回答既給足了嘉賓面子，又保持了節(jié)目的娛樂性。兩人身高的差距本來是一個不易觸及的話題，但在這里，因為話語的風趣性，不但沒有傷及情面，而且還緩解了氣氛，增強了節(jié)目的播出效果，同時也顯示出節(jié)目主持人的睿智和靈活。

（三）適切性

幽默必須適切語境。對于地位高的人、長輩、晚輩、屬下以及朋友，應(yīng)該采取不同的話語幽默策略，只有適切語境，說話人才能創(chuàng)作出上乘的幽默。

某售樓處的營銷口號是“買房送老婆”，對于顧客A和顧客B，售樓小姐給出了不同的介紹：

售樓小姐：先生，您好！請相信您的選擇，我們不僅為您提供質(zhì)優(yōu)的房子，還會為您提供質(zhì)優(yōu)的服務(wù)。每年我們都會策劃一期大型交友活動，旨在為顧客送上更多的祝福！

售樓小姐：先生，您好！歡迎您來此處購房，我們的宗旨是讓您擁有一個更幸福的家庭，買房子送給太太一份安穩(wěn)，也送給您自己一份溫暖！

顧客A是一位單身男士，售樓小姐根據(jù)這樣一個已知信息，不僅向顧客介紹了房子的情況，更多的是以“介紹女友”的服務(wù)吸引顧客；而顧客B是一位已婚男士，售樓小姐結(jié)合顧客的實際情況，在介紹房源信息時，重點強調(diào)房子對家庭的重要性。營銷口號一語雙關(guān)，針對不同的對象，可以有不同的理解。此處的“買房送老婆”有“買房子介紹女友”和“買房子送給家人”兩層含義。所以，只有適切語境，聽話人才能真正的理解營銷口號的幽默性。

本文結(jié)合言語行為理論和語境分析，并結(jié)合具體實例，分別介紹幽默話語的不諧調(diào)性、情趣性和適切性特征，旨在增強我們在實際生活中運用幽默話語的技巧，提升我們的交際能力。幽默話語的使用不僅要注重說話時的情景語境，同時也要兼顧社會文化語境，只有這樣，才能達到預(yù)期的語用表達效果。

作者簡介：魯研研（1989-），女，漢族，河南商丘人，現(xiàn)為鄭州大學文學院2013級碩士研究生，研究方向為語用學。

參考文獻：

[1]索振羽.語用學教程【M】.北京：北京大學出版社，2000

[2]李軍華.幽默語言【M】.北京：社會科學文獻出版社，1996

[3]張瑞玲.談?wù)Z言幽默【J】.河北廣播電視大學學報，2000（04）

[4]網(wǎng)友發(fā)帖.天涯論壇貼吧