摘 要：高校校園專場招聘會是應屆大學畢業(yè)生尋找工作的重要途徑之一，也是簽約率最高的校園招聘活動。這一平臺的有效發(fā)展不僅有利于大學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高，還有利于用人單位招到理想穩(wěn)定的人力咨詢。所以組織好校園招聘活動意義重大。本文論述了高校校園專場招聘會存在的問題，并對高校專場招聘會組織模式提出設想和建議。

關鍵詞：校園招聘會;大學生;高校

高校校園專場招聘會是應屆大學畢業(yè)生尋找工作的重要途徑之一，也是簽約率最高的校園招聘活動。這一平臺的有效發(fā)展不僅有利于大學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高，還有利于用人單位招到理想穩(wěn)定的人力咨詢，并且是可持續(xù)發(fā)展的過程。所以組織好校園招聘活動意義重大[1]。

校園招聘會一般是用人單位通過網(wǎng)上申請，高校就業(yè)指導部門在后臺審核用人單位資質(zhì)，從而決定是否讓其通過審核。通過審核后安排招聘會時間和地點，組織畢業(yè)生前來參加。但其中還是出現(xiàn)了很多問題有待解決。如學校耗費很大精力和財力組織專場招聘會，學生熱情不夠，參與率不高。前來的用人單位服務型行業(yè)居多，與學生期望不符。最后導致成功簽約率低。所以，提高專場招

聘會的質(zhì)量和有效性，成為當前高校就業(yè)指導部門亟待解決的問題。

1 當前高校校園招聘會組織現(xiàn)狀和原因分析

1.1 每周有專場，效果卻不佳

為了做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，提高就業(yè)率，學校每周三下午固定時間和地點均會安排招聘會和宣講會。在這期間花費了很多人力和物力，網(wǎng)上提前審核用人單位，借招聘場地和宣講會用的教室，布置會場等，可謂是精心策劃和組織，但效果卻不理想，多數(shù)專場招聘會氛圍效果不佳，前來參與的學生不多，看完就想落實工作的也寥寥無幾。

學校為保證每周招聘專場的順利進行，對單位的審核相對來說要求較低，只是簡單的審核一下企業(yè)資質(zhì)。導致重數(shù)量輕質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生。過來招聘的單位，也是魚龍混雜，參差不齊。

1.2 學生參與率低，瀏覽觀望居多

多數(shù)學生缺乏明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，求職意向也不明確，以致每周三來招聘現(xiàn)場的學生越來越少，學生主動性不夠，對于這種小型招聘會期望值不高，準備也不充分，瀏覽觀望的居多，導致用人單位招不到人，學生就業(yè)也較困難。部分畢業(yè)生都把精力放在了各地大型畢業(yè)生就業(yè)公益供需洽談會。也有部分畢業(yè)生基本不來招聘會現(xiàn)場，認為招聘會現(xiàn)場的單位不夠好。

1.3 服務型企業(yè)居多，學生就業(yè)期望較高

過來招聘的企業(yè)以服務型企業(yè)居多，如保險、客服、銷售行業(yè)等多是基礎性崗位，而受到學生青睞的計算機、電子技術、金融類行業(yè)較少。很多學生很難找到與專業(yè)對口的行業(yè)。

基礎性類的行業(yè)，技術含量不高，對專業(yè)要求也沒什么限制，而大量畢業(yè)生涌入社會造成了人才供需失衡，企業(yè)在錄用人員方面處于一個主動性和強勢地位。而專業(yè)性較強的行業(yè)，為了短期獲利也不愿增加培訓人才的成本，一般會要求求職者有工作經(jīng)驗，這就將毫無工作經(jīng)驗的大學生直接拒之門外[2]。所以市場上出現(xiàn)了，為了積累工作經(jīng)驗，畢業(yè)后的大學生在企業(yè)一直處于實習狀態(tài)，且是零薪酬或低報酬，也不簽任何協(xié)議。

1.4 招聘會啟動時間較早，學生重視程度不足

每年10月份開始陸續(xù)有小型招聘會，每年11月底會有一場大型公益洽談會，但這時候學生找工作的積極性還不是很高。一方面，這時候公務員考試、事業(yè)單位招考在陸續(xù)進行中，部分學生首先考慮的是工作穩(wěn)定的單位。其次，學校課程還沒結束，有的還要寫畢業(yè)論文，時間精力都不夠用。另一方面，學生對就業(yè)的認識還處于啟動階段，很多學生對用人單位還處在觀望，即使遇到自己心儀的工作，也是想先等等再說，而錯過了最佳就業(yè)時間。

2 高校校園招聘會組織模式對策分析

2.1 優(yōu)化招聘組織活動，加強宣傳效果

就業(yè)指導部門可每兩周固定時間和地點安排一次小型招聘活動，對于預約單位進行嚴格審核，好中選優(yōu)。設立專場招聘會，如建工專場、交通專場、醫(yī)藥專場等。讓學生更有針對性的參加招聘會。在每周招聘會前，學校通過就業(yè)網(wǎng)、微信、QQ群等渠道發(fā)布招聘單位和崗位信息，動員學生根據(jù)自身實際情況積極參加。同時依托學院，在畢業(yè)生、非畢業(yè)生群體中廣泛宣傳。引導全校同學積極主動參加每次的招聘會。

舉辦專場宣講會，可根據(jù)用人單位的專業(yè)招聘需求聯(lián)系相關學院承辦。不僅招聘更有針對性，同時可根據(jù)學生時間安排宣講會，保證了一定的參與率。此外，宣講會不僅可以邀請相關專業(yè)的應屆畢業(yè)生參加，也可要求非畢業(yè)班的學生參與，讓學生提前了解就業(yè)形勢，有針對性的提高就業(yè)技能。

2.2 建立招聘組織隊伍，實行專業(yè)化管理

在高校里，校園招聘會是就業(yè)部門的常規(guī)活動，這需要專門的人員策劃、組織、實施。整個招聘會活動順利的舉辦不僅需要就業(yè)部門老師的指導還需要學院負責就業(yè)工作老師的配合和就業(yè)協(xié)會的學生組織的協(xié)助。只有依靠就業(yè)相關的老師學生，打造一支專業(yè)化隊伍，這樣才能既保證專場招聘會舉辦的力量，又能積累組織經(jīng)驗，規(guī)范組織程序，開拓了學生視野，鍛煉了學生的能力。

對單位的審核也要把好質(zhì)量關，對于網(wǎng)上申請攤位的，學校主要考慮的是企業(yè)的資質(zhì)合法性、注冊資金、招聘人數(shù)，對于企業(yè)的發(fā)展規(guī)模、企業(yè)性質(zhì)、工作環(huán)境、薪酬待遇關注的較少。導致過來參加招聘會的理財類、保險類的行業(yè)較多，技術性、大型企業(yè)來的較少。有些好的單位淹沒在一般性單位中，學生有事不能及時關注到，造成專場招聘會對學生吸引力不足，招聘現(xiàn)場效果不好。所以招聘會不在于數(shù)量多少，更要注重質(zhì)量[3]。目前，我校在這方面也有改善，對于網(wǎng)上申請的學校，會多對他資質(zhì)、注冊資金、公司發(fā)展狀況、口碑、管理規(guī)范等問題進行一一審核。這就增加了招聘會的有效性。

2.3 積極搭建實踐平臺，提升學生就業(yè)競爭力

給大學生搭建就業(yè)實踐平臺，鼓勵他們積極參與學生組織以及校外機構組織的社會實踐活動，以鍛煉自己的交流和分析決策等工作能力，以便將來更好更快的適應工作，提升就業(yè)質(zhì)量，降低離崗率。學校定期舉辦的招聘會，學校、學院要積極鼓勵畢業(yè)班學生和非畢業(yè)學生走進招聘會現(xiàn)場，感受來自就業(yè)現(xiàn)場的指導教育。同時可以參加相關企業(yè)的招聘宣講會，通過生動的講解，真實的案例，豐富的經(jīng)驗，讓學生能夠更加明確自己的職業(yè)目標，提高自己的求職技巧。

此外，高校應加強與用人單位的合作，充分發(fā)揮校企合作的課程運作模式，增加大學生見習實習基地數(shù)量和質(zhì)量，擴大基地的地域范圍。彌補大學生工作經(jīng)歷不足的障礙，提高大學生就業(yè)能力。構建創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

2.4 提升高校就業(yè)指導能力，提升學生綜合素質(zhì)

高校針對大學生的就業(yè)指導教育應從入學開始抓起，引導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃教育。根據(jù)市場需求優(yōu)化學校專業(yè)設置和課程內(nèi)容。我校在大學生第三學期和第六學期就開設了大學生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程，課程社會實踐課要考慮增加大學生的實際操作能力和大學生工作經(jīng)驗，以增強其就業(yè)能力。

參考文獻：

[1]李培斌.關于高校校園專場招聘會組織模式的探索與實踐[J]. 黑龍江教育學院學報，2014，33（7）.

[2]陸陳龍，徐洋，魯秉鑫，竺笑.大學生就業(yè)與其專業(yè)的對口性研究 [J].企業(yè)研究，2014，09，18.

[3]李培斌.論高校如何舉辦高效的校園專場招聘會[J].教育教學論壇，2014，01，14.

作者簡介：

邱佩鈺，1988年2月，女，江蘇南京，助教;研究方向：大學生思想政治教育。